上饶市上饶县2024届数学三下期末达标检测试题含解析

上饶市上饶县2024届数学三下期末达标检测试题一、神奇小帮手。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1米5分米（________）1.6米元（________）0.7元0.5克（________）0.49克2．升国旗时国旗的上升运动是（________）现象；将自行车支起来转动，车轮的运动是（________）现象。3．下图是三（1）班全班学生睡眠时间的情况。（1个“×”表示1人）。看图回答下面的问题。三（1）班全班共有学生（________）人，睡眠9时的有（________）人，睡眠8时的有（________）人，如果不足9时为睡眠不足，这个班睡眠不足的有（________）人。4．一根细绳刚好围成一个长是12厘米，宽是6厘米的长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，如果用这根绳子刚好围成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米。5．喜洋洋超市1千克香蕉7.9元，今天正好搞促销活动，每千克便宜1.2元，李奶奶买了2千克香蕉要花（______）元钱．6．估算354÷6时，把354看作（________），它的商大约是（________）。7．要使的商是一位数，里最小填（______）；要使商是两位数，里最大填（______）。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0.5元（______）0.6元3平方米（______）250平方分米1米9分米（______）1.7米二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．用一根长20厘米的铁丝围成形状不同的长方形，它们的面积相等。（______）10．两位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数．（_______）11．0.3和0.5之间只有一个小数。（______）12．250×8，积的末尾有2个0。（______）13．要使□43÷6的商是三位数，□里的数字最小可以填6。（______）14．把算式28×（10÷5）的括号去掉，得数不变．（_______）15．□×8﹤365，□里最大能填45。（________）16．小数不一定比1小。（______）17．拧开自来水龙头的过程属于旋转现象。（____）18．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．1米6分米可以写成（）。A．1.6米 B．16米 C．1.06米20．希望小学5个班一共收集了28盒，收集的废电池每盒35节，平均每个班收集了（）节废电池。A．196 B．4900 C．17521．与算式90×270结果相同的算式是（）。A．900×27 B．9×270 C．90×2722．69×28的积（）。A．小于2100 B．等于2100 C．大于210023．一个正方形草坪的边长扩大2倍，它的面积扩大（）倍。A．2 B．4 C．不变24．学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（

）．A．7人 B．8人 C．9人 D．10人25．○○☆□△○○☆□△○○☆□△……第208个图形是（）。A．○ B．☆ C．□ D．△26．与48×60的计算结果相同的算式是（）。A．408×6 B．48×6 C．480×6 D．48×427．一年中大月共有（）天。A．150 B．217 C．14828．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小亮用竖式计算出了结果（如图）。竖式中箭头所指部分表示的意思是（）。A．已经分掉了4支 B．已经分掉了40支C．已经分掉了44支 D．已经分掉了46支四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。20×32＝80×50＝0×49＝8＋37＝72×38≈240÷6＝25×11＝60－28＝＋＝1－＝30．用竖式计算，带“★”的要验算。★31．计算下面各图阴影部分的面积。（单位：厘米）五、操作题。32．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．六、解决问题33．按要求在下面方格中画图形并填空（每个小方格的边长为1厘米）．（1）画出面积为12平方厘米的一个长方形，这个长方形的周长是厘米．（2）画出周长为12厘米的一个正方形，这个正方形的面积是平方厘米．34．用边长是2分米的正方形地砖铺客厅地面。客厅的长是8米，宽是6米。一共要用多少块地砖？35．小亚去游泳，他在泳道内游了4个来回，共游了400米，这个泳池的泳道有多长？36．一个玩具厂要生产4000件玩具。已经生产了18天，平均每天生产200件，还要生产多少件？37．一共要栽树多少棵？

参考答案一、神奇小帮手。1、＜＝＞【分析】（1）首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可；（2）先把分数变为小数，再根据小数大小比较的方法进行比较即可求解；（3）单位相同，直接比较两个小数的大小；先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，以此类推。【详解】5÷10＝0.5，1＋0.5＝1.5，1.5＜1.6，所以1米5分米＜1.6米；＝0.7，0.7＝0.7，所以元＝0.7元。0.5克＞0.49克【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的灵活应用以及单位间的换算，要熟练掌握。2、平移旋转【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】升国旗时国旗的上升运动是平移现象；将自行车支起来转动，车轮的运动是旋转现象。【点睛】熟练掌握平移和旋转的特点是解答本题的关键。3、23945【分析】根据统计图分析出每个睡眠时间的学生人数，加在一起就是总数，其他依据每个时间段人数进行解答。【详解】根据统计图分析，8时以下的学生有1人，8时的学生有4人，9时的学生有9人，10时的学生有7人，10时以上的学生有2人。所以总人数为：1＋4＋9＋7＋2＝23（人）睡眠9时的9人，睡眠8时的有4人，如果不足9时为睡眠不足，这个班睡眠不足的有1＋4＝5（人）。故答案为：23；9；4；5。【点睛】本题关键是能读懂统计图，再根据“×”的个数解决问题即可。4、7281【解析】略5、13.4【解析】略6、36060【分析】根据整数除法的估算方法分析填空即可：354÷6，由于354和360接近，即可按360÷6估算，然后再进一步解答即可。【详解】估算354÷6时，把354看作360，它的商大约是60。【点睛】本题考查了学生对整数除法算式进行估算的能力。7、65【分析】要使569÷□5的商是一位数，则56＜□5，□里最小填6；要使商是两位数，则56＞□5，□里最大填5；据此即可解答。【详解】根据分析可知，要使569÷□5的商是一位数，□里最小填6；要使商是两位数，□里最大填5。故答案为：6，5。【点睛】解答本题的关键是比较被除数的前两位与除数之间的大小，被除数前两位大于除数商就是两位，被除数前两位小于除数商就是一位。8、＜＞＞【分析】（1）按照小数比较大小的方法进行比较。（2）先把3平方米化成300平方分米，然后再比较大小。（3）9分米＝0.9米，1米9分米＝1.9米，然后再比较大小。【详解】（1）0.5元＜0.6元（2）3平方米＝300平方分米＞250平方分米。（3）9分米＝0.9米，1米9分米＝1.9米＞1.7米。故答案为：＜，＞，＞。【点睛】本题主要考查了面积单位、长度单位的单位换算和小数比较大小的方法的应用。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】由题意知：20厘米是围成的长方形周长，则长与宽的和为：20÷2＝10（厘米），则可能围法有：长9厘米和宽为1厘米；长8厘米和宽为2厘米；长7厘米和宽为3厘米；长6厘米和宽为4厘米，求出它们的面积进行比较。【详解】20÷2＝10（厘米）10＝9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋49×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；故答案为：×【点睛】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，明确：周长相等的长方形它们的面积不一定相等。10、×【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【详解】10×10＝100，99×99＝1．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数；原题干说法错误．故答案为：×．【点睛】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．11、×【解析】略12、×【分析】要求250×8的积的末尾有几个0，可以先计算出得数，进而确定积末尾的0的个数。【详解】250×8＝2000，积的末尾有3个0；故答案为：×【点睛】解决这类型的题目要注意先计算出算式的结果，再判断，不能只凭因数末尾0的个数判断。13、√【分析】□43÷6，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，□里的数大于等于6。【详解】要使□43÷6的商是三位数，□里的数要大于等于6，也就是□里的数字最小可以填6。故答案为：√。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。14、√【解析】略15、√【分析】由于365÷8＝45⋯⋯5，□×8﹤365，所以□里最大能填45。【详解】根据分析：365÷8＝45⋯⋯5所以□里最大能填45。故答案为：√。【点睛】根据乘除法的互逆关系可知，商×除数＝被除数，积÷其中的一个因数＝另一个因数。16、√【分析】小数是由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分三部分组成。当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1；当小数部分为0时，小数小于1，故此可判断。【详解】当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1．如3.12＞1故答案为：√。【点睛】本题考查了小数大小比较，解答本题的关键是掌握小数大小比较的方法。17、√【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中方向不发生改变。据此解答即可。【详解】根据旋转的意义可知：拧开自来水龙头的过程属于旋转现象；故答案为：√【点睛】熟记旋转的特点是解决此题的关键。18、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】把1米6分米化成米数，先用6分米换算成用米做单位的数，再与1米加起来，即可得解。【详解】6分米可以写成米，为0.6米，所以1米6分米＝1.6米。故答案选：A【点睛】此题考查名数的换算，关键是知道把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。20、A【分析】每盒电池有35节，28盒废电池，共28个35节，即35×28＝980节；求平均每个班收集了多少节废电池，就是把980节平均分成5份，求每份是多少，用980除以5即可求解。【详解】（35×28）÷5＝980÷5＝196（节）故答案为：A【点睛】先求出一共收集了多少节电池，再根据求平均数问题的方法，即可得解。21、A【解析】略22、A【分析】把算式69×28中的69看作70，28看作30进行计算，即69×28≈70×30＝2100，两个因数均估大了，积就变大。所以69×28的积实际小于2100。【详解】69×28≈70×30＝2100，因为两个因数均估大了，所以69×28的积应小于2100。故答案为：A。【点睛】本题考查乘法估算的方法。乘法估算时，将因数看成整十整百的数，再进行计算。23、B【分析】根据正方形的面积公式，面积＝边长×边长，设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，利用正方形的面积公式分别求出面积，即可知道扩大了多少倍。【详解】解：设正方形的边长为1，则扩大2倍后的边长是2，原正方形的面积＝1×1＝1，扩大后的面积＝2×2＝4，扩大后：4÷1＝4；故选B。【点睛】此题主要考查正方形面积的计算方法，牢记正方形面积公式是解题的关键，赋值法简单易懂。24、C【解析】用27+24求出至少参加一个兴趣小组的同学的总人数，再减去报名参加的总人数就是两个小组都参加的人数．【详解】27+24﹣42，=51﹣42=9（人）答：两个小组都参加的有9人．故选C．25、B【分析】○○☆□△是重复出现的，所以把这5个看成一组，用208除以5，看余数是多少就对应一组中的第几个图形。【详解】○○☆□△5个为一组循环出现208÷5＝41……3余数为3，第3个为☆故答案为；B【点睛】本题考查图形的规律，关键要发现几个图形为一组反复出现。26、C【分析】先将题干中的算式算出结果，再逐项算出结果，选择结果相同的选项即可。【详解】48×60＝2880A、408×6＝2448B、48×6＝288C、480×6＝2880D、48×4＝192故答案为：C【点睛】本题考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，可以利用算式48×60两个因数的变化情况确定选项。27、B【分析】一年中的大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月，每月有31天，求一年中大月一共有多少天，用31×7＝217天。【详解】31×7＝217（天）一年中大月共有217天。故答案为：B【点睛】此题根据年、月、日的知识进行解答即可。28、B【分析】竖式中箭头所指部分是20×2的积，表示一个小朋友2支，20个小朋友分40支。【详解】根据分析可知，竖式中箭头所指部分表示的意思是20个小朋友分掉40支铅笔。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、640；4000；0；45；280040；275；32；；【分析】根据整数四则运算的计算方法和同分母分数加减法的计算方法计算出结果即可。【详解】20×32＝64080×50＝40000×49＝08＋37＝4572×38≈70×40＝2800240÷6＝4025×11＝27560－28＝32＋＝1－＝【点睛】本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。30、2.3；7.6；4550；980【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。两位数乘两位数计算法则：先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致。【详解】2.37.64550★980验算：31、40平方厘米；16平方厘米【分析】两个图形