2023年重庆市璧山区教育事业单位应届毕业公费师范生招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年重庆市璧山区教育事业单位应届毕业公费师范生招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程设计B.课表安排C.课程评价D.课纲编写【答案】：C2.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.体谅模式B.认知模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式【答案】：A3.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.抽象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C4.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：D5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：B6.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.多因素相互作用论B.三因素论C.内发论D.外铄论【答案】：A7.杜威主张把教育的中心转移到（）方面来，使其成为教育的主宰。A.教学B.教师C.儿童D.家长【答案】：C8.夸美纽斯说过“实际上，人不受教育就不能成为一个人”，康德也认为人是唯一必须受教育的造物。这说明教育是（）。A.培养人的社会实践活动B.传递社会经验的活动C.使人得以生存的活动D.保存人类文明的活动【答案】：A9.下列属于《学记》中的教育主张的是（）。A.人之性恶，其善者伪也B.学而不思则罔，思而不学则殆C.习与性成者，习成而性与成也D.教学相长【答案】：D10.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.能力C.性格D.动机【答案】：C11.“我想不到任何无教学的教育，正如相反方面我不承认有任何无教育的教学”这句话是谁提出来的？（）A.蒙台梭利B.维果茨基C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：C12.小班教学通常班级人数规模在（）。A.30-40人B.50人以内C.15-25人D.10人以下【答案】：C13.最早提出“有教无类”观点的教育家是（）。A.朱熹B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：C14.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习动机B.学习期待C.学习需要D.学习态度【答案】：A15.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.巴甫洛夫B.托尔曼C.苛勒D.桑代克【答案】：C16.下列句子中，体现了身边到处都有值得学习的人，我们应该多向别人学习的感悟的是（）。A.学而时习之，不亦说乎B.三人行，必有我师C.学而不思则罔，思而不学则殆D.近朱者赤，近墨者黑【答案】：B17.下列有关法人民事行为能力的判断，正确的是（）。A.法人一旦被申请宣告破产，民事行为能力即终止B.法人民事行为能力范围与其民事权利能力范围不同C.法人民事行为能力起止时间与其民事权利能力起止时间不同D.不同类型的法人，民事行为能力范围不同【答案】：D18.以下内容最有可能形成决议的是（）。A.对武警部队某工作人员的嘉奖B.某村的卫生状况调查C.党中央委员会的报告D.对某部门的批评【答案】：C19.对于失去留存价值或留存可能性的办毕公文，应予以（）。处理。A.清退B.立卷C.销毁D.封存【答案】：C20.A市政府办公厅2016年所发的第66号公文，其发文字号的正确写法是（）。A.A政办发（2016）第66号B.A厅发（16）六十六号C.A政办发〔2016〕66号D.A厅发的〔16〕第六十六号【答案】：C21.人类社会发展的决定力量是（）。A.生产方式B.生存实践C.生产关系D.人口因素【答案】：A22.下列可以用于国家宏观调控的金融工具是（）。A.银行支票B.保险保单C.公司股票D.短期国债【答案】：D23.某天，甲，乙，丙，丁四人在一起讨论GDP。对此，下列说法正确的是（）。A.甲：GDP是本国常住居民生产的最终产品市场价值的总和B.乙：GDP没有反映出为增加GDP而付出的环境代价C.丁：GDP仅仅是一个数字指标，不具有经济意义D.丙：GDP是衡量福利的完善指标【答案】：B24.下列国家与其首都的对应，错误的是（）。A.新西兰--惠灵顿B.美国--华盛顿C.澳大利亚--悉尼D.意大利--罗马【答案】：C25.中国古人将阴历月的大月定为30天，小月定为29天，一年有12个月，即354天，比阳历年少了11天多。怎么办呢？在19个阴历年里加7个闰月，就和19个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160年。这段文字主要阐明的是（）。A.中国古代如何解决阴阳历差异问题B.中国古代历法在当时有先进水平C.阴阳历调和问题在古代是个世界性问题D.古代阴历中闰月设置的规律与作用【答案】：A26.①你是选择随波逐流，还是选择固守理想，都无所谓②社会存在总是丰富多彩的，在这丰富多彩中存在着无数诱惑③所以，这个时候，你到底要什么？就成为每个人都必须回答的问题④很显然，对于选择了与文学共命运的期刊和编辑们来说，这种承担是显而易见的，也是不能推辞的，这也正是他们值得大家尊敬的地方⑤这些诱惑可能把我们带往各个方向⑥但你要有准备承担这种选择可能带来的一切后果将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）A.②⑤③④⑥①B.②⑤③①⑥④C.④②③⑤①⑥D.②①⑤③⑥④【答案】：B27.“国家兴则麋鹿兴”，研究专家指出，麋鹿是我国独有的特殊物种，传奇色彩浓厚，它们曾在中国自由自在生活，在清末乱世中________，新中国成立后幸运回归，它的经历体现了中华民族复兴与中国生态保护工作________，互促共荣的特点。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.消逝风雨同舟B.流浪血脉相连C.流离相辅相成D.消亡荣辱与共【答案】：C28.消费税是一种________比较大的税，既有政府财政收入利益，也有企业与居民个人消费者的利益，牵一发而动全身。消费税是我国的主要税种，在财政收入中所占比重不断提高。因此，将消费税纳入立法轨道已成________。A.涉及面B.覆盖面C.灵活性D.影响力【答案】：A29.儒学源远流长、内涵丰富，其内部不仅有子学、经学之分，也有汉学、宋学的对立，每一学术形态下又有不同之派系，故后世有所谓“道统”说，以对其内容作出判别、衡定、分析。一种学术思想，虽极复杂，但不可无一中心，道统即表示一种居中心地位的思想传统。儒家的道统观念由来已久，不过系统表述道统思想的是唐代中期的韩愈。韩愈道统说是在“儒门淡薄”的颓势下，辟佛老、明仁义，重新确立儒学的正统地位，故对后世影响甚大。根据这段文字，理解不正确的是：（）。A.儒学体系复杂，内部存在一些彼此矛盾的思想B.道统说因为学术思想的复杂性而出现C.韩愈的道统说被后世普遍认同D.韩愈是儒学发展史上的标志性人物【答案】：C30.夏燕、贾枢和郑薇三个同学一起去旅游。为了照相方便，每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包。

如果背着郑薇包的人拿的是贾枢的相机，那么以下哪项为真？（）A.贾枢背着郑薇的包B.郑薇背的是夏燕的包C.贾枢拿的是郑薇的相机D.郑薇拿的是贾枢的相机【答案】：C31.髙峰体验:人在追求自我实现过程中，经过基本需求的追求并获得满足之后，在追求自我实现时体现到的一种臻于顶峰而又超越时空和自我的心理满足感和成就感。下列不属于高峰体验的是（）。A.“十年寒窗苦读，今日金榜题名”时的愉悦心情B.运动员经过奋力拼搏终于登上冠军领奖台时的激动心情C.电视机前的观众看到中国制造的火箭遨游太空时的豪迈心情D.科学家排除困难，解决重大科研难题后的畅快心情【答案】：C32.法律道德背反现象:许多人以为合乎道德的行为是不会违法的，但是现实社会中，某些符合一般道德原则的行为却被法律所禁止。下列哪项不属于“法律道德背反现象”？（）。A.甲花一万元从人贩子手上购买一男孩为子，视为己出，关爱有加，两年后民警来“解救”时，孩子不愿离开现“父母”B.乙为解决农民工子女上学难问题，办了一所收费低廉的小学，被指非法办学而不得不停办，许多孩子因此再度失学C.某护士出于同情，应一晚期癌症患者本人要求帮助他实行安乐死，以解除其无法忍受的痛苦，后被控犯谋杀罪D.丙刑满释放回乡后扬言报复“仇人”，并准备了凶器，其父劝阻无效后为免其犯下血案将其捆绑关押在家长达三个月，该行为涉嫌非法拘禁【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.组织功能C.信号功能D.动机功能【答案】：ABCD34.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.刑事纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：BCD35.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC36.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能，其中个体发展主要体现为（）。A.个性化B.社会化C.标准化D.道德化【答案】：AB37.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱劳动C.爱朋友D.爱家人【答案】：AB38.教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素是（）。A.受教育者B.教育形态C.教育措施D.教育者【答案】：ACD39.“随人分限所及”体现了（）。A.量力性B.启发性C.因材施教D.循序渐进【答案】：ACD40.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有据C.严要有恒D.严要有方【答案】：ABCD41.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，两者相同点是（）。A.认为学校是社会生活的一种形式B.承认教育和生活之间存在着密切的联系C.认为生活会有重要的教育意义D.承认教育对改造生活的重要作用【答案】：BCD42.广义教育指一切有意识增进人们知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动，包括（）。A.国家教育B.学校教育C.家庭教育D.社区教育【答案】：BCD43.一位从事基层民政工作的全国人大代表十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。这表明，该人大代表（）。A.履行了严格依法行政的义务B.履行了反映群众意见的义务C.履行了密切联系群众的义务D.行使了依法提出议案的权利【答案】：BCD44.法定文种中，具有“表彰先进”作用文件的是（）。A.命令B.通报C.决定D.公告【答案】：ABC45.下列属于广域网特点的有（）。A.误码率高B.结构规范C.传输速率高D.传输距离长【答案】：AD46.调查报告作为研究结果的书面材料，它必须（）。A.以客观事实为基础B.以科学分析为手段C.以叙述、描写为主D.以传递信息为目的【答案】：AB47.当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期。要充分认识新形势下加强和创新社会管理的重大意义，统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，把社会管理工作摆在更加突出的位置。社会管理的过程，就是不断解决矛盾的过程。一些地方积极探索建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制，从源头上减少了因决策不当造成的社会矛盾。一些地方深入开展矛盾纠纷“大排查、大调处”活动，例如江苏南通按照调解优先的原则，构建了人民调解、行政调解，司法调解三位一体的“大调解”工作体系，有效化解了大批矛盾纠纷。社会管理说到底是对人的管理和服务，涉及广大人民群众切身利益，必须始终坚持以人为本、执政为民、不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。例如，针对流动人口服务管理存在的突出问题，一些地方探索实行“一证通”制度、“一站式”服务，解决他们在就业、居住、就医、子女入学等方面的实际困难，逐步实现由控制型管理向服务型管理的转变。经过长期探索和实践，我国初步形成了合理的社会管理格局，既充分发挥党和政府的主导作用，又充分发挥多元主体的协同、自治、自律、互律作用。例如浙江温岭探索“参与式预算”。扩大了群众参与度，多种社会力量与政府形成了社会管理合力。

当前我国合理的社会管理格局为：（）A.公众参与B.政府负责C.党委领导D.社会协同【答案】：ABCD48.城镇社区服务站的主要职责有（）。A.协助开展社区健康管理与服务工作B.做好为老服务C.收集社情民意D.提供社区法律服务【答案】：ABCD49.2001年，国家计生委、民政部、