天津市语文初三上学期测试试题及答案解析

天津市语文初三上学期测试试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.亵渎（xiè）旁骛（wù）强聒不舍（guō）重蹈覆辙（chè）B.佝偻（gōu）扶掖（yè）媚上欺下（mèi）怒不可遏（è）C.睿智（ruì）灵柩（jiù）断章取义（zhāng）恪尽职守（kè）D.陨落（yǔn）嗤笑（chī）一抔黄土（póu）心无旁骛（wù）答案：C解析：A项中“辙”应读“zhé”，B项中“佝”应读“gōu”，D项中“陨”应读“yǔn”。2、下列句子没有语病的一项是（）A.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我校经常开展安全常识教育活动，增强了学生的安全自我保护意识。答案：D。解析：A项中“继承”和“革命事业”动宾搭配不当，B项中“避免”和“不再”双重否定导致句意不合逻辑，C项中“能否”是两面词，与后面“是……关键”不能搭配。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。B.他在敌人的监狱里坚贞不屈，始终保守着党的秘密。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.教室里人声鼎沸，同学们都在热烈地讨论着问题。答案：B解析：本题考查词语的辨析与运用。A项，“强健”指强壮而健康，身体强健，使用正确；B项，“坚贞不屈”指坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服，用于形容人的气节、品质，不能用于形容“保守秘密”，使用错误；C项，“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，此处用来形容春天，是拟人手法，使用正确；D项，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样，用于形容教室里讨论问题的热烈场景，使用正确。4、下列句子中没有语病的一项是()A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.春天的江南是一个美丽的季节。C.经过老师耐心细致地讲解，使他终于弄明白了这道题。D.我们要以平等、宽容、理解和尊重为原则，促进各民族和睦相处。答案：A解析：本题考查病句的辨析与修改。A项，两面对一面，应删去“能否”；B项，搭配不当，应将“春天的江南”改为“江南的春天”；C项，成分残缺，缺少主语，应删去“经过”或“使”；D项，语序不当，应将“理解”与“尊重”互换位置。5、下列词语书写完全正确的一项是（）A.磅礴斑斓坦荡如底惊心动魄B.谰语亘古锋芒毕露目不窥园C.镐头祈祷妇人之仁沥尽心血D.迭起殷红荒草凄凄潜心贯注答案：C解析：本题考查学生对汉字字形的辨析能力。A项有误，“坦荡如底”中的“底”应为“砥”，“坦荡如砥”意思是平坦得像磨刀石一样，常用来形容大面积的地方很平坦；B项有误，“目不窥园”中的“窥”应为“遑”，“目不窥园”意思是眼睛不看别的，形容专心致志，埋头苦读；C项正确；D项有误，“荒草凄凄”中的“凄凄”应为“萋萋”，“荒草萋萋”形容野草长得茂盛的样子。6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.无论是高大的皂荚树，还是矮小的灌木丛，都闪烁着苍翠欲滴的光芒。B.她在《朗读者》节目中的朗读声情并茂，令在场观众为之动容。C.尽管天气寒冷，但同学们依然坚持晨跑，精神可嘉。D.爷爷虽然年逾古稀，但耳聪目明，做起事来一点也不含糊。答案：A解析：本题考查成语的正确使用。A项有误，“苍翠欲滴”形容草木等绿色植物饱含水份仿佛要流出来一样，多形容树叶、草木等色泽浓绿而富有光泽。此处用来形容“光芒”，对象错误；B项正确，“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，使用正确；C项正确，“精神可嘉”指精神上值得夸奖，使用正确；D项正确，“耳聪目明”指耳朵、眼睛反应灵敏，形容头脑清楚，眼光敏锐，使用正确。7、请从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话语。（80字以内）A组：仁慈自信谨慎乐观固执幽默B组：不但……而且……虽然……但是……题目答案示例：他乐观自信，脸上总是洋溢着笑容，遇到困难时，不但不气馁，反而更加谨慎地寻找解决办法，这种精神真是让人敬佩。题目解析：本题主要考察学生运用词语和关联词语进行语言表达的能力。在A组中，学生可以选择两个或更多的词语来描绘某人的性格特征，如“仁慈”、“自信”、“谨慎”、“乐观”、“固执”、“幽默”等。这些词语各具特色，能够生动地刻画出人物的性格。在B组中，学生需要选择一组关联词语来连接句子，使表达更加连贯。这里提供了“不但……而且……”和“虽然……但是……”两组关联词语，学生可以根据需要选择使用。在写作时，学生需要注意以下几点：一是要准确理解词语和关联词语的含义，避免误用；二是要注意句子之间的逻辑关系，确保表达清晰连贯；三是要控制字数在80字以内，做到言简意赅。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的现代文，完成后面小题。标题：冬日里的温暖冬天，总是以它特有的方式，悄然降临在这个世界。寒风呼啸，雪花纷飞，万物似乎都沉睡了，只留下一片银装素裹的寂静。然而，在这个寒冷的季节里，总有一些温暖如春的故事，悄悄地温暖着我们的心房。故事发生在北方的一个小镇上，那是一个风雪交加的冬日黄昏。街上行人稀少，家家户户都紧闭着门窗，抵御着外面的严寒。然而，在镇子的一角，却有一家小书店依然亮着温暖的灯光，仿佛是一个小小的避风港，吸引着那些渴望知识与温暖的人们。店主是一位年近六旬的老人，姓李，大家都亲切地称他为李伯。李伯的小书店不大，但书籍种类却相当丰富，从古典文学到现代小说，从科学杂志到儿童绘本，应有尽有。更难得的是，李伯总是笑眯眯的，对待每一位顾客都如同家人一般热情。这天，小书店里来了一位特殊的客人——一个衣衫单薄、冻得瑟瑟发抖的小男孩。小男孩名叫小杰，是镇上孤儿院的孩子。他平时很少有机会走出孤儿院，更不用说在这样的天气里来书店了。然而，今天他却鼓起勇气，踏进了这家充满温暖的小书店。李伯一眼就看到了小杰，他立刻放下手中的活计，迎上前去。“孩子，这么冷的天怎么出来了？快进来暖和暖和。”说着，李伯就把小杰拉进了书店，并为他端来了一杯热腾腾的姜茶。小杰捧着姜茶，感激地看着李伯，心里暖洋洋的。他鼓起勇气，向李伯提出了一个请求：“李伯，我想借几本书看，可以吗？”李伯听了，笑眯眯地说：“当然可以，孩子。你想看什么书就随便挑吧。”于是，小杰在书店里挑了几本他早就想看的书，然后小心翼翼地抱在怀里。临走时，李伯还特意多给了他几本，并告诉他可以随时来还书，也可以再借新书。从那以后，小杰便成了小书店的常客。每当有空的时候，他就会跑到书店里来，看看书，和李伯聊聊天。而李伯也总是热情地接待他，给他讲书中的故事，分享人生的智慧。这个冬天，对小杰来说不再那么寒冷了。因为他找到了一个温暖的家——李伯的小书店。在这里，他感受到了人间的温情与关爱，也找到了属于自己的梦想与希望。小题：1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了在一个寒冷的冬日，孤儿院的小男孩小杰鼓起勇气来到李伯的小书店，得到了李伯的热情接待和关怀，从此小书店成为了小杰的避风港和温暖的家。2、分析文中画线句子“他立刻放下手中的活计，迎上前去”中加点词的作用。答案：“立刻”表示时间上的迅速和毫不犹豫，突出了李伯对小杰的关心和热情，展现了他善良、慈祥的形象。3、文章以“冬日里的温暖”为题，有什么含义和作用？答案：文章以“冬日里的温暖”为题，既点明了故事发生的时间和环境——寒冷的冬日，又突出了文章的主题——人与人之间的温情与关爱。这个标题简洁明了，富有感染力，能够吸引读者的阅读兴趣。同时，它也揭示了文章的主旨：在寒冷的冬日里，人与人之间的关爱和温暖是最宝贵的财富。第二题阅读下文，完成题目。标题：《书海泛舟，梦回青春》青春，是一本太仓促的书，不经意间，我们已经翻过了大半。然而，在记忆的深处，总有一片书海，让我们的心灵得以停泊，让那份对知识的渴望与追求，如同泛舟其上，悠然自得。记得初三的上学期，学习压力骤增，每天的生活都被各科作业和模拟考试填满。但就是在这样的日子里，我仍坚持着每晚的阅读时光。书，成了我最好的慰藉，让我在紧张的学习之余，找到了一片属于自己的宁静天地。那晚，我翻开了一本《红楼梦》，那是我在图书馆角落里偶然发现的。书页泛黄，透着岁月的痕迹，但字里行间却充满了生命的活力与情感的细腻。我仿佛穿越时空，走进了大观园，与贾宝玉、林黛玉等人一同悲喜交加，体验着他们复杂而真挚的情感世界。1、请简要概括文中“我”在初三上学期的生活状态，并说明这种状态下“我”是如何保持对阅读的热爱的。答案示例：在初三上学期，“我”面临着巨大的学习压力，每天的生活都围绕着作业和考试。然而，在这种紧张的状态下，“我”依然坚持每晚的阅读时光，将书作为最好的慰藉，找到了属于自己的宁静天地，从而保持了对阅读的热爱。2、分析《红楼梦》在文中对“我”的作用，并结合文本谈谈你对这部文学作品的理解。答案示例：《红楼梦》在文中对“我”起到了重要的精神慰藉作用，让“我”在紧张的学习之余找到了心灵的停泊之处。这部文学作品通过描写贾宝玉、林黛玉等人的情感世界和家族兴衰，展现了人性的复杂与真挚，以及封建社会的种种弊端。它让“我”感受到了文学的力量，也让我对人生有了更深刻的理解。3、结合你的阅读体验，谈谈你对“书海泛舟，梦回青春”这句话的理解。答案示例：“书海泛舟，梦回青春”这句话表达了在书海中遨游、追寻知识的乐趣，同时也寄托了对青春岁月的怀念与感慨。对我而言，阅读就像是在书海中泛舟，每翻开一本书就像是开启一段新的旅程。在这个过程中，我不仅能够获得知识的滋养，还能感受到心灵的触动和成长的喜悦。而青春则是这段旅程中最美好的时光之一，它充满了梦想与追求、挑战与机遇。因此，“书海泛舟，梦回青春”让我更加珍惜眼前的阅读时光，也让我更加怀念那段充满激情与活力的青春岁月。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面文言文，完成1-3题。《岳阳楼记》节选若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【小题】1、解释下列句子中加点的词语。（1）连月不开：__________（2）薄暮冥冥：__________【答案】

（1）放晴，天气晴好。（2）迫近。2、翻译下列句子。商旅不行，樯倾楫摧。【答案】

商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断。3、结合选文内容，分别概括“迁客骚人”登楼时“悲”和“喜”的原因。【答案】。“迁客骚人”登楼时“悲”的原因是阴冷的天气和萧条的景象触发了他们远离国都、怀念家乡的忧伤，以及担忧被诽谤、害怕被讥讽的畏惧；而“喜”的原因则是明媚的春光和宁静的美景让他们心旷神怡，宠辱皆忘，感到无比的喜悦和满足。第二题阅读下面文言文，完成1-3题。【原文】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1、解释下列句子中加点的词。（1）乃重修岳阳楼，增其旧制。答案：乃：于是，就。增：扩大。（2）居庙堂之高则忧其民。答案：庙堂：指朝廷。忧：为……担忧。2、将下面的句子翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？答案：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（2）不以物喜，不以己悲。答案：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、文中“古仁人之心”指的是什么？请联系现实生活，谈谈你的理解。答案：“古仁人之心”指的是古代那些仁人志士的思想，即他们不为个人得失而悲喜，心怀天下，以国家和人民的利益为重。这种精神在当今社会依然具有重要意义。作为新时代的青少年，我们应该学习古仁人的这种精神，关心国家大事，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。同时，在面对个人得失时，我们也要保持一颗平常心，不被名利所累，坚守自己的道德底线和人生信仰。四、名著阅读（9分）阅读《水浒传》选段，完成下列小题。选段内容：武松在飞云浦，知道是张都监陷害他，血溅鸳鸯楼后，得张青、孙二娘夫妇帮助，改扮成行者，在蜈蚣岭杀了恶道飞天蜈蚣王道人。在白虎山孔太公庄上，武松遇到了宋江，二人结伴而行，在瑞龙镇分手，宋江去往清风寨投靠花荣，武松则前往二龙山。途中酒醉被孔明孔亮捉拿，却被在此庄上居住的宋江搭救。武松追到黄花谷，与鲁智深相认。鲁智深，因为高俅迫害，离了五台山，在二龙山宝珠寺落草。二人商议去攻打青州，夺了那山头，做个安身之处。小题：武松的绰号是什么？他因何得名？答案：武松的绰号是“行者”。他血溅鸳鸯楼后，为躲避官府缉捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。简要概括武松在飞云浦和鸳鸯楼发生的事件。答案：武松在飞云浦，识破蒋门神等人的奸计，并与他们展开激战，最终杀死四人。随后，他返回孟州城，潜入张都监府中，在鸳鸯楼上怒杀张都监、张团练、蒋门神等人，并在墙上写下“杀人者，打虎武松也！”的字样后出逃。结合原著内容，分析武松的性格特点。答案：武松的性格特点主要体现在以下几个方面：勇猛刚烈：他敢作敢当，在景阳冈赤手空拳打死老虎，展现了非凡的勇气和力量。嫉恶如仇：他对恶势力深恶痛绝，如血溅鸳鸯楼一事，便是他对张都监等人陷害他的愤怒回击。恩怨分明：他恩怨分明，有恩必报，有仇必复，如他对宋江的救命之恩铭记于心，对张都监等人的陷害则毫不留情。有勇有谋：他在飞云浦的战斗中，不仅勇猛善战，还表现出一定的智谋，成功识破敌人的奸计。五、写作题（50分）题目：请以“成长中的那一抹亮色”为题，写一篇不少于600字的记叙文。答案示例成长中的那一抹亮色在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，它们如同夜空中的繁星，点缀着我生命的天空。但在我心中，最亮的那一抹亮色，莫过于那次在雨中坚持完成比赛的经历。那是一个初秋的午后，天空突然变得阴沉，不久便下起了绵绵细雨。我站在学校操场的起跑线上，心里五味杂陈。今天是学校运动会的最后一天，也是我参加800米决赛的日子。然而，这突如其来的雨，让我的心情更加沉重。我担心自己会因为雨天路滑而摔倒，更害怕自己的成绩会受到影响。随着发令枪响，比赛开始了。我咬紧牙关，奋力向前跑去。雨水打湿了我的衣服，模糊了我的视线，但我没有放弃。我告诉自己，无论结果如何，都要坚持到底。跑道上，我听见同学们的加油声此起彼伏，那声音仿佛一股无形的力量，推动着我不断向前。一圈、两圈……我的体力开