2018江苏扬州市仪征月塘中学九年级历史中考模拟冲刺卷（不含答案）

第页2019江苏扬州市仪征月塘中学九年级历史中考模拟冲刺卷（不含答案）（考试形式：开卷考试时间：60分钟满分：50分）一、选择题（本题共25小题，每题1分，共25分）1.战国时期社会大变革的最主要表现是A.争霸战争频繁B.铁器、牛耕使用C.封建制度确立D.诸子百家争鸣2.在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是A、孔子B.老子C.墨子D.韩非子3.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.用泥制陶的事实D.实行了郡县制度的事实4.美国学者罗兹.墨非在《亚洲史》中说:“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛的是A.出现了最早的纸币B.火药开始用于军事C发明了活字印刷术D.形成了词创作的繁荣局面5.《东京梦华录》记载，东京城夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。材料反映了宋代A.农业迅速发展B.经济重心南移C.商品经济繁荣D.手工业兴旺6.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲■■两代是可以的。”文中的空缺处应填A.秦汉B.魏晋C.宋元D.明清7.清朝前期的统治措施中，妨碍了正常和海外贸易与交往的是A.七下西洋B.设置台湾府C.设置伊犁将军D.实行闭关锁国政策8.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说:“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近(现)代化的这辆列车。”据此可见，他认为A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路B.戊成变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义C.辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D.反帝爱国的五四运动是中国新民主主义革命的开端9,下列有关新文化运动表述正确的有①以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地②陈独秀、李大钊等知识分子发起③高举“民主”与“科学”大旗④掀起了场思想解放运动A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.中华民国十三年孙中山先生为黄埔军官学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗...一心一意，贯彻始终”训词。这年是A.1912年B.1924年C.1925年D.1927年11.“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教...而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏育的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是A、发动武昌起义B.领导南昌起义C.发动秋收起义D.开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路12.从林则徐的“有利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张春的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是A.国家统一，民族团结B.国家分裂，民族融合C.百年屈辱，民族抗争D.曲折前进，民族复兴13.看中华人民共和国开国大典图(下左图)、西藏和平解放协议签字仪式图(下右图)，关于两图内在联系的论述最准确的是A.西藏百万农奴翻身得解放B.西藏和平解放实现了国家统一C.西藏走上了社会主义道路D新中国的成立是西藏和平解放的主要前提14.十八大报告指出:“中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民由人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略...更好保障人民权益，更好保证人民当家作主。”反映了我国民主政治的根本目的是A.保障人民民主权利B.保障人民政治权利C.保障人民参政议政权利D.维护人民根本利益15.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的辛酸C.两河流域古老文明的兴起D.雅典奴隶制民主政治16.一位学者在评论一场运动时说:“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评论的是A.新航路开辟B.文艺复兴C.英国宪章运动D.启蒙运动17.“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里”，与这一思想直接相关的理论著作是A.《权利法案》B.《共产党宜言》C.《人权宣言》D.《人民宪章》18.下列历史人物与历史概念搭配正确的是A.屋大维——改良蒸汽机B.瓦特——新大陆C.哥伦布——罗马帝国D.林肯——美国内战19.林肯是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从恶魔般的困境中走出来。“恶魔”指A.英国殖民统治B.南方奴隶主叛乱C.日本偷袭珍珠港D.美苏争霸20.1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是A.反对北部分离B.赋予人民主权C.解放黑人奴隶D.建立民主共和21.19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是A.引进西方先进技术B.鼓励发展近代工业C.解决农村土地问题D.提倡教育文明开化22.列宁认为，既然不能直接进入社会主义，那么就应该利用资本主义作为中间环节，逐步向社会主义过渡。基于这一认识，苏俄开始实行为此而采取的政策是A.战时共产主义政策B.新经济政策C.五年计划D.农业集体化23.“在30年代，他开创了市场经济的新模式，在这种模式中‘看不见的手，和‘看得见的手，联合起来，共同影响经济”。《大国崛起》这段解说词评论的是A.“科技立国”政策B.罗斯福新政C.斯大林模式D.改革开放24.1943年2月，罗斯福就某战役的胜利致苏联斯大林贺信:是你们制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。“某战役”是A.中途岛战役B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.攻克柏林战役25.“欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势”。20世纪90年代，欧洲一体化进程迈入新阶段的标志是A.欧洲共同体B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织二、非选择题(26题8分，27题8分，28题9分)26.某校九年级(1)班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，请你参加。材料一魏主(即北魏孝文帝)下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，贵中之色，万物元也，宜改姓元氏。”《资治通鉴》材料二...有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即回族。材料三清朝，西藏与中央政府联系更加紧密。北师大版七下《历史》教材问题探究(1)材料一是北魏孝文帝改革的哪措施?这么做的依据是什么(请用材料中的句子回答)?除此之外，直接有利于孝文帝加强对黄河流域控制的措施是什么?(3分)(2)据材料二并结合所学知识指出，回族在哪一时期形成，作为一个新民族形成的最重要条件是什么?2分)(3)试举两例说明材料三所说的“西藏与中央政府联系更加紧密”。(2分)(4)综合上述材料，谈谈你的认识。(1分)27.史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。(1)史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实?分别描述了这一史实的什么方面?(3分)(2)史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义“洋务运动”，“清朝政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业..等多方面的活动。”写出“近代军事工业和民用工业”的具体表现(各一例)，并依照这定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊成变法”。(4分)(3)史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。(4)上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示?(2分)28.材料解析材料一伯利克里说:“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”材料二国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军;人民有信教自由材料三人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。材料四秦政治体制示意图(如下图)阅读上述材料，结合所学知识，回答