部编版八年级语文上册第5课《国行公祭为佑世界和平》精美课件

国行公祭为佑世界和平国行公祭八年级上册教学课件初中语文学习目标铭记历史维护和平铭记历史，热爱和平，树立坚定的和平信念学习事实论证方法把握论证思路，学习运用事实论证的的方法01感知文章中心观点了解新闻评论，整体感知文章中心观点0302CONTENTS常识积累01文章浅析02深层理解03拓展延伸04目录01常识积累写作背景、作者介绍，字词识记写作背景1937年12月13日，侵华日军实施了为期40天惨绝人寰的“南京大屠杀”，期间30万中国同胞遇难。2017年12月13日，是南京大屠杀80周年纪念日，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。《人民日报》发表此文，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，珍爱和平。新闻评论媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。简而言之，就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。作者介绍正面阐述国际问题和涉华问题立场快速反应尖锐鲜明对国际社会不实指责进行反驳人民日报国际评论署名“钟声”发表的每篇文章都经过多人讨论修改，是集体智慧的结晶。钟声人民日报国际部记者和编辑字词正音dǐngshāngcuànlàihuánkuìdùn宝鼎国殇篡改抵赖惨绝人寰振聋发聩遁形宝鼎国殇篡改抵赖惨绝人寰振聋发聩遁形词语解释课文朗读文章分析课后作业国殇释义：为国牺牲的人。文中指死难的军民。例句：“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”词语解释课文朗读文章分析课后作业惨绝人寰释义：世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。例句：1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。词语解释课文朗读文章分析课后作业篡改释义：别有用心地改动或曲解。例句：在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追求事实真相。词语解释课文朗读文章分析课后作业振聋发聩释义：声音极大使耳聋的人都能听见。比喻唤醒麻木的人。例句：国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。词语解释课文朗读文章分析课后作业矢志释义：发誓立志。例句：中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。词语解释课文朗读文章分析课后作业铭记释义：深深地记在心里。例句：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。02文章浅析结构梳理，主旨把握07:478月25日周三上午国行公祭听课文朗读了解这则新闻评论的内容，并尝试划分文章段落层次。—钟声词语解释课文朗读文章分析考点拓展第二部分第二部分第一部分第三部分第二部分第三部分第三部分第一部分第二部分第三部分第一部分第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性段落层次第二部分第一部分第一部分第三部分第二部分第三部分第三部分第一部分第二部分第三部分第二部分第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性段落层次第二部分第一部分第二部分第一部分第三部分第二部分第三部分第一部分第二部分第三部分第三部分第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第⑤-⑥自然段简述南京命运变迁，坚定和平信念第②-④自然段概括第四个南京大屠杀国家公祭日的基本情况第①自然段阐明国家公祭的意义和必要性段落层次03深层理解课文重点语段详细解读，细节探究词语解释课文朗读文章分析考点拓展文章开篇引用公祭鼎铭文有什么作用？“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”高度概括了举行南京大屠杀死难者国家公祭活动的意义；奠定了全文隆重哀悼的感情基调；词语解释课文朗读文章分析考点拓展第二段列举了美国、加拿大、日本等多个国家的具体事例，有什么样的作用？列举大量的国外事例，是为了证明“南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者”。事例典型论证有力词语解释课文朗读文章分析考点拓展找出文中描写日本右翼分子否认历史的事例。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民寻求真相；在美国旧金山市议会一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系；词语解释课文朗读文章分析考点拓展作者描写日本右翼分子否认历史的事例有何作用？企图通过修宪复活军国主义。说明日本右翼分子否认历史的态度顽固，并妄图扭曲历史，辱没人类的良知；从反面证明了国行公祭的意义以及必要性。追求和平词语解释课文朗读文章分析考点拓展从1937年到2017年的80年间，南京有什么变化？恐怖之城国际和平城市1937201780年体现了南京沧海桑田的历史变迁，说明了和平对于国家和民族发展的重要性。04拓展延伸课文写作特色探究，考点拓展2021.12.13写作特色首先针对南京大屠杀死难者国家公祭日展开论述，阐明观点；其次，具有很强的准确性（列举大量事实论据）和政策性（牢记历史、缅怀先烈、热爱和平）。最后，语言精练富有气势。（曾海桑田、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来等）文体特色鲜明写作特色论证过程运用多种论证方法，加强了论证效果。举例论证（第②自然段中列举美、加、日等国以不同方式纪念死难者）引用论证（开头引用公祭鼎铭文引出论题；引用纽约时报报道增加真实性和说服力）多种论证方法常识积累文章浅析深层理解考点拓展搜索新闻评论中的引用什么是引用考点拓展引用的种类引用的作用常识积累文章浅析深层理解考点拓展定义指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。作用点明论题；用作论据；用作论点或结论常识积累文章浅析深层理解考点拓展种类引用马克思主义经典著作的理论，党在不同时期的方针、路线、政策；引用科学上的公理、原理、定义、法则、定律；引用公认的史料、数据以及为人们所公认的道理、常识；常识积累文章浅析深层理解考点拓展种类引用古代神话、传说、典故、格言等；引用引用反面的话，作为批驳的靶子；下节再会下节再会5国行公祭，为佑世界和平导入新课南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的12月13日是什么日子？我国政府坚持这样做的初衷是什么呢？铭记历史，捍卫和平。1.积累“国殇”“惨绝人寰”“篡改”等重点词语；掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。2.理解文章的观点，把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。（重点）3.思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的，体会其开阔的视野和运用事实的技巧。（难点）学习目标“钟声”是《人民日报》创办的国际新闻评论专栏。自2008年开栏以来，凭借专业的评论和权威的声音，在国际舆论中产生了极大的影响，成为国际社会和民众获取观点信息的重要来源。1937年12月13日侵华日军侵入南京，随后进行了惨绝人寰的大屠杀，时间达六星期之久，在人类文明史上留下最黑暗的一页。本文选自2017年12月13日《人民日报》。略有改动。第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升到国家层面。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，并警示世人铭记历史，勿忘伤痛，共同捍卫世界和平！2014年2月27日2017年12月13日背景链接新闻评论

新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。它以传播意见性信息为主要目的和手段，主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。新闻性是新闻评论区别于一般议论文或理论文章的重要特征。文体知识新闻评论与消息、新闻特写、通讯的区别如下：消息新闻特写通讯新闻评论时效性篇幅强一般较弱（有日益变强的趋势）较强报道新闻事件整体突出呈现新闻事件的某一场景详细记述新闻故事，具体表现特定人物对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论主要内容表达方式一般比较短比较灵活较长一般比较短以记叙为主以记叙、描写为主综合运用多种表达方式以记叙、议论为主初衷杀戮

篡改抵赖妄图

辱没

呓语遁形铭记彰显国殇

悼念警惕抢劫

矢志缅怀磅礴惨绝人寰

振聋发聩沧海桑田一以贯之读读写写zhōnɡlùcuànlàimòdàoyìdùnshānɡtìjié不要写成“戳穿”的“戳”。shǐ不要写成“环绕”的“环”。miǎnbó读音易错。字词清单kuì多音字（）辱没（）没有没mòméi形近字戮（）杀戮戳（）戳穿lùchuō篡（）篡改纂（）编纂cuànzuǎn遁（）遁形循（）遵循dùnxún多音字词语集注人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。惨绝人寰大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。国殇为国牺牲的人。文中指死难的军民。振聋发聩各种各样的丑恶样子都表现了出来。沧海桑田指战死者。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。丑态百出用于贬义语境。一般不用来形容声音大。不可望文生义，简单地代指大海、田地。一以贯之泛指用一种思想理论贯穿于始终。词语集注通读全文，这篇新闻评论表达了作者怎样的观点？请找出原文并进行简要概括。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。我们要牢记历史，维护和平。整体感知作者是怎样证明自己的观点的？阅读全文，以思维导图的形式梳理其思路。引述新闻事件：国家公祭曰点出观点：牢记历史，维护和平牢记历史“牢记历史”与“维护和平”的关系历史不可能被忘却历史不应该被扭曲引述报道、权威人士言论中国将力促世界和平呈现观点阐述观点强化观点读课文第2、3段，说说下面的句子在文中起了什么作用。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。承上启下。引出新闻事实，支撑观点。但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。加拿大安大略省议会通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议美国圣迭戈市的图书馆为民众讲述南京大屠杀史实在加利福尼亚州，人们纪念罗伯特·威尔逊（东京审判时，南京大屠杀的第一位证人）在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书日内瓦裁军会议取消日本和平演讲的资格联合国人权理事会狠批日本在历史问题上的态度，要求其正视历史《纽约时报》的报道国际和平城市协会授予南京“国际和平城市”的称号，执行会长弗雷德·阿门特发表言论日本右翼分子在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相旧金山市通过设立“慰安妇日”的议案后，大阪市市长表示要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系正面事实反面事实文中作者运用了大量的新闻事实来支撑观点，试着找出来。读课文第4段，思考：这一段能否去掉，为什么？不能去掉。因为这一部分用两个新闻事实具体印证了正义的力量对日本右翼势力妄图扭曲历史、辱没良知的行为的反击，强调“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”，使文章更有说服力。第6段介绍了什么内容？有什么作用？内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫和平的坚定信念和磅礴力量。

作用：表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题，也使文章的结构更加完整。本文作者针对设立南京大屠杀死难者国家公祭日，提出了自己“牢记历史，维护和平”的观点。对此，你有什么话要说？请说说自己的看法。【示例】我非常赞同作者的观点，只有牢记南京大屠杀屈辱的历史，以史为鉴，才能奋发图强，实现中华民族的伟大复兴，更好地雏护世界和平。但牢记历史并不是制造仇恨，而是要汲取教训，面向未来，实现长久的和平。1.本文体现了新闻评论的哪些主要特征？主要特征

导向性强，就事论理，科学合理。本文体现了中国政府、中国人民寄寓在国家公祭仪式中的立场、愿望和情感：既牢记历史，怒斥谎言；又捐弃仇恨，珍爱和平。立场鲜明而论述客观、用语犀利又以理服人。文中陈述的事实和观点也经得住推敲。

新闻性强。新闻性是新闻评论区别于一般议论文或理论文章的重要特征。本文如果不在南京大屠杀死难者国家公祭日当天刊发，文中的道理仍然成立，但无法切中社会关注的焦点，其传播效果必然大打折扣。

有的放矢，有针对性。本文花较大篇幅揭露、抨击日本右翼，点明了设立国家公祭日的重要原因，就是新闻评论针对性的体现。同时，本文在批判之余，将读者的注意力引向对和平的祈愿和坚守，体现了国家公祭日的主旨，较好地调整、引导了读者的心态与情绪。精辟简短，通俗生动。本文的阐述过程清晰简洁，对大量新闻事实的概述精短而重点突出；文章语言比较朴实，而议论性的句子经过锤炼，有些句式整齐易读，有些则带有格言的味道，也有一些句子化抽象为形象，颇耐咀嚼。深入探究2.本文是怎样选择新闻事实的？文中的新闻事实有怎样的表达效果？所选新闻事实多，覆盖面广。①正面的新闻事实多，体现出牢记历史、坚持正义是人心所向；反面的事实也不少，揭露了日本右翼的怙恶不悛，也更显现出写作本文的必要性。②从覆盖面来说，文中所写的事实涉及多个层面，多个类型。众多新闻事实赋予文章开阔的国际视野和不容置疑的气势，也使文章产生了一种独特的客观性——用“第三方”（国际社会）的共识来抨击日本右翼的丑行，在很大程度上增强了文章的说服力。所选新闻事实具有典型性、代表性。①与日本关系良好的美国，加拿大的媒体、地方议会都在纪念南京大屠杀，提醒人们牢记日军暴行，更显得公义自在人心。②文中提到的日内瓦裁军会议、联合国人权理事会、国际和平城市协会，都是具有相当权威性的国际组织，它们对日本右翼否认、歪曲历史行为的批判和对中国所持立场的认同，都具有很强的代表性。③本文还特别提到包括高中和大学教师在内的“有良知的日本国民”，他们承认历史、探寻真相的行为，正是给日本右翼的响亮耳光。文章在此着墨不多，却有“以子之矛，攻子之盾”的效果。国行公祭，为佑世界和平引出话题，表达观点：我们要牢记历史，维护和平引述事实，证明观点总结全文，强化观点：中国矢志捍卫世界和平铭记历史捍卫和平正义之士纪念死难者日本右翼分子否认历史爱好和平的人们警惕日本右翼分子南京成为国际和平城市结构梳理这则新闻评论通过写在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日前后全世界正义之士和日本右翼分子的不同态度，一方面提醒我们作为中国人应该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，另一方面也说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和平的决心。主旨归纳南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文【背景】国家公祭鼎正面铸有160字的铭文，魏碑简体字。铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了中国人民的愤怒和强烈谴责之情，对遇难同胞表示痛悼、祭奠之意；记述了南京大屠杀激发全民抗战，中国人民最终取得胜利的历程，表达了铭记历史、警示未来，维护和平、振兴中华的坚强意志和决心。国家公祭鼎为古鼎形制，历史文化积淀深厚，故铭文采用骈文体，讲究对仗押韵，立意内涵深刻、行文气势磅礴，与国家公祭鼎浑然一体，体现出历史和文化的厚重感，增强了公祭的感染力、震撼力、历史传导力。拓展延伸【铭文】泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。jìzǎishùlùsàhuányīntuóɡānqiánkūnyǒusìshānɡxuān【参考译文】气魄恢宏我华夏，千年文明灿如花。仁爱风仪传远方，威德教化如大道。延及近代苦难始，积贫积弱陷沼泽。天下九州俱动荡，光阴百年土沦丧。日寇侵华滔天罪，毁我南京金陵城。黎民百姓遭洗劫，无辜苍生被屠杀。三十余万死者冤，四十多天江城恨。日月悲光华惨淡，全世界为之震惊。侵略者残暴如兽，诸罪行闻所未闻。同胞们何罪之有，只在于国家多难。军与民奋起抵抗，拿起枪战鼓擂响。兄弟们同心协力，共御敌义无反顾。