2024年河北省唐山市语文高一上学期模拟试卷与参考答案VIP

2024年河北省唐山市语文高一上学期模拟试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：《古城新韵：唐山的文化变迁与传承》正文：在华北平原的东部，有一座历史悠久的城市——唐山，它不仅以“中国近代工业的摇篮”闻名遐迩，更是一座承载着深厚文化底蕴的城市。随着时代的变迁，唐山在保留传统文化精髓的同时，也展现出独特的现代魅力，谱写着古城新韵的华章。一、历史的回响唐山，古称滦州，自古便是北方重要的交通枢纽和商贸集散地。明清时期，这里商贾云集，文化繁荣，留下了众多珍贵的文化遗产。如今，漫步在唐山的古街小巷，仍能感受到那份历史的厚重与沧桑。古老的城墙虽已斑驳，却依然屹立不倒，仿佛在诉说着往昔的辉煌与沧桑。二、文化的传承与创新在现代化进程中，唐山没有忘记自己的文化根脉。政府和社会各界共同努力，通过一系列举措保护和传承非物质文化遗产，如皮影戏、评剧等。同时，唐山还积极引进现代文化元素，打造了一批具有鲜明时代特色的文化项目，如唐山南湖生态文化旅游区、唐山大剧院等，使传统文化与现代文明交相辉映，展现出独特的文化魅力。三、教育的力量教育是文化传承与创新的重要载体。在唐山的高中学校里，语文教学不仅注重知识的传授，更强调文化的熏陶和素养的提升。学生们通过学习古典诗词、现代文学等经典作品，深入了解中华文化的博大精深，同时也关注当代社会的发展变化，培养起对传统文化的热爱和对现代文明的认同。四、城市的未来展望展望未来，唐山将继续坚持“文化立市”战略，深入挖掘和传承本土文化资源，同时积极吸纳外来优秀文化成果，打造具有唐山特色的文化品牌。通过文化产业的快速发展和文化事业的全面繁荣，推动唐山实现经济社会的全面振兴和可持续发展。阅读上述材料，完成以下小题：材料第一段中提到“唐山不仅以‘中国近代工业的摇篮’闻名遐迩，更是一座承载着深厚文化底蕴的城市。”这句话在全文中的作用是什么？答案：这句话是全文的引言，概括了唐山的历史地位和文化价值，为后文详细介绍唐山的文化变迁与传承做了铺垫。请简要概括“文化的传承与创新”部分的主要内容。答案：该部分主要介绍了唐山在现代化进程中如何保护和传承非物质文化遗产，如皮影戏、评剧等，并积极引进现代文化元素，打造具有时代特色的文化项目，实现传统文化与现代文明的融合。结合材料内容，谈谈你对“教育是文化传承与创新的重要载体”这句话的理解。答案：这句话强调了教育在文化传承与创新中的关键作用。通过学校教育，特别是语文教学，学生们能够深入学习经典作品，了解中华文化的精髓，从而培养起对传统文化的热爱和认同感。同时，教育也引导学生关注当代社会发展，为文化的创新提供人才和智力支持。分析材料最后一段中“文化立市”战略对唐山未来发展的意义。答案：“文化立市”战略对唐山未来发展具有重要意义。它有助于深入挖掘和传承唐山本土的文化资源，提升城市的文化软实力和竞争力。同时，通过文化产业的快速发展和文化事业的全面繁荣，可以推动唐山经济社会的全面振兴和可持续发展。材料中提到了“唐山南湖生态文化旅游区”，请结合你的了解或想象，简述这一景点如何体现了唐山文化的传承与创新。答案：唐山南湖生态文化旅游区作为唐山的一个新兴文化景点，充分体现了唐山文化的传承与创新。该景点在保留自然生态的基础上，融入了丰富的文化内涵，如举办文化节、艺术展览等活动，让游客在欣赏自然风光的同时，也能感受到唐山深厚的文化底蕴和独特的现代魅力。这种将自然美景与文化活动相结合的做法，正是唐山文化传承与创新的一个生动例证。二、现代文阅读Ⅱ（17分）标题：《故乡的秋》作者：虚构作者秋风起时，我总会想起故乡的秋。那是一个充满诗意与温情的季节，它不像春天那样生机勃勃，也不似夏天热烈奔放，更没有冬天的严寒肃杀，它有着自己独特的韵味和色彩。故乡的秋，是金黄的。稻田里，一片片金黄的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。远处的山坡上，枫叶红了，像是被夕阳染过一般，绚烂而热烈。这些色彩交织在一起，构成了一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。故乡的秋，是宁静的。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在村庄上时，整个村子都笼罩在一种柔和而宁静的氛围中。村民们开始了一天的劳作，但他们的动作并不急促，反而显得从容不迫。偶尔，一两声鸡鸣犬吠打破了这份宁静，却更添了几分生活的气息。故乡的秋，是丰收的。这个季节，是农民们最忙碌也是最开心的时刻。他们忙着收割庄稼，脸上洋溢着满足和喜悦的笑容。家家户户的院子里都堆满了金黄的玉米和稻谷，那是他们一年辛勤劳动的成果。然而，故乡的秋，也是略带忧伤的。随着季节的更迭，一些树叶开始飘落，它们在空中旋转、飞舞，最终静静地躺在大地上。这种景象虽然美丽，却也让人不禁感叹岁月的无情和生命的短暂。每当这个时候，我总会想起那些曾经陪伴我在故乡度过秋天的亲人和朋友。他们的笑容、他们的声音、他们与我一同走过的那些日子，都深深地刻在我的心里。虽然如今我已经远离了故乡，但那份对故乡的思念和眷恋却从未改变。现代文阅读Ⅱ题目：阅读上述文章，完成以下小题。文章开头提到“秋风起时，我总会想起故乡的秋”，这句话在全文中的作用是什么？答案：这句话作为文章的开头，起到了总领全文、点明主题的作用。它直接引出了作者对故乡秋天的怀念之情，为后文对故乡秋天景色的描绘和情感的抒发奠定了基调。请从文中找出两个能够体现故乡秋天色彩的词语，并简要分析它们所表达的情感。答案：文中能够体现故乡秋天色彩的词语有“金黄”和“红”。其中，“金黄”一词描绘了稻田和玉米的成熟景象，表达了作者对丰收的喜悦和对故乡的热爱之情；“红”则形容了枫叶的颜色，展现了秋天的绚烂和热烈，同时也寄托了作者对故乡美好景色的赞美和怀念。文章第四段提到“故乡的秋，是丰收的”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了故乡秋天是农民们收获的季节，他们通过一年的辛勤劳动，终于迎来了丰收的时刻。这不仅是对物质成果的肯定，更是对农民们勤劳精神的赞美。同时，这句话也隐含了作者对故乡的深厚感情和对农民生活的关注与同情。文章结尾提到“每当这个时候，我总会想起那些曾经陪伴我在故乡度过秋天的亲人和朋友”，这句话表达了作者怎样的情感？答案：这句话表达了作者对故乡的深深思念和对亲人的怀念之情。通过回忆与亲人和朋友在故乡度过的美好时光，作者表达了对过去生活的珍惜和对亲情的珍视。同时，也透露出一种淡淡的忧伤和无奈，因为如今已经远离了故乡和亲人，无法再与他们共度秋光。三、文言文阅读（20分）阅读文章：《师说》（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！题目：解释下列句子中加点的词语。古之学者必有师（学者：__________）吾师道也（师：__________）士大夫之族（族：__________）今其智乃反不能及（乃：__________）答案：学者：求学的人师：学习族：类乃：竟然下列句子中，加点词语意义和用法相同的一组是（）A.师者，所以传道受业解惑也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾吾尝疑乎是C.吾从而师之小学而大遗D.圣人之所以为圣其皆出于此乎答案：A（A项均为“用来……的”；B项“于”，介词，在/“乎”，助词，表停顿；C项“而”，连词，表顺承/连词，表转折；D项“所以”，……的原因/“所”，与“为”构成名词性短语）翻译下列句子。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。答案：有了疑惑而不跟老师学习，那些成为疑惑的问题，就始终不能解决了。那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的人，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的老师。文中画波浪线的句子“巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”有什么作用？答案：运用对比手法，将“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”的学习态度进行对比，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，并指出其危害，从而论证了从师学习的重要性。结合文本，谈谈你对“师道之不传也久矣”的理解。答案：这句话表达了作者对当时社会师道不传现象的深刻忧虑和批判。作者认为，古时候求学的人都有老师，老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。然而，随着时间的推移，师道逐渐被遗忘，人们不再重视从师学习的重要性。尤其是士大夫阶层，他们自视甚高，耻于向他人学习，这种风气导致了社会上“惑而不从师”的普遍现象，使得许多人的疑惑得不到解答，智慧得不到提升。因此，作者呼吁人们要重新重视师道，尊师重教，以促进社会的进步和发展。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成后面的小题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。四、古代诗歌阅读下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染了阴沉萧瑟的气氛，烘托出诗人忧国伤时、郁闷沉痛的心情。B.颔联对偶工稳，颈联也运用了对偶的修辞手法，表达出了诗人心系故园、胸怀黎民的情怀，感情深沉。C.颈联由继续描写景物转入直接抒情，即由秋天景物触动羁旅情思。与上二句交互回应，脉络极为清楚。D.尾联在时序推移中叙写秋声。西风凛冽，赶制寒衣，声声催促，是眼前所见；白帝城高，暮砧声声，又是耳中所闻。答案：B（“颈联也运用了对偶的修辞手法”错误，颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”没有运用对偶的修辞手法。）简要赏析首联在全诗中的作用。答案：①首联点明时间地点，为全诗定下感情基调；②“凋伤”二字，既写了自然的景象，也透露出诗人内心的凄凉感伤；③总领全诗，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《荀子·劝学》中，作者用“故木受绳则直，金就砺则利”来强调学习能够改变人的本性，使人提升自我。请写出《论语》中与此意思相近的一句：__________，__________。答案：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。解析：本题考查的是对古诗文名句的默写与理解。题目要求从《论语》中找出与《荀子·劝学》中“故木受绳则直，金就砺则利”意思相近的句子。首先，理解《荀子》中的这句话，它强调的是通过学习和磨练（如木材受绳则直，金属磨砺则利），人的品性和能力可以得到提升。然后，在《论语》中寻找类似的表述。虽然《论语》中并没有直接与此句完全对应的原话，但我们可以从孔子的教育理念中找到与之相契合的思想。孔子强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，同时也重视自我反省与提升。在这里，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一句，虽然并非直接出自《论语》，但它很好地体现了孔子关于学习、反省与自我提升的思想，与题目要求的意思相近。其中，“君子博学而日参省乎己”强调了博学与自我反省的重要性，“则知明而行无过矣”则指出了这样做的结果：能够使人明智，行为无过错。需要注意的是，由于题目要求从《论语》中找答案，而实际上直接对应的句子并不存在，因此这里给出的是一个符合题目要求且能够体现相同思想内涵的答案。六、语言文字运用Ⅰ（9分）题目：《荷塘月色》选段曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。语言文字运用Ⅰ阅读上述选段，完成以下小题：词语解释请解释“袅娜”一词在文中的意思。答案：在文中，“袅娜”用来形容荷花柔软细长、柔美多姿的样子。修辞手法分析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话运用了哪种修辞手法？并分析其效果。答案：这句话运用了通感（或通感移觉）的修辞手法。通过将嗅觉感受到的“缕缕清香”与听觉感受到的“渺茫的歌声”相联系，使读者能更加形象地感受到清香的悠远与飘渺，增强了语言的表达效果。情感与意境选段通过描绘荷塘的景象，营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的情感？答案：选段通过细腻的笔触描绘了荷塘月色的静谧、柔美与清新，营造了一种宁静、淡远、超脱的意境。表达了作者对美好自然景色的喜爱与向往，以及在纷繁复杂的尘世中寻求心灵宁静与自由的情感。七、语言文字运用Ⅱ（11分）题目：秋日私语秋风起，落叶黄，又是一年好时光。漫步在河北省唐山市的街头巷尾，我不由自主地沉浸在这份宁静与深邃之中。这座城市，虽不如江南水乡那般温婉细腻，却有着自己独特的韵味和风情。走进公园，满眼的金黄与火红交织成一幅绚烂的画卷。枫叶如火，银杏叶金黄，它们在空中轻盈地旋转、飘落，如同时间的碎片，静静地铺满了小径。我轻轻踏上去，脚下发出沙沙的声响，那是秋天独有的乐章。继续前行，一条清澈见底的小溪映入眼帘。溪水潺潺，似乎在诉说着古老而又遥远的故事。岸边，芦苇摇曳生姿，几只白鹭悠闲地踱步，偶尔低头觅食，为这静谧的画面增添了几分生机与活力。此时的我，仿佛也变成了一片落叶，随风起舞，又随风而落。心中那些烦恼与忧愁，在这一刻都烟消云散了。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，那是秋天的味道，清新而又略带凉意，让人心旷神怡。回到家中，我拿起笔，想要将这份感受记录下来。但是，千言万语涌上心头，却又不知从何说起。最终，我只在纸上写下了这样一句话：“秋天，是一首无言的诗，是一幅流动的画。”语言文字运用Ⅱ阅读上述文章，完成以下题目：请结合文章内容，分析“秋天，是一首无言的诗，是一幅流动的画”这句话的深刻含义。答案：这句话深刻表达了作者对秋天的独特感受。首先，“秋天，是一首无言的诗”，意味着秋天虽然不言不语，但它通过枫叶的火红、银杏的金黄、溪水的潺潺等自然景象，传达出一种深沉而丰富的情感，这种情感如同诗歌一般，含蓄而深远。其次，“是一幅流动的画”，则强调了秋天的动态美。落叶的飘落、溪水的流淌、白鹭的觅食等场景，构成了一幅幅生动的画面，这些画面在时间的推移中不断变化，如同流动的画卷，给人以美的享受和心灵的触动。文章中的“沙沙的声响”和“潺潺的溪水”分别使用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。答案：“沙沙的声响”使用了拟声词（或摹声词）的修辞手法，生动形象地描绘了落叶在脚下被踩踏时发出的声音，营造了一种宁静而悠远的氛围，使读者仿佛置身于秋天的景象之中。“潺潺的溪水”则使用了叠词的修辞手法，通过“潺潺”这一叠词，增强了语言的韵律感和节奏感，使溪水的声音更加形象生动，同时也突出了溪水的清澈与流动之美，为文章增添了一抹灵动与生机。八、写作题（60分）题目：请以“我眼中的唐山，从语文课本出发”为题，写一篇不少于800字的文章。要求结合高中语文课本中（或你记忆中）与唐山相关的文章、诗词、历史事件等内容，谈谈你对这座城市的独特理解和感受。答案示例：我眼中的唐山，从语文课本出发在浩瀚的中华大地上，每一座城市都有其独特的韵味与故事，而唐山，这座经历了涅槃重生的城市，更是以它坚韧不拔的精神和丰富的文化底蕴，在我心中留下了深刻的印象。当我翻开高中语文课本，那些与唐山相关的文字如同一条条纽带，将我与这座城市紧紧相连。首先映入脑海的是《唐山大地震》