邢台威县招聘非编聘用幼儿教师笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考邢台威县招聘非编聘用幼儿教师笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.家庭教育B.学校教育C.遗传D.环境【答案】：B2.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.开放课程C.潜在课程D.显性课程【答案】：C3.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.培养纪律功能C.思想教育作用D.促进和维持功能【答案】：D4.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.负强化B.消退C.间隔强化D.正强化【答案】：D5.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.批改作业B.讲授新教材C.巩固新教材D.上课【答案】：A6.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.促进者和管理者B.领导者和参谋C.示范者D.管理者【答案】：A7.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪20年代到50年代末B.20世纪60年代到70年代末C.19世纪末20世纪初D.20世纪80年代以后【答案】：A8.五经指的是（）、《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部。A.《大学》B.《诗经》C.《论语》D.《师说》【答案】：B9.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.功能固着B.定势影响C.原型启发D.负向迁移【答案】：C10.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】：B11.心理过程包括（）。A.感觉过程、知觉过程、意志过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.认知过程、情绪情感过程、意志过程D.认知过程、情绪情感过程、行为过程【答案】：C12.约束群体内成员的行为准则称为（）。A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范【答案】：D13.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育措施【答案】：A14.古希腊斯巴达教育比较重视（）。A.政治哲学教育B.全面发展教育C.天文数学教育D.军事体育教育【答案】：D15.“玉不琢不成器，人不学不知义”体现了教育的（）功能。A.经济B.社会C.政治D.个体【答案】：D16.陶行知教育理论的核心是（）。A.生活即教育B.学校即社会C.行是知之始D.教学做合一【答案】：A17.公文中使用范围很广又能起到多功能作用的文件是（）。A.通知B.报告C.通告D.函【答案】：A18.全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A.社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德B.社会公德C.八荣八耻D.中华传统文化【答案】：A19.根据发生时间先后顺序，下列历史事件排序不正确的是（）。A.项羽破釜沉舟—郑和下西洋—吴三桂投降—皇太极即位B.禅让制被代替—井田制施行—赤壁之战—虎门销烟C.屈原投江—焚书坑儒—杯酒释兵权—朱棣迁都D.牧野之战—卧薪尝胆—安史之乱—崇祯自缢【答案】：A20.“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的？（）A.晏殊B.柳永C.李清照D.元好问【答案】：D21.古代的死刑在什么季节行刑？（）A.秋冬B.夏C.春初D.夏末【答案】：A22.当代作家（）创作的长篇小说《暴风骤雨》，描写了东北地区一个村子从1946年到1947年土地改革的全过程。A.周立波B.臧克家C.巴金D.丁玲【答案】：A23.在中英《南京条约》及其附件中，最能反映英国发动侵略战争目的的规定是（）。A.开放五个通商口岸B.割让香港岛C.赔款的规定D.英国享受最惠国待遇【答案】：A24.1604年福建（）发生8.0级地震,但此后400多年间,无显著破坏性地震发生。A.南平B.泉州C.福州D.宁德【答案】：B25.①比如碳污染，有人排了几百年，有人排了几十年，有人基本没排--怎能一个“类”字了得

②此话之错，在于不分或者说不愿分清“谁”更严重地污染、恶化了当今环境

③排了几百年碳的人，早已在清洁环境中过着优哉游哉的康乐日子

④排了几十年碳的人，正一边为提髙生活质量努力，一边为当下的“髙排碳”而遭受排了几百年碳的人的“围剿”

⑤是“人类”吗？不，是“一部分人”

⑥有人说正由于“人类中心主义”盛行，人类为了满足自身需要而毁坏或灭绝其他自然存在物，地球才变成如今这般“高碳”模样

将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。A.⑥②③④⑤①B.⑥②⑤①③④C.①⑥②⑤③④D.⑥③⑤①④②【答案】：B26.—个人有两个耳朵，能听话，两只眼睛，能看东西，两个鼻孔，能闻味。听话，能听正面的，也能听反面的；看东西，能看白的，也能看黑的；闻气味，能闻香的，也能闻臭的。所以，_。横线上为这段文字所填的结论性语句是（）。A.人体构造也是符合美学原理的B.万事万物都具有两面性的特点C.面对纷繁复杂的世界，我们必须善于辨别D.人的机能也是合乎辩证规律的【答案】：D27.微电影不仅铺设了一条年轻导演试水商业电影的缓冲地带，而且象征一种更为自由的创作空间和理念，镜头、情节、结构、音效等叙事元素都呈现出与传统电影不同的风格与诉求。比如，从电影到网络，再到手机，屏幕越来越小，特写成为微电影最基本的镜头语言，但这里的特写更多是一种叙事蒙太奇，而非传统电影竭力渲染的表现蒙太奇。下列说法与原文不相符的是（）。A.微电影象征着更为自由的创作空间和理念B.微电影与传统电影的风格差异较大C.微电影比传统电影更具有商业价值D.叙事蒙太奇是微电影的主要表现手法【答案】：C28.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

下列各项中，不属于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.现在“美女”一词已经带有轻薄的意味B.人们失去了认真思考交流和商榷的习惯C.现在的人不像以前的人那样含蓄和保守D.人们对知识女性可能存在着“阅读定势”【答案】：A29.当年韩愈被贬到潮州做刺史，虽然只有8个月的时间，却不怕费力，大力兴办州学，捐出所有的俸银，用作办学费用，并积极推广唐朝的普通话，“以正音为潮人诲”。8个月后，韩愈就调离了潮州，几乎没有什么“政绩”可言，然而他给潮州留下了巨大的精神财富。到南宋时，潮州已是文化名城，有了“海滨邹鲁”的美誉。这段文字意在说明（）。A.潮州成为历史文化名城的原因B.语言规范化是一项长期的工作C.文化建设对城市有深刻的影响D.评价官员不应只看短期的政绩【答案】：C30.所谓月薪惶恐标准，表达的是生活成本高、收入增长滞后的整体忧虑，也反映出公众普遍的压力与压抑。月薪里的惶恐知多少，之于个人只是生活的呻吟，不排除极个别人有矫情的成分，但是这样的声音多了，其实就成了群体的反响。这种心理焦虑，需要的不止是用工资增长来抚慰，更需要从社会管理层面上，有效地调整国民财富分配方式，缩小贫富差距，推进发展成果的普惠与共享，来纾解压力带来的惶恐与不安。这段文字意在说明的是：（）。A.应稳步推动收入增长以缓解民众的焦虑情绪B.消除民众心理惶恐，更需从社会管理层面人手C.贫富差距的扩大是造成民众惶恐情绪的根本原因D.“月薪惶恐”背后反映的群体心理应引起足够重视【答案】：B31.北京，这个城市太忙了，忙着奋斗，忙着前进，忙着追赶，忙着拥堵，即使夜深，也未能人静。满目皆是（）的高楼，只有在（）保存的园林古建中我们才能感受一下古典的夕阳。填入括号部分最恰当的一项是：A.拔地而起B.错落有致C.鳞次栉比D.美轮美奂【答案】：C32.长期以来，由于食品安全的概念不清、观念不强，我们将食品卫生、食品质量与食品安全混为一谈。实际上，食品卫生、食品质量与食品安全有着根本的（）。食品安全意味着结果安全和过程安全的（），而食品卫生则仅关注过程安全。食品安全指的是食品的安全并避免伤害的担保，而食品质量指的是食品满足人们某种需要的属性。填入括号部分最恰当的一项是：A.差异统一B.分歧结合C.区别契合D.异常一致【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教育在我国现代化建设具有（）的意义。A.全局性B.发展性C.先导性D.基础性【答案】：ACD34.行为主义心理学的代表人物有（）。A.斯金纳B.冯特C.华生D.铁钦纳【答案】：AC35.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的持久性B.记忆的敏捷性C.记忆的广阔性D.记忆的精确性【答案】：ABD36.做好幼儿园与小学的衔接工作，能使幼儿尽快适应新的学习生活，幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想包括（）。A.长期性而非突击性B.培养入学的适应性而非小学化C.整体性而非单项性D.家、园、校的一致性而非孤立化【答案】：ABCD37.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”B.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证C.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：AB38.当代世界教育正在发生急剧的变化，教育的内涵不断拓展和深化，教育发展的趋势和新目标有（）。A.终身教育B.智学教育C.学习化社会D.全民教育【答案】：ACD39.法治的基本要求是（）。A.严格依法办事B.良法C.权力制约D.司法公正【答案】：AD40.黄炎培早期职业教育思想更多以解决个人生计问题为重，认为职业教育的要旨有（）。A.“为世界、国家增进生产力之准备”B.“为个人谋生之准备”C.“为个人享乐之准备”D.“为个人服务社会之准备”【答案】：ABD41.下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（）。A.主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造B.反对古典语言和文学的教育，特别重视体育C.主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育D.反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录【答案】：BCD42.文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，其基本观点包括（）。A.培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”，建构和谐对话的师生关系B.人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史C.教育过程是一种历史文化过程D.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法【答案】：ABCD43.自然规律和社会规律的不同点是（）。A.自然规律任何时候都没有阶级性，社会规律在阶级社会有阶级性B.自然规律是可以认识的，而社会规律难以捉摸C.自然规律是由客观力量决定的，而社会规律则是由人们的主观动机决定的D.自然规律存在于自然界，而社会规律存在于人类的实践活动中【答案】：AD44.计算机的特点是（）。A.运算速度快B.高度自动化C.有记忆能力和逻辑判断能力D.计算精度高【答案】：ABCD45.近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它（）。A.能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向B.体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人C.是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节D.为我国经济社会发展提供了智力支持【答案】：BC46.文明职工的基本要求是（）。A.对态度蛮横的顾客要以其人之道还治其人之身B.努力学习科学技术知识，在业务上精益求精C.模范遵守国家法律和各项纪律D.顾客是上帝，对顾客应唯命是从【答案】：BC47.我国宏观调控手段主要有（）。A.宣传手段B.行政手段C.经济手段D.法律手段【答案】：BCD48.社区社会工作的主要方法有（）。A.