高考生物总复习 生态工程定时演练冲击高考 新人教版VIP

【创新设计】届高考生物总复习生态工程定时演练冲击高考新人教版(时间：30分钟)一、选择题1．以下生物关系符合“1＋1>2”A．蚕以桑叶为食B．赤眼蜂寄生于螟虫卵内生活C．珊瑚虫与藻类共生D．枯树上生长出黑木耳解析珊瑚虫与藻类组成的植物—动物营养循环系统使珊瑚虫和藻类都能不断得到生长和发展，该系统的总生产量远远大于二者单独生活的生产量之和。答案C2．下列关于生态工程的叙述，正确的是()。A．“1＋1>2”B．矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D．太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理解析选项A，“1＋1>2”体现了生态工程的系统整体性原理；选项B，矿区生态条件恶劣，不适合农作物生长；选项C，生态农业的建立实现了物质和能量的多级利用；选项D，太湖水华现象的发生是因为人类排放的污水等含有较多的N、P，使生态环境受到破坏，违反了协调和平衡原理。答案D3．下列关于生态工程的理解，不合理的是()。A．我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益B．小流域治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等C．在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能D．在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区解析我国“三北防护林”虽然取得了巨大的生态和经济效益，但是由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题，例如樟子松林的松毛虫肆虐，很多地方的樟子松因此奄奄一息。答案A4．我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了()。A．物种多样性原理B．协调与平衡原理C．系统整体性原理D．物质循环再生原理解析植树造林既要考虑生物对环境的影响，又要考虑生物对环境的适应。生态系统要保持稳定和发展，那么生物和环境之间必须保持协调与平衡。答案B5．下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是()。A．建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用，提高经济效益B．若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害C．在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低D．在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分解析生态系统中的能量不能循环利用；增加生物的多样性，可提高生态系统的稳定性；能量沿食物链传递的效率与食物链的长短无关。答案B6．(·镇海中学质检)因盲目引入水葫芦，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖。针对上述实例的分析，不正确的是()。A．该实例说明引入水葫芦时没有遵循物种多样性原理B．该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理C．太湖中水葫芦的数量超过了环境承载力的限度D．从最终结果来看，水葫芦的引入并没有增加物种的多样性解析原来太湖中物种繁多，盲目引入水葫芦导致水葫芦大量繁殖，使水葫芦的数量超过了环境承载力的限度，使其他物种种类及数量锐减，引起生态系统失衡。要注意物种多样性原理、协调与平衡原理的区别：在原来物种很少的地区引入新物种时，要考虑物种的多样性原理，即不要引入单一物种；在原来物种非常丰富的地区引入新物种时，要注意不要使引入的单一物种破坏该地生物的多样性，遵循的是协调与平衡原理。答案A7．(·苏州中学一检)“菇—菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。有关叙述不正确的是()。A．图中“X”可代表CO2，“Y”可代表O2B．该生态系统中食用菌属于分解者C．菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量D．该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理解析蔬菜光合作用产生的O2可用于食用菌的呼吸作用，同时食用菌呼吸作用产生的CO2可被蔬菜光合作用利用，故题图中X可代表CO2，Y可代表O2，A项正确；食用菌分解有机物，属于分解者，B项正确；菌渣作为有机肥，通过微生物的分解作用只能为蔬菜提供CO2和无机盐，蔬菜不能从有机肥中直接获取能量，C项错误；该生态农业充分利用了菌渣等废弃物，遵循了物质循环再生等生态工程原理，D项正确。答案C8．下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是()。“无废弃物农业”物质和能量流动图A．物质多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．协调与平衡原理解析由上图可知，该图突出了“无废弃物农业”，实现了物质的区域小循环，做到了物质和能量的分层分级利用，因此主要体现了生态工程物质循环再生原理。答案C二、非选择题9．建立良好的生态农业既可让资源得到充分利用，同时也减少对环境的污染，用生态学原理指导农业发展是未来农业发展的总趋势。如图是某地区建立的生态农业系统的模式图。请据图回答下列问题。(1)蘑菇在该生态系统中属于________(填成分名称)，鸡在该生态系统中属于第________营养级。(2)如果该生态系统中食物链的终端消费者是人，则为了使这些农作物养活更多的人，除图示措施外，还可以采取的措施是________________________________________________________________________(至少回答出两点)。(3)如果离开人的管理，该生态系统中的群落演替的类型是________。(4)如果将蘑菇大棚与蔬菜大棚连通，可以提高蔬菜的产量。原因是________________________________________________________________________。(5)从生态系统类型上看，该生态系统属于________________，此生态农业系统结构模式的两个优点是_________________________________________________。解析(1)农作物和蔬菜属于生产者；蘑菇在该生态系统中属于分解者。鸡可以吃农作物和害虫，所以其属于该生态系统的第二、三营养级。(2)为了减少能量的散失，应该尽可能减少食物链的营养级，减少能量的浪费，使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分。(3)农业生态系统的演替属于次生演替。(4)蘑菇呼吸作用产生的CO2可被蔬菜的光合作用所利用。(5)该图所示生态工程使垃圾等废物再利用，属清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程，其优点是能量利用率高、对环境污染少。答案(1)分解者二、三(2)灭虫，不养鸡，尽可能多用秸秆养猪(3)次生演替(4)蘑菇呼吸作用产生的CO2可供蔬菜进行光合作用(5)清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程能量利用率高，对环境污染少等(答案合理即可)10．(·深圳中学一检)如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。据图回答：(1)人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于________中的成分。(2)控制污水流入人工湿地的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于植物对________的充分吸收，使出水口处的水质达到了排放要求。污水不能过量流入人工湿地，说明生态系统的________________________________________________________________________。(3)输入该人工湿地的能量有________。若将其改造为湿地公园，则群落的演替方式为________。改造时，要适当增加生物种类，这符合生态工程的________原理。(4)保护生物多样性最有效的措施是________________________________________________________________________。解析输入的生活污水主要含有机物，有机物中含有能量。人工湿地是一个生态系统，流入该生态系统的总能量为生产者，即芦苇、绿藻、黑藻的等所固定的太阳能和有机物中的化学能。由于生态系统的自我调节能力有一定的限度，所以要控制污水流入人工湿地的速率。保护生物多样性最有效的措施是就地保护或者建立自然保护区。答案(1)生产者(2)无机盐自我调节能力有一定的限度(3)太阳能和化学能次生演替物种多样性(只答“协调与平衡”不可)(4)就地保护(答“建立自然保护区”也可)11．如图是我国常见的一种生态农业示意图，请据图回答问题。(1)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________、________、________原理。农作物、苍蝇分别属于该生态系统成分中的________、________，沼气池中生物的异化作用类型主要是________。(2)画出该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。(3)该生态系统建立的意义在于人为调整生态系统的能量流动关系，使能量________，其最大生态效益是通过多层次分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用了有机物中的________，又________。(4)从能量流动特点分析，若使地球有限的资源供养更多的人，人的食物结构应增加________性食物的比例。(5)一般来说，生态工程的主要任务是对________________________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。解析(1)由图示可知苍蝇和蚯蚓以秸秆为食物来源，属于分解者。(2)依据图中能量流动关系即可绘制食物网。书写食物链(网)时要注意以下内容：①捕食链是由生产者和消费者通过捕食关系建立起来的，非生物的物质和能量不参与捕食链的构成，分解者营腐生生活，也不参与捕食链的构成。②每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所捕食的动物，即最高营养级。③一般一条食物链至少含有两个营养级，根据能量流动逐级递减的特点，食物链一般不超过五个营养级。(3)生态农业可将废物资源化，实现能量的多级利用，既充分利用了能量，又减少了环境污染。(4)食物链越长，消耗的能量越多，因此增大植物性食物的比例，可减少能量的消耗，以供养更多的人。(5)生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善。答案(1)物质循环再生物种多样性系统学和工程学生产者分解者厌氧型(2)如图所示(3)尽可能流向对人类最有益的部分能量减少了环境污染(4)植物(5)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)12．(·康杰中学六模)南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题。(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气池制作如图所示：①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。②如果将“无机物—农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？________________________________________________________________________。(3)在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是()。A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染(4)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链越长、营养级越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确？________，为什么？____________________________________________________。解析(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理、物种多样性原理及系统学和工程学原理。(2)①沼气的制作中沼气池里的物质循环过程；农作物的秸秆进入沼气池，在沼气池中微生物的作用下将秸秆中的有机物分解成沼气和无机物，沼气池里的沼液可以浇灌农田，其中的无机物可以被农作物吸收。②如果将“无机物—农田”这一环节去掉，土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降。