




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中小学生文明礼仪THECIVILIZEDETIQUETTEOFPRIMARYANDMIDDLESCHOOLSTUDENTS汇报人:XXX020301礼仪摘要校园的不文明行为常用礼仪知识目录CONTENTS01礼仪摘要“有些人学习了一生,并且学会了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”名人名言文明礼仪主要体现在以下方面:是言语、动作上的表现。在人际交往中所惯用的形式和规范。是指人的外表,容貌、服饰、气质。是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。礼貌礼节仪表仪式礼仪是无时不在,无处不有的。礼仪——不是表面,是细节读一读一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。酒店老板与无赖我的启示
读过这个故事之后,你从故事中得到了什么启示?启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。想一想一个人的行为就好像照镜子,反映他的知识文化修养和思想道德水平。02校园的不文明行为校园不文明行为这样的脚印并不好看水在滴,资源正流走举手之劳,校园可以更美好这不是展示雕刻技艺的地方文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?校园不文明行为1、考试作弊;2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;3、休息时间吵闹,影响他人休息;4、给老师、同学起绰号;这些不文明的现象你有吗?随地吐痰欺负同学自查我班行为:1、不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡!2、遇到老师,主动向老师问好。3、尽量不迟到,迟到要从前门喊报告。4、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。5、不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学,同学间团结友爱。7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。8、放学后及时回家,上课不带与学习无关的材料进教室,上课不干扰别人,积极听课做笔记。9、与人交谈亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈、打闹。10、热爱集体,珍惜荣誉,学会负责。习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子
都有用不完的利息。温馨提醒03常用礼仪知识礼仪的规则:两人并行,右者为大;两人前后行,前者为尊;三人并行,中者为尊,右边次之,左边更次;三人前后行,前者为尊。举止礼仪行走的礼仪
1、行走时与别人相距过近,
与对方发生身体碰撞;举止礼仪行走礼仪(禁忌)2、行走时尾随于其他人身后,甚至对别人指指点点;1.理解父母。2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。3.做一些力所能及的家务事。相处礼仪总体要求:知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与家长相处1.见了老师要主动打招呼早上见到老师应主动问候:“老师早”,日常见面应说:“老师好!”。
2、对老师的称呼要礼貌当面称老师,可称“老师”或在“老师”前加上姓,使用代词要用“您”。相处礼仪与老师相处
3.虚心接受老师的教导学生无论在思想上学习上遇到什么问题,都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚。
4.进入办公室要守规矩学生进入教师办公室前要喊“报告”,得到允许后方可进入。不能旁若无人,径直闯入学生在办公室说话声音要小,不要影响其他老师办公。相处礼仪。与老师相处客人到家来访,要主动让座,并为客人沏茶。奉茶给客人的时候,一种情形是放在桌上,另一种情形是客人会顺手接过茶杯,这些过程都需要注意礼仪。待人接物礼仪待客有道递接物品向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬致谢。待人接物礼仪送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时,一般应婉言相留。待人接物礼仪送客有道举止礼仪微笑的表情1恰当的眼神2规范的站姿3优雅的坐姿4文明的举止正确的步姿5当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱;当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2031年中国织带线行业投资前景及策略咨询研究报告
- 边缘计算场景下的云资源管理优化-洞察阐释
- 《国际物流运作实务》课件模块四
- DB13T 2957-2019 工业计量与控制数字化应用规范
- 中小学人教版语文《准备与排练》教学课件
- DB13T 3008.9-2018 人力资源服务规范 第9部分:人力资源管理咨询服务
- 长沙自考试题及答案
- 浙江省杭州市富阳区2023-2024学年三年级下册期末考试语文试卷(含答案)
- 运营设计笔试题目及答案
- 云南省安全员c2考试试题及答案
- 2025年gmp 基础知识培训试题及答案
- 网络空间中的群体行为分析-深度研究
- 软件工程监理实施细则10
- 统计业务培训
- 2025-2030年中国水利工程勘察设计市场运营状况与发展潜力分析报告
- 海康智慧工地解决方案
- 内镜护理安全管理制度
- 数理统计课件:三大分布和分位数
- 湖北省武汉市汉阳区2024-2025学年七年级上学期期末检测英语试卷(含答案无听力原文及音频)
- 《硬科技早期投资-项目评估指南》
- 《国军标风险》课件
评论
0/150
提交评论