高一语文必修上册同步学与练（统编版）01丰富词语积累（解析版）

第8单元（1）丰富词语积累课程标准/素养目标学习目标重点难点能辨析词语,理解文章中重要句子的含意1．掌握有关词语的语法知识。2．总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。3．把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。4．在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作1．树立语言和言语的相关性和差别性的观念。2．梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同。3．观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。1．你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词？请归类。追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦新词语：生造词：2．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．以下是目前流行的一些网络用语，试从网络语言的特点和语言文字规范化两方面简要分析这种语言现象，表达你的看法。①肿么了；②神马都是浮云，神马都木有；③偶好无聊啊；④拍砖或拍板儿砖（论坛上的争论，多指批评意见）；⑤灌水（随意写，内容空洞无物，过长而言之无物），造砖（认真精心地写）；⑥见光死（比喻网恋等一见面就完蛋）；等等。（1）网络语言的特点：（2）语言文字规范化：4．根据下面的材料，回答问题。《中国教育报》上刊登了一则消息称，“菜鸟”“粉丝”“BT”“PK”“雷人”……这些流行于网络的新词语，近年来频频在电视、广播、报刊上亮相，并出现在中小学生的日记、作文中。“作业写到晚上10点，真是‘杯具’！”这个句子出自一篇小学生的作文。老师和家长都看不懂。日前，在《重庆日报》《课堂内外》杂志社联手打造的“寒假快乐作文大本营”报名处，负责培训的钟老师解释，“杯具”是“悲剧”的谐音，是现在最流行的网络用语。对于网络用语出现在学生作文中的现象，你有什么看法？请简要阐述。要求：观点明确，语言准确、流畅，100字以上。答：【答案及解析】1.答案：新词语：追捧、热销、持平、爆满、迷你生造词：滥肆、沸辣、体惦2.答案：（1）搁置不用；（2）有意隐藏；（3）隐没无闻。3.解析：本题考查综合运用语言的能力。回答此题，要认真分析题中所给的一些网络语言的特征，可从其构成、语法、语音等方面进行分析，从中提炼概括出自己的观点。生活中存在的这类新鲜事物，既有其合理的一面，又有其消极的一面，组织答案时需要辩证分析。答案：（1）这些词语完全不受传统语言语法、语义规范标准的约束，往往运用一些修辞手法，比如比喻、谐音、拟人等，给人幽默风趣、生动形象的直观感受，但也具有随意性、情绪化、碎片化等缺陷。（2）从语言学角度看，许多汉语拼音、英语单词、缩略语、数字、表情符号的混乱组合与使用，在丰富普通话词汇的同时，也破坏了语言的纯洁性，使传统语法规范面临严重挑战，从而造成语言运用的混乱。4.解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目时，可以有个人观点，但关键是有理有据。就本题而言，可以不赞成，但要把不赞成的理由说明白，让人信服。可以赞成，也需要把赞成的理由说清楚。答案：（示例1）不赞成。网络语言虽然是一种很流行的语言形式，但这种语言形式在很大程度上并不符合汉语的语言习惯，对历经几千年形成的汉语言文字体系造成了一种极大的冲击。如果任其出现在学生尤其是小学生的作文中，肯定会影响学生们对标准语言的接受能力。所以我认为这种语言形式不应该进入学校，更不应该出现在学生的作文中。（示例2）赞成。网络语言是一种新的语言形式，它大大地丰富了汉语的词汇，为汉语注入了一种更为新鲜的血液，真正体现了汉语词汇丰富这一特点，应当促进其发展。我们的语言就是在不断的创造与更新中得到发展的，如果不给新的语言形式一种较为自由的空间，那么我们的母语怎么能焕发新的活力呢？语素语素是语言中最小的音义结合体，是最低级的语言形式，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“hé”，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“tǎnkè”，它的意义是“装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”；等等。它们都是语音和意义的结合体。词词是语言中最小的能够独立运用的语言单位。“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独作句法成分或单独起语法作用)。语素是构词的单位。词是由语素构成的，记录它们的书写符号则是字。积累词语的方法共同语素积累法例如：包含“共”的词语有“共同”“共识”“共计”“共性”等等。语义关系积累法同义关系：安排——布置壮大——强大反义关系：坚强——懦弱温柔——粗暴某种类属：表示手部动作的词语“提”“拉”“捏”“拽”顺序关系：公侯伯子男、十二天干走进熟语积累，让语言多姿多彩

熟语熟语是定型了的词组或句子，相当于一个语言单位。熟语源远流长，言简意赅，富有表现力。熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。成语所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。成语来源①来源于神话传说。例如：夸父逐日、精卫填海。②来源于寓言故事。例如：刻舟求剑、狐假虎威。③来源于历史故事。例如：负荆请罪、破釜沉舟。④来源于文人作品。例如：老骥伏枥、青出于蓝。⑤来源于外来文化。例如：功德无量、火中取栗。⑥来源于群众口语。例如：咬文嚼字、不三不四、心直口快。成语特点①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。惯用语惯用语是口头上常用的习惯用语。例如：“钻空子”“吹牛皮”“扣帽子”等。惯用语同成语有相同之处，也具有简明、生动、形象的特点。惯用语与成语的区别惯用语通俗易懂，具有口语色彩；成语显得文雅，含义深，具有书面语的特点。惯用语大多是三个音节的固定结构；成语大多是四个音节，结构类型较复杂。惯用语大都能拆开，在动宾之间能插进其他成分；而成语一般不能随意拆开插进别的成分。谚语谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。众人拾柴火焰高。三百六十行，行行出状元。只许州官放火，不许百姓点灯。歇后语歇后语是一种由“前语”和“后语”组成，并且只要说出“前语”就能让人猜到“后语”意思的口头用语。水中捞月——一场空。万年松树，十年芭蕉——粗枝大叶。上鞋不用锥子——针(真)好。关注新词语，让语言鲜活生动新词语随着社会生活各个方面的发展，我们不能不关注新词语，新词语的出现，为汉语增添了鲜活的生命力。“供给侧”“高铁”“刷屏”“博客”格言格言是简练而含义深刻并具有教育意义的警句。学如逆水行舟，不进则退。盛名之下，其实难副。千里之行，始于足下。一、语素语素是语言中最小的音义结合体，是最低级的语言形式，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“hé”，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“tǎnkè”，它的意义是“装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”；等等。它们都是语音和意义的结合体。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，如“江、河、土、越、而”；也有双音节的，如“沙发、坦克、玻璃、芙蓉”；还有三音节或三音节以上的，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”。双音节语素有一部分是从外语中借来的，三个或三个音节以上的语素大都是从外语中借来的。确定语素可以采用替代法，用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。例如：“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以分别被别的已知语素替代，由此可以判断“蜡”和“烛”各是一个语素。二、词和词汇1．词的概念词是语言中最小的能够独立运用的语言单位。“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独作句法成分或单独起语法作用)。语素是构词的单位。词是由语素构成的，记录它们的书写符号则是字。例如：他总是捣乱吗？“他”“乱”都能单说，可单独作句子成分，“总”能单独作句子成分，“吗”能单独起语法作用，均是能单用的语素，都是词。2．词的构成（1）

（2）

3．词汇词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一，是语言的建筑材料，是一种语言里所有(或特定范围)的词和固定短语的总和。词是词汇的构成成分，词与词汇是个体与整体的关系。一种语言里可以有无数的词，但词汇只有一个，如汉语词汇、英语词汇等。词汇还可以指一定范围内词的总称，如古汉语词汇、现代汉语词汇、上海话词汇、《红楼梦》词汇等。固定短语是短语形式的词，当作词看待，所以词汇也可以叫语汇。(1)现代汉语词汇的特点①双音节词占多数。②构词法多种多样，广泛运用词根复合法构词。③有独特的量词和语气词。(2)现代汉语词汇的构成词汇EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(词：古语词、方言词、外来词、行业词、隐语),熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语)[①词的分类依据不同的来源。②隐语：不把要说的意思明说出来，而借用别的话来表示，古代称作隐语，类似后世的谜语。另指黑话，暗语。]三、词义1．词义的性质词是音和义的结合体，每个词都表示一定的意义，即词义。词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义(包括感情色彩和语体色彩)。词义的性质：①词义的客观性。词义是客观事物、现象在人们意识中的概括反映。②词义的概括性。③词义的社会性。词义为社会所承认和共同使用。2．词义的分类词义的分类EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(意义相反),意义相对)3．词的本义、基本义、引申义、比喻义(1)词的本义是指文献记载的这个词最初的意义。如“兵”的本义指“武器”。随着词义的发展演变，有些词的本义已经消失了；有些词本义虽还存在，但已不能独立使用。(2)词的基本义就是词在现代最常用和最主要的意义。一般在现代汉语的词典中列出的第一个义项就是该词的基本义。基本义和本义可能一致，如“割”的本义和基本义都是“用刀截断”；也可能不一致，如“兵”的本义是“兵器”，基本义是“战士，军队”。(3)引申义是由词的基本义引申出来的意义。例如：①他打了人。②打掩护。③打理公词。①句为基本义，②③句为引申义。(4)比喻义是通过本词打比喻产生的固定词义。例如：“尾巴”一词的本义指动物身体末端突出的部分，但在下面这两个句子中却产生了比喻义。①当天的作业要当天做完，不能留下尾巴。②他甩掉了尾巴。在①句中“尾巴”指残留部分，在②句中“尾巴”指跟踪或尾随别人的人。四、熟语熟语是定型了的词组或句子，相当于一个语言单位。熟语源远流长，言简意赅，富有表现力。熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。1．成语所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。(1)成语大致有六个来源①来源于神话传说。例如：夸父逐日、精卫填海。②来源于寓言故事。例如：刻舟求剑、狐假虎威。③来源于历史故事。例如：负荆请罪、破釜沉舟。④来源于文人作品。例如：老骥伏枥、青出于蓝。⑤来源于外来文化。例如：功德无量、火中取栗。⑥来源于群众口语。例如：咬文嚼字、不三不四、心直口快。(2)成语有以下特点①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。(3)成语的语法结构①并列关系例如：披坚执锐防微杜渐安身立命②承接关系例如：见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附③目的关系例如：削足适履守株待兔杀一儆百④因果关系例如：水滴石穿水落石出失之毫厘，谬以千里⑤主谓关系例如：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大叶公好龙⑥动宾关系例如：不见经传如丧考妣⑦动补(含形补)关系例如：轻如鸿毛退避三舍荒谬绝伦⑧动宾补关系例如：问道于盲拒人千里⑨连动关系例如：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢⑩兼语关系例如：请君入瓮令人生畏引狼入室⑪偏正关系例如：衣冠禽兽扶摇直上一丘之貉2．惯用语惯用语是口头上常用的习惯用语。例如：“钻空子”“吹牛皮”“扣帽子”等。惯用语同成语有相同之处，也具有简明、生动、形象的特点。惯用语与成语的区别：(1)惯用语通俗易懂，具有口语色彩；成语显得文雅，含义深，具有书面语的特点。(2)惯用语大多是三个音节的固定结构；成语大多是四个音节，结构类型较复杂。(3)惯用语大都能拆开，在动宾之间能插进其他成分；而成语一般不能随意拆开插进别的成分。例如：打棍子——打了你一棍子。敲竹杠——敲了他的竹杠。3．谚语谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。例如：众人拾柴火焰高。三百六十行，行行出状元。只许州官放火，不许百姓点灯。谚语通俗易懂，生动形象，结构整齐，音节匀称，音调和谐。谚语与成语的区别：(1)从结构上看，谚语一般是句子，成语大都是四个字的短语。(2)从来源上看，谚语一般来自人民群众的口语，成语多来自古代神话或历史故事等书面语言。(3)从特点上看，谚语通俗易懂，成语文雅深刻。4．格言格言是简练而含义深刻并具有教育意义的警句。例如：学如逆水行舟，不进则退。盛名之下，其实难副。千里之行，始于足下。虚心使人进步，骄傲使人落后。谚语与格言的区别：(1)来源不同。谚语来自人民群众；格言是名人语录，大都见于文献记载。(2)意义色彩不同。谚语通俗易懂，口语色彩鲜明；格言书面语色彩浓厚，有些必须加以解释才能使人理解其意义。(3)格言比谚语的哲理性更强，教育意义更深刻，大都意味深长，使人警醒。5．歇后语歇后语是一种由“前语”和“后语”组成，并且只要说出“前语”就能让人猜到“后语”意思的口头用语。根据前后两部分的构成情况，歇后语可分为两类：(1)喻义的“前语”是一个比喻，“后语”是对“前语”的解释。例如：水中捞月——一场空。万年松树，十年芭蕉——粗枝大叶。(2)谐音的“后语”借助音同或音近现象来表达双关的意思。例如：孔夫子搬家——尽是书(输)。上鞋不用锥子——针(真)好。歇后语不能滥用，要注意场合。题组A基础过关练1.在下面一段文字空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同,文学史这一著述形式进入中国以后,很快便,而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史,在十九世纪末遭遇了来自审美主义的;二十世纪中叶,在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史;尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开,文学史一度有复兴之势,但对这一学科进行理论反思的声音,一直。

A.落地生根置疑若隐若现B.落地生根 质疑 不绝如缕C.入乡随俗 质疑 若隐若现D.入乡随俗 置疑 不绝如缕阅读下面的文字,完成2~4题。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续,对于传统文化,“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。如果对传统文化的“传”是无条件的,那有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受到那段历史,了解人性还能恶到那种程度。因此,我们要尽最大可能把传统文化保存下来,这与被保存的文化是积极的还是消极的,是正确的还是错误的,是好的还是坏的,没有关系。总之,先把它保存下来,而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉,由无意识变成有意识。比如,我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷,建不起新房子,只能住在那些古建筑中,古建筑因而得以保存下来,这种保存就是无意识的。可农民富裕起来后,就会拆旧房,建新房,那种对古建筑无意识的保存也就越来越不可能。所以,我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。传统文化传承中的“承”又是什么意思?我认为“承”就是继承、发扬,这跟只保存不同,而是要把它发扬光大。当然,“承”不是简单地传承发扬,而是要做到适应今天和未来的需要,也就是在原来的基础上进行创新,这才叫“承”。仍然以古建筑为例,“传”的话,就是不破坏它,不让它倒,让它存在的时间越长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上,这就是“承”了。正因为如此,“承”的时候,要有所选择,要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大,糟粕部分自然是要扬弃的。中华传统文化是动态的,不是静态的。几千年来,它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。比如,南北朝时期,中原地区的文化就得到了发展扩大,很多少数民族的文化被吸收进来。语言方面,该地区南方的方言保留了华夏本音,而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面,中原地区更是大量吸收外来少数民族的文化,这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化,中华传统文化才历久弥新、经久不衰,形成了海纳百川、整合发展的优势。今天,在继承发扬中华传统文化的时候,我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点。(摘编自葛剑雄《传统文化的“传”与“承”》)2.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(20分)()A.所谓“传”,就是记录、保存、延续,无条件地、尽可能地把传统文化原样保存下来。B.我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化,不管它好坏以及积极、正确与否。C.所谓“承”,就是继承、发扬,在原来的基础上进行创新,以适应今天和未来的需要。D.在“承”的时候要有所选择,取其精华,弃其糟粕,还要尽可能吸收、借鉴外来文化。3.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(20分)()A.文章开篇针对“今天,我们如何传承传统文化”的问题,提出观点,总领全文。B.在论述“传”和“承”时,文章都是先阐释其内涵,再进一步论述具体的做法。C.在论述“传”和“承”时,文章都借助具体的例子加以论证,大大增强了说服力。D.文章先谈“传”而后谈“承”,从主到次,层层深入地论述了如何传承传统文化。4.根据原文内容,下列说法正确的一项是(20分)()A.只要把希特勒当年屠杀犹太人的集中营列为世界文化遗产,后人就能通过它感受历史,认识人性。B.相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化。比如农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房。C.对于古建筑而言,“传”是尽量延长它存在的时间,“承”是将其合理有用的部分用到新建筑上。D.南北朝时期中原地区文化得到发展扩大,是因为普遍吸收了少数民族的语言、音乐、舞蹈等文化。题组三语言秀场(20分)5.下面是江城中学“金秋读书会”活动筹委会发给某著名作家的邀请函正文,其中有五处不得体,请找出并修改。(20分)我校第五届“金秋读书会”将于11月25日~30日举行,您是贵校杰出校友,我们荣幸地向您发出邀请,恭请您拨冗为广大莘莘学子做一次文学讲座。您现在是炙手可热的著名作家,日理万机,但我们仍十分期盼您的莅临。答:①“ ”改为“ ”;

②“ ”改为“ ”;

③“ ”改为“ ”;

④“ ”改为“ ”;

⑤“ ”改为“ ”。

【答案及解析】1.B(落地生根:比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。入乡随俗:到一个地方就遵从当地的习俗风俗习惯。质疑:提出疑问。置疑:怀疑<多用于否定式>。不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或者声音细微悠长。若隐若现:形容隐隐约约)2.D(“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说法不正确。文章最后一段说的是“正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化……我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点”,由此可知,应是“吸收借鉴外来优秀文化”,“积极吸收其他外来文化的优点”)3.D(“从主到次”的说法不正确。从结构上看,文中“传”和“承”应为并列关系;从传承传统文化的角度看,“承”是“在原来的基础上进行创新”,可能更加重要)4.C(A“只要……后人就能……”充分条件不成立。B“相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无据,且“农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自觉、无意识情况下。D“普遍吸收了少数民族的语言……等文化”不正确。在语言方面,“该地区南方的方言保留了华夏本音”,并未吸收外来民族语言)5.示例:①“贵校”改为“母校”;②“荣幸”改为“诚挚”;③“广大莘莘学子”改为“莘莘学子”;④“炙手可热”改为“蜚声中外”;⑤“日理万机”改为“事务繁忙”。阅读下面的文字，完成下列小题。《登泰山记》作于乾隆三十九年，是姚鼐的代表作品之一，被收录于上海辞书出版社出版的《古文鉴赏辞典》。但影响甚大、（

）甚广的《古文鉴赏辞典》对姚鼐《登泰山记》写作背景的介绍存在诸多问题，(

)官职的错位等，甚至把刚开始幕修的《四库全书》说成了“《四库全书》于三十七年告成”，还说姚鼐“此年以养亲为名，告归田里”。实际上，姚鼐辞官归里有两个理由，一是“养亲”,二是“乞病解官”。养亲是借口，①，特别是后者，你无法想象一个身体不好的人能在天寒地冻之时登泰山看日出。而姚鼐“辞官归里”的真实原因，现在一般认为是其学术观点与四库馆内尊崇汉学之士，特别是戴震的学术观点（）；也有学者认为这只是直接原因，而主要原因则是“厌恶封建官场的腐朽险恶和坚持自己的个性独立而‘不堪世用’”。从姚鼐泰山之行所作诗文来看，他辞官后的心情还是很不错的。姚鼐对于为何要旋转在除夕到泰山观日出，有人认为这是由于姚鼐格调高雅、特立独行造成的。然而事实并非如此。《登泰山记》开头即云“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安”，至泰安后所作《晴雪楼记》亦云“余之来也，大风雪数日，崖谷皆满”，《于朱子颍郡斋值仁和申改翁见示所作诗题赠一首》中也有“拟将雪霁上日观，当为故人十日留”之句，可见是因为连日风雪，只得在朱孝纯府上等待天晴。月末天公作美，遂与朱孝纯登山。次年正月初一日所作《题子颍所作登日观图》云：“岂有神灵通默祷？偶逢晴霁漫怀欣。”欣喜之情（

）。可见，②，而非刻意为之。19．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（

）A．留传包括不合溢于言表 B．留传包含不和喜形于色C．流传包含不和喜形于色 D．流传包括不合溢于言表20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．对于姚鼐为何要选择在除夕到泰山观日出，有人认为这是由于姚鼐格调高雅、特立独行造成的。B．姚鼐对于为何要选择在除夕到泰山观日出，有人认为这是由姚鼐格调高雅、特立独行造成的。C．对于姚鼐为何要选择在除夕到泰山观日出，有人认为这是由于姚鼐格调高雅、特立独行。D．姚鼐对于为何要选择在除夕到泰山观日出，有人认为这是由于姚鼐格调高雅、特立独行。21．请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】19．D20．C21．①身体不好也是借口②除夕观日出实属偶然【解析】19．本题考查学生理解和正确辨析运用词语的能力。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。这里是指该书传播范围较广，应用“流传”。包含：里边含有。包括：包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。“包含”的对象多是抽象的，如意义、道理、精神等，而“包括”的对象可以是抽象的，也可以是具体的事物。这里是列出了具体的错误，应用“包括”。不合：①不符合。②不应该。③合不来；不和。不和：①不和睦。②不调和；不谐调。这里用于形容姚鼐和戴震等的学术观点合不来，用“不合”更合适。喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸上。溢于言表：（感情）流露在言辞、神情上。“喜形于色”与括号前的“欣喜之情”重复，应用“溢于言表”。故选D。20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句结构混乱，有两处语病：一是“姚鼐对于为何要旋转在除夕到泰山观日出”中主语“姚鼐”相关的句子没陈述完整便中途易辙，应该把“姚鼐”放到“为何”前面，让介词“对于”掩盖一下这个多出来的成分；二是句式杂糅.可改为“这是由姚鼐格调高雅、特立独行造成的”或“这是由于姚鼐格调高雅、特立独行”。只有C项完全修改正确。故选C。21．本题考查学生情境补写的能力。第①处，根据横线前的“辞官归里有两个理由……养亲是借口”和横线后面的“你无法想象一个身体不好的人能在天寒地冻之时登泰山看日出”“真实原因”等即可得出答案。第②处，根据横线前的“偶逢晴霁漫怀欣”和横线后的“非刻意为之”等即可得出答案。题组B能力提升练1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、________时代精神的作品还不多，描写普通大众的作品偏少。②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的________，基于个人计算机的MSN将________免费下去。A．引领稀缺/短缺误解/始终B.引导短缺/稀缺曲解/始终C.引领短缺/稀缺误解/一直D.引导短缺/稀缺曲解/一直【答案】C【解析】引领：引导，带领。引导：带领，指引。①句陈述的对象是“时代精神”，应用“引领”。短缺：缺乏，不足。稀缺：稀少，短缺。②句第一空只有用“短缺”才能与“相对”“最大限度地……”照应；对“水资源”而言第二空当用“稀缺”表明它的现有状况。误解：不正确的理解。曲解：错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。③句第一空应为“误解”。一直：表示动作始终不间断或状态始终不变。始终：表示从头到尾。③句第二空用“一直”更合适。2．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻________而有分量的作品。②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人________，翻过几页就可登堂入室。③朝鲜说，有关定期举行离散家属团聚活动的问题是涉及人道主义的重大事宜，________目前的韩朝关系，这并不是可以通过韩朝红十字会之间的协商来解决的问题。A．简朴清净鉴于 B．简朴清静基于C．俭朴清净基于 D．俭朴清静鉴于【答案】A【解析】简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素，使用范围较广泛。俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。清净：清澈，也指没有事物打扰。清静：(环境)安静，不嘈杂。基于：表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；用于表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()①中国文物信息网日前公布了已入围2018年度全国考古十大新发现的24个项目名单。这些“新发现”________了石器时代至宋元时期的文化遗存。②炒高房价的永远是那些投资者，人民币贬值，投资房地产的热情大大缩减，房价________会下降。③南京这座城市的发展和进步，离不开大学的助力，也离不开大学精神的________。A．囊括必然浸染 B．涵盖必定浸染C.涵盖必然濡染 D．囊括必定濡染【答案】C【解析】涵盖：包括，包容。囊括：把全部包罗在内。必定：表示判断或推论的确凿或必然，也表示意志的坚决。必然：事理上确定不移的，跟“偶然”相对；哲学上指不以人的意志为转移的客观发展规律。浸染：逐渐沾染或感染；液体渗入而使染上颜色或被污染。濡染：沾染，受熏陶。4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①让善良的人得到保护，邪恶的人得到惩罚，这是和谐社会的基本条件，要做到这一点，只有一条路，就是建立________社会。②人们对所谓的低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑，科技部于昨日就此事首度做出________，称将于参评奖项公示期结束后，提出处理意见。③竞技体育，________以胜败论英雄，胜者为王，但对职业俱乐部而言，长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。A.法制回应纵然 B．法治回应固然C.法治反应固然 D．法制反应纵然【答案】B【解析】法治：根据法律治理国家和社会。法制：法律制度体系。回应：回答，答应。反应：受到刺激引起的相应活动。纵然：即使，表假设。固然：表示承认某个事实，引起下文转折。5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①高速公路上出现横向裂缝时要及时________，否则，冬天灌进雨雪水冻融后，道路将遭到非常严重的破坏。②记者今天从省公安厅获悉，我省公安机关现场________、鉴定水平不断提高，破案数连年大幅增加。③与现实社会管理一样，在互联网管理方面，行业与个人的自律________不可缺少，机制与法律的约束却更为重要。A.处置勘测虽然 B．处置勘验固然C.处治勘测固然 D．处治勘验虽然【答案】B【解析】处置：处理，发落，惩治。处治：处分，惩治。勘测：勘察和测量。勘验：意为司法人员对案件或民事纠纷的现场、物证等进行实地勘查和检验。虽然：用在主语后，前后两分句主语应一致。固然：用在主语后，前后两分句主语可不一致。6．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①目前家具网购仍然存在诸多隐患，当商品与图片不相符，家具质量难以保证，售后得不到保障等问题出现时，消费者不要忍辱含垢，应积极与卖家协商，争取第一时间解决问题。②经过十几年的建设和发展，红谷滩新区呈现出改天换地的面貌，由以前的农田和荒滩变为宜居宜业的“园林时尚之城”，逐步形成的特色，改善了当地的生态文化。③近日，中国政府再次公布了《中国制造2025》规划，中国智能制造正迎来一个非常重要的发展时期，对于制造业来说，可谓机不可失，时不我待。④“一带一路”建设启动以来，我国已和30多个国家签署了共建“一带一路”合作协议。这些城下之盟让“一带一路”建设呈现出了蓬勃发展的生机与活力。⑤央视推出的《中国诗词大会》《朗读者》具有浓郁的文化意蕴，这些电视节目不仅受到社会各界的极力推崇，而且在广大民众中掀起轩然大波。⑥国产手机经过最近几年的发展，可以说是已经今非昔比，越来越多的手机品牌进入我们的视野，华为、OPPO、vivo三足鼎立，留给我们非常深刻的印象。A．②④⑥ B．②③⑥C．①③⑤ D．①④⑤【答案】D【解析】①忍辱含垢：忍受污蔑和耻辱。此处是教导消费者遇到前述问题时，不要勉强忍耐，而要敢于说出来，因而可改为“忍气吞声”。②改天换地：指从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。使用正确。③时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。使用正确。④城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。该句中签署的协议是积极平等的合作协议，故“城下之盟”使用错误。⑤轩然大波：很高的波浪，比喻大的纠纷或风潮。此处指这些电视节目在广大民众中引起了好的反响，因而“轩然大波”不合语境。⑥三足鼎立：像鼎的三条腿那样站立着，比喻三方面的势力对峙。使用正确。7．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①火车站大门对面，有一座钟楼与它形影相吊，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。②在高清环保及娱乐至上的消费大背景下，激光电视风生水起，从一开始就显露出明显的后发优势，对消费者来说，是一个极大的诱惑。③千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。④学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。⑤你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。⑥要保持社会经济发展的良好态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。A．②③④ B．①⑤⑥C．③④⑥ D．①②⑤【答案】D【解析】①形影相吊：指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。望文生义。②风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不合语境。③感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。使用正确。④有的放矢：指对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。使用正确。⑤两小无猜：指男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。使用对象不当。⑥坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。使用正确。8．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①过去五年间，中国快递市场的规模经历了一场疯狂增长，而在国外快递巨头纷纷涌入中国市场后，国内快递业的转型已成燃眉之急。②海参养殖、加工企业鱼目混珠，导致市场上的海产品良莠不齐，让人优劣难辨。③春意甚浓了，但北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心扉的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。④艺术品是宇宙的精华，也是世界的缩影，是自然界的产物，也是自然界具体而微的表现。⑤肖邦的前奏曲影响深远，后人为其中的每一首都起了名字，当然这些名字中有不少穿凿附会的内容，但有些也确实与音乐的意境相吻合。⑥台湾经济存在许多病灶，新“政府”提出的各项经济与产业政策，说好听是缓不济急，讲难听是望梅止渴、难见成效。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥【答案】C【解析】①燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。符合语境。②鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。此处使用不当。③五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。此处望文生义。④具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。符合语境。⑤穿凿附会：指生拉硬扯，胡乱解释。“穿凿附会”和“牵强附会”都含有勉强解释，生拉硬扯的意思。但“穿凿附会”偏重于“穿凿”，强调将讲不通的讲通；“牵强附会”强调“牵强”，强调将没联系的联系在一起。此句中应用“牵强附会”。⑥望梅止渴：比喻用空想或假象安慰自己。符合语境。9．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①做好青少年的文化传承事业，最怕没耐心、缺耐性，老是想一蹴而就，总是琢磨怎么能立竿见影。②当读到鲁迅《祝福》里祥林嫂在祝福夜惨死于风雪中的遭遇时，除非是木人石心，不然一定会潸然泪下。③在当时的同类型“宣纸”中，“陈清款”以其技艺高超而拔得头魁，其他款“宣纸”只能望其项背。④清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3000名贫困学生完成了高中学业。这位被誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德山高水长。⑤家风是读懂中国文化密码的一本书，良好的家风是无声的教诲，无论岁月如何更迭，从来没有情随事迁的陌生感，始终在人们的精神血脉中绵延流淌。⑥李克强总理在国务院常务会议上表示，国务院绝不会发空头文件，为官的也绝不能尸位素餐。各部委要抓落实，应“守土有责”。A．①③⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．②④⑥【答案】C【解析】①立竿见影：比喻立见功效。此处使用正确。②木人石心：形容意志坚定，任何诱惑都不动心。此处望文生义。③望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。此处使用错误。④山高水长：像山那么高，像水那样长。比喻人的品德高尚，影响深远。此处使用正确。⑤情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。此处不合语境。⑥尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。此处使用正确。10．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①这款国产新车采用了全新的外观设计，还配置了性能优越的新款轮胎，和老款车型相比，真可谓脱胎换骨。②王先生出身于中医世家，传承家族特色诊疗技术，毕生以金针度人为追求，造福广大患者，饮誉一方。③百姓翘首以盼的全民健身活动，是一项关乎全体人民福祉、事涉社会进步的庞大系统工程，兹事体大，不容忽视。④随着“互联网＋”战略的不断推进，人类进入信息新纪元，互联网无远弗届，影响着人类生活的方方面面。⑤文艺复兴时期意大利著名科学家达·芬奇提出了种种大胆的科学猜想，当时的人们对此感到不可理喻。⑥登上观景台，极目远望，杜鹃红艳似火，奇松青翠欲滴，云变雾幻，风光旖旎，秀色可餐，令人心旷神怡。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥【答案】A【解析】①脱胎换骨：原为道教修炼用语，指修道者得道，就脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现在用来比喻彻底改变立场观点。本句的语意是说车子进行了升级改造，外观发生了变化，所以“脱胎换骨”用在此处不当。②金针度人：形容把精湛的技艺教给别人。本句的语境是说王先生治病救人，不是讲他要传授方法于人，所以“金针度人”用在此处不合适。③兹事体大：这件事的体制规模非常大，也指这件事关系重大。本句讲的是全民健身的性质重要，关系重大，所以用在此处是恰当的。④无远弗届：不管多远之处，没有到不了的。本句讲互联网的特点是影响范围广，所以用在此处是合适的。⑤不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。本句语境是人们对此难以理解，所以用在此处不合适。⑥秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。用在此处形容风景，使用正确。题组C培优拔尖练一、辨析近义词1．下列横线处的词语最恰当的一组是()一般来说，文化传统是一种惰性力量。它着人们的思维方法，着人们的行为习俗，着人们的情感抒发，着人们的审美趣味，着人们的价值取向，着人们的终极关怀(灵魂归宿)。A．支配制约控制规定左右悬置B．制约支配控制左右规定悬置C．制约左右控制支配悬置规定D．支配制约左右控制悬置规定答案B解析本题考查近义实词辨析的能力。支配：对人或事物起引导和控制的作用。制约：限制约束，受环境制约。甲事物本身的存在和变化以乙事物本身的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。左右：支配，控制。控制：掌握住不使任意活动或越出范围。规定：对某一事物作出关于方式、方法或数量、质量的决定。悬置：在宇宙空间里把一个概念或者事物不与任何其他事物概念思想等相联系，让它真正地独立存在，然后再来分析研究。“悬置”与其他词意义差别较大，可以其为突破口。由“悬置”的意义来看，最值得独立出来分析研究的，显然是“人们的终极关怀”，故排除C、D两项。“支配”与“制约”，前者控制的意味较重，而“思维”是相对自由的，顶多被“制约”，很难被“支配”，排除A。故选B。2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护《反分裂国家法》。(2)在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，人心。(3)控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来了4年。A．制定振奋推迟

B．制定震撼推迟C．制订振奋延迟

D．制订震撼延迟答案B解析本题考查近义实词辨析的能力。“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。“制定”，一般指定出法律、规程、计划等；“制订”，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。第(1)句中的《反分裂国家法》显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。“振奋”，使精神振作奋发；“震撼”，震动，摇撼。第(2)句中，“聋哑演员”的表演主要带给观众的应是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。第(3)句中，“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来。所以应用“推迟”。故选B。二、辨析成语3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)当然，作为一位普通女性，对于丈夫莫扎特的伟大，她当时并没有意识到，只是后来从社会上许多人的态度中，她才。(2)和朋友闲聊到极具攻击性和破坏性的西洋剑时，李小龙：“原来，中国剑术最有效、最具破坏性的技巧可能就是‘截击’！”(3)如果你有时情绪烦躁，心境抑郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会，怡然自得，物我两忘。A．茅塞顿开恍然大悟豁然开朗B．恍然大悟茅塞顿开豁然开朗C．恍然大悟豁然开朗茅塞顿开D．豁然开朗恍然大悟茅塞顿开答案B解析本题考查近义成语辨析的能力。茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了；现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然开通了。恍然大悟：也作“豁然大悟”，可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟。豁然开朗：原意是指形容从狭窄幽暗突然变得宽敞；后形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。(1)她明白的是丈夫是一个伟大的人这件事，而非什么道理，故选“恍然大悟”。(2)是说李小龙受到武术上的启发，故选“茅塞顿开”。(3)“由怡然自得”可知，应选“豁然开朗”。4．成语是约定俗成的典雅用语，而俗语多是来自口语的俚俗用语，尽管雅俗有别，但有时候却能表达极为相近的意思。请根据所给的成语或俗语写出近义的俗语或成语。(1)成语：痴心妄想近义俗语：_______________________________(2)成语：瞻言顾后近义俗语：_______________________________(3)俗语：捡了芝麻，丢了西瓜近义成语：_____________________(4)俗语：公说公有理，婆说婆有理近义成语：_________________答案(1)癞蛤蟆想吃天鹅肉(2)前怕狼后怕虎(3)因小失大(4)各持己见解析本题考查对熟语的理解的能力。(1)痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。癞蛤蟆想吃天鹅肉：比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。(2)瞻前顾后：看看前面再看看后面；形容做事谨慎，考虑周密；也形容顾虑太多，犹豫不决。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。(3)捡了芝麻，丢了西瓜：指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了；比喻做事因小失大，得不偿失。因小失大：为了小的利益而造成大的损失。(4)公说公有理，婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理；又喻很难观点一致。各持己见：各自坚持自己的意见和见解。11．在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经________。A．平铺直叙字斟句酌心照不宣B.平易近人字斟句酌心领神会C.平铺直叙咬文嚼字心照不宣D.平易近人咬文嚼字心领神会【答案】B【解析】平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解。平易近人：比喻态度平和、谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。第一空因为说的是好的批评家的文字，用表态度的“平易近人”更恰当。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼。多指读死书而忽视对整体内容的理解，也