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文档简介
天津市语文初三上学期测试试题及答案解析一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.亵渎(xiè)旁骛(wù)强聒不舍(guō)重蹈覆辙(chè)B.佝偻(gōu)扶掖(yè)媚上欺下(mèi)怒不可遏(è)C.睿智(ruì)灵柩(jiù)断章取义(zhāng)恪尽职守(kè)D.陨落(yǔn)嗤笑(chī)一抔黄土(póu)心无旁骛(wù)答案:C解析:A项中“辙”应读“zhé”,B项中“佝”应读“gōu”,D项中“陨”应读“yǔn”。2、下列句子没有语病的一项是()A.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。B.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我校经常开展安全常识教育活动,增强了学生的安全自我保护意识。答案:D。解析:A项中“继承”和“革命事业”动宾搭配不当,B项中“避免”和“不再”双重否定导致句意不合逻辑,C项中“能否”是两面词,与后面“是……关键”不能搭配。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。B.他在敌人的监狱里坚贞不屈,始终保守着党的秘密。C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。D.教室里人声鼎沸,同学们都在热烈地讨论着问题。答案:B解析:本题考查词语的辨析与运用。A项,“强健”指强壮而健康,身体强健,使用正确;B项,“坚贞不屈”指坚定而有尊严,绝不向邪恶势力屈服,用于形容人的气节、品质,不能用于形容“保守秘密”,使用错误;C项,“花枝招展”形容打扮得十分艳丽,此处用来形容春天,是拟人手法,使用正确;D项,“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了的水一样,用于形容教室里讨论问题的热烈场景,使用正确。4、下列句子中没有语病的一项是()A.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.春天的江南是一个美丽的季节。C.经过老师耐心细致地讲解,使他终于弄明白了这道题。D.我们要以平等、宽容、理解和尊重为原则,促进各民族和睦相处。答案:A解析:本题考查病句的辨析与修改。A项,两面对一面,应删去“能否”;B项,搭配不当,应将“春天的江南”改为“江南的春天”;C项,成分残缺,缺少主语,应删去“经过”或“使”;D项,语序不当,应将“理解”与“尊重”互换位置。5、下列词语书写完全正确的一项是()A.磅礴斑斓坦荡如底惊心动魄B.谰语亘古锋芒毕露目不窥园C.镐头祈祷妇人之仁沥尽心血D.迭起殷红荒草凄凄潜心贯注答案:C解析:本题考查学生对汉字字形的辨析能力。A项有误,“坦荡如底”中的“底”应为“砥”,“坦荡如砥”意思是平坦得像磨刀石一样,常用来形容大面积的地方很平坦;B项有误,“目不窥园”中的“窥”应为“遑”,“目不窥园”意思是眼睛不看别的,形容专心致志,埋头苦读;C项正确;D项有误,“荒草凄凄”中的“凄凄”应为“萋萋”,“荒草萋萋”形容野草长得茂盛的样子。6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.无论是高大的皂荚树,还是矮小的灌木丛,都闪烁着苍翠欲滴的光芒。B.她在《朗读者》节目中的朗读声情并茂,令在场观众为之动容。C.尽管天气寒冷,但同学们依然坚持晨跑,精神可嘉。D.爷爷虽然年逾古稀,但耳聪目明,做起事来一点也不含糊。答案:A解析:本题考查成语的正确使用。A项有误,“苍翠欲滴”形容草木等绿色植物饱含水份仿佛要流出来一样,多形容树叶、草木等色泽浓绿而富有光泽。此处用来形容“光芒”,对象错误;B项正确,“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人,使用正确;C项正确,“精神可嘉”指精神上值得夸奖,使用正确;D项正确,“耳聪目明”指耳朵、眼睛反应灵敏,形容头脑清楚,眼光敏锐,使用正确。7、请从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话语。(80字以内)A组:仁慈自信谨慎乐观固执幽默B组:不但……而且……虽然……但是……题目答案示例:他乐观自信,脸上总是洋溢着笑容,遇到困难时,不但不气馁,反而更加谨慎地寻找解决办法,这种精神真是让人敬佩。题目解析:本题主要考察学生运用词语和关联词语进行语言表达的能力。在A组中,学生可以选择两个或更多的词语来描绘某人的性格特征,如“仁慈”、“自信”、“谨慎”、“乐观”、“固执”、“幽默”等。这些词语各具特色,能够生动地刻画出人物的性格。在B组中,学生需要选择一组关联词语来连接句子,使表达更加连贯。这里提供了“不但……而且……”和“虽然……但是……”两组关联词语,学生可以根据需要选择使用。在写作时,学生需要注意以下几点:一是要准确理解词语和关联词语的含义,避免误用;二是要注意句子之间的逻辑关系,确保表达清晰连贯;三是要控制字数在80字以内,做到言简意赅。二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读下面的现代文,完成后面小题。标题:冬日里的温暖冬天,总是以它特有的方式,悄然降临在这个世界。寒风呼啸,雪花纷飞,万物似乎都沉睡了,只留下一片银装素裹的寂静。然而,在这个寒冷的季节里,总有一些温暖如春的故事,悄悄地温暖着我们的心房。故事发生在北方的一个小镇上,那是一个风雪交加的冬日黄昏。街上行人稀少,家家户户都紧闭着门窗,抵御着外面的严寒。然而,在镇子的一角,却有一家小书店依然亮着温暖的灯光,仿佛是一个小小的避风港,吸引着那些渴望知识与温暖的人们。店主是一位年近六旬的老人,姓李,大家都亲切地称他为李伯。李伯的小书店不大,但书籍种类却相当丰富,从古典文学到现代小说,从科学杂志到儿童绘本,应有尽有。更难得的是,李伯总是笑眯眯的,对待每一位顾客都如同家人一般热情。这天,小书店里来了一位特殊的客人——一个衣衫单薄、冻得瑟瑟发抖的小男孩。小男孩名叫小杰,是镇上孤儿院的孩子。他平时很少有机会走出孤儿院,更不用说在这样的天气里来书店了。然而,今天他却鼓起勇气,踏进了这家充满温暖的小书店。李伯一眼就看到了小杰,他立刻放下手中的活计,迎上前去。“孩子,这么冷的天怎么出来了?快进来暖和暖和。”说着,李伯就把小杰拉进了书店,并为他端来了一杯热腾腾的姜茶。小杰捧着姜茶,感激地看着李伯,心里暖洋洋的。他鼓起勇气,向李伯提出了一个请求:“李伯,我想借几本书看,可以吗?”李伯听了,笑眯眯地说:“当然可以,孩子。你想看什么书就随便挑吧。”于是,小杰在书店里挑了几本他早就想看的书,然后小心翼翼地抱在怀里。临走时,李伯还特意多给了他几本,并告诉他可以随时来还书,也可以再借新书。从那以后,小杰便成了小书店的常客。每当有空的时候,他就会跑到书店里来,看看书,和李伯聊聊天。而李伯也总是热情地接待他,给他讲书中的故事,分享人生的智慧。这个冬天,对小杰来说不再那么寒冷了。因为他找到了一个温暖的家——李伯的小书店。在这里,他感受到了人间的温情与关爱,也找到了属于自己的梦想与希望。小题:1、请简要概括文章的主要内容。答案:文章主要讲述了在一个寒冷的冬日,孤儿院的小男孩小杰鼓起勇气来到李伯的小书店,得到了李伯的热情接待和关怀,从此小书店成为了小杰的避风港和温暖的家。2、分析文中画线句子“他立刻放下手中的活计,迎上前去”中加点词的作用。答案:“立刻”表示时间上的迅速和毫不犹豫,突出了李伯对小杰的关心和热情,展现了他善良、慈祥的形象。3、文章以“冬日里的温暖”为题,有什么含义和作用?答案:文章以“冬日里的温暖”为题,既点明了故事发生的时间和环境——寒冷的冬日,又突出了文章的主题——人与人之间的温情与关爱。这个标题简洁明了,富有感染力,能够吸引读者的阅读兴趣。同时,它也揭示了文章的主旨:在寒冷的冬日里,人与人之间的关爱和温暖是最宝贵的财富。第二题阅读下文,完成题目。标题:《书海泛舟,梦回青春》青春,是一本太仓促的书,不经意间,我们已经翻过了大半。然而,在记忆的深处,总有一片书海,让我们的心灵得以停泊,让那份对知识的渴望与追求,如同泛舟其上,悠然自得。记得初三的上学期,学习压力骤增,每天的生活都被各科作业和模拟考试填满。但就是在这样的日子里,我仍坚持着每晚的阅读时光。书,成了我最好的慰藉,让我在紧张的学习之余,找到了一片属于自己的宁静天地。那晚,我翻开了一本《红楼梦》,那是我在图书馆角落里偶然发现的。书页泛黄,透着岁月的痕迹,但字里行间却充满了生命的活力与情感的细腻。我仿佛穿越时空,走进了大观园,与贾宝玉、林黛玉等人一同悲喜交加,体验着他们复杂而真挚的情感世界。1、请简要概括文中“我”在初三上学期的生活状态,并说明这种状态下“我”是如何保持对阅读的热爱的。答案示例:在初三上学期,“我”面临着巨大的学习压力,每天的生活都围绕着作业和考试。然而,在这种紧张的状态下,“我”依然坚持每晚的阅读时光,将书作为最好的慰藉,找到了属于自己的宁静天地,从而保持了对阅读的热爱。2、分析《红楼梦》在文中对“我”的作用,并结合文本谈谈你对这部文学作品的理解。答案示例:《红楼梦》在文中对“我”起到了重要的精神慰藉作用,让“我”在紧张的学习之余找到了心灵的停泊之处。这部文学作品通过描写贾宝玉、林黛玉等人的情感世界和家族兴衰,展现了人性的复杂与真挚,以及封建社会的种种弊端。它让“我”感受到了文学的力量,也让我对人生有了更深刻的理解。3、结合你的阅读体验,谈谈你对“书海泛舟,梦回青春”这句话的理解。答案示例:“书海泛舟,梦回青春”这句话表达了在书海中遨游、追寻知识的乐趣,同时也寄托了对青春岁月的怀念与感慨。对我而言,阅读就像是在书海中泛舟,每翻开一本书就像是开启一段新的旅程。在这个过程中,我不仅能够获得知识的滋养,还能感受到心灵的触动和成长的喜悦。而青春则是这段旅程中最美好的时光之一,它充满了梦想与追求、挑战与机遇。因此,“书海泛舟,梦回青春”让我更加珍惜眼前的阅读时光,也让我更加怀念那段充满激情与活力的青春岁月。三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)第一题阅读下面文言文,完成1-3题。《岳阳楼记》节选若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。【小题】1、解释下列句子中加点的词语。(1)连月不开:__________(2)薄暮冥冥:__________【答案】
(1)放晴,天气晴好。(2)迫近。2、翻译下列句子。商旅不行,樯倾楫摧。【答案】
商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断。3、结合选文内容,分别概括“迁客骚人”登楼时“悲”和“喜”的原因。【答案】。“迁客骚人”登楼时“悲”的原因是阴冷的天气和萧条的景象触发了他们远离国都、怀念家乡的忧伤,以及担忧被诽谤、害怕被讥讽的畏惧;而“喜”的原因则是明媚的春光和宁静的美景让他们心旷神怡,宠辱皆忘,感到无比的喜悦和满足。第二题阅读下面文言文,完成1-3题。【原文】岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。1、解释下列句子中加点的词。(1)乃重修岳阳楼,增其旧制。答案:乃:于是,就。增:扩大。(2)居庙堂之高则忧其民。答案:庙堂:指朝廷。忧:为……担忧。2、将下面的句子翻译成现代汉语。(1)览物之情,得无异乎?答案:看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?(2)不以物喜,不以己悲。答案:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、文中“古仁人之心”指的是什么?请联系现实生活,谈谈你的理解。答案:“古仁人之心”指的是古代那些仁人志士的思想,即他们不为个人得失而悲喜,心怀天下,以国家和人民的利益为重。这种精神在当今社会依然具有重要意义。作为新时代的青少年,我们应该学习古仁人的这种精神,关心国家大事,积极参与社会公益活动,为社会做出自己的贡献。同时,在面对个人得失时,我们也要保持一颗平常心,不被名利所累,坚守自己的道德底线和人生信仰。四、名著阅读(9分)阅读《水浒传》选段,完成下列小题。选段内容:武松在飞云浦,知道是张都监陷害他,血溅鸳鸯楼后,得张青、孙二娘夫妇帮助,改扮成行者,在蜈蚣岭杀了恶道飞天蜈蚣王道人。在白虎山孔太公庄上,武松遇到了宋江,二人结伴而行,在瑞龙镇分手,宋江去往清风寨投靠花荣,武松则前往二龙山。途中酒醉被孔明孔亮捉拿,却被在此庄上居住的宋江搭救。武松追到黄花谷,与鲁智深相认。鲁智深,因为高俅迫害,离了五台山,在二龙山宝珠寺落草。二人商议去攻打青州,夺了那山头,做个安身之处。小题:武松的绰号是什么?他因何得名?答案:武松的绰号是“行者”。他血溅鸳鸯楼后,为躲避官府缉捕,改作头陀打扮,江湖人称“行者武松”。简要概括武松在飞云浦和鸳鸯楼发生的事件。答案:武松在飞云浦,识破蒋门神等人的奸计,并与他们展开激战,最终杀死四人。随后,他返回孟州城,潜入张都监府中,在鸳鸯楼上怒杀张都监、张团练、蒋门神等人,并在墙上写下“杀人者,打虎武松也!”的字样后出逃。结合原著内容,分析武松的性格特点。答案:武松的性格特点主要体现在以下几个方面:勇猛刚烈:他敢作敢当,在景阳冈赤手空拳打死老虎,展现了非凡的勇气和力量。嫉恶如仇:他对恶势力深恶痛绝,如血溅鸳鸯楼一事,便是他对张都监等人陷害他的愤怒回击。恩怨分明:他恩怨分明,有恩必报,有仇必复,如他对宋江的救命之恩铭记于心,对张都监等人的陷害则毫不留情。有勇有谋:他在飞云浦的战斗中,不仅勇猛善战,还表现出一定的智谋,成功识破敌人的奸计。五、写作题(50分)题目:请以“成长中的那一抹亮色”为题,写一篇不少于600字的记叙文。答案示例成长中的那一抹亮色在我成长的道路上,有许多难忘的瞬间,它们如同夜空中的繁星,点缀着我生命的天空。但在我心中,最亮的那一抹亮色,莫过于那次在雨中坚持完成比赛的经历。那是一个初秋的午后,天空突然变得阴沉,不久便下起了绵绵细雨。我站在学校操场的起跑线上,心里五味杂陈。今天是学校运动会的最后一天,也是我参加800米决赛的日子。然而,这突如其来的雨,让我的心情更加沉重。我担心自己会因为雨天路滑而摔倒,更害怕自己的成绩会受到影响。随着发令枪响,比赛开始了。我咬紧牙关,奋力向前跑去。雨水打湿了我的衣服,模糊了我的视线,但我没有放弃。我告诉自己,无论结果如何,都要坚持到底。跑道上,我听见同学们的加油声此起彼伏,那声音仿佛一股无形的力量,推动着我不断向前。一圈、两圈……我的体力开
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