三年级体育上册 原地侧面投掷垒球（2）教案

三年级体育上册原地侧面投掷垒球（2）教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级体育上册原地侧面投掷垒球（2）教案课程基本信息1.课程名称：三年级体育上册原地侧面投掷垒球（2）教案

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握原地侧面投掷垒球的基本技术，提高投掷距离和准确性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，树立公平竞争意识，养成积极进取的良好品质。

4.运动认知：使学生了解原地侧面投掷垒球的技术要领，提高运动认知水平。

5.社会适应：通过团队比赛，培养学生适应社会环境的能力，增强集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：经过之前的学习，学生们已经掌握了投掷的基本技巧，如投掷的角度、力量和旋转等。他们也已经熟悉了一些体育道德和团队合作的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对体育活动普遍感兴趣，尤其是那些具有竞争性和团队合作性的项目。他们中的一些人可能对技术性的技能学习有较高的能力，而另一些人可能更擅长于策略和团队协作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们在投掷时可能会遇到力量控制、投掷角度和旋转技巧的困难。此外，他们可能对如何与团队成员协作以及如何在比赛中保持专注和冷静面临挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过展示正确的投掷动作，帮助学生建立正确的技术动作表象。

（2）分组练习法：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性教学。

（3）比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队精神和竞争意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示投掷技术的动作要领，让学生更直观地理解技术动作。

（2）教学软件：运用体育教学软件，模拟投掷动作，帮助学生分析自己的动作，找出不足之处。

（3）训练器材：使用投掷器材，如投掷棒、投掷圈等，提高学生的投掷效果和准确性。

（4）视频分析：观看优秀运动员的投掷比赛视频，让学生了解高水平投掷技术的特点，激发学生学习的积极性。

（5）在线交流平台：利用校园网络平台，让学生分享自己的投掷心得，互相学习，共同进步。

（6）课后练习：布置在线课后练习任务，让学生在课后巩固所学知识，提高投掷技能。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《原地侧面投掷垒球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课中有没有尝试过投掷垒球？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索投掷垒球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解原地侧面投掷垒球的基本概念。原地侧面投掷垒球是体育项目中的一种投掷技巧。它能够锻炼学生的上肢力量和协调性，同时也能提高学生的投掷技巧和投掷距离。

2.动作演示：接下来，我给大家演示一下原地侧面投掷垒球的动作要领。大家注意观察我的动作，并跟随我一起做。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷时的姿势和力量控制这两个重点。对于力度和角度的控制，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与投掷垒球相关的实际问题。

2.投掷练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的投掷练习。这个练习将演示原地侧面投掷垒球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和投掷练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高原地侧面投掷垒球的距离和准确性”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了原地侧面投掷垒球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对投掷垒球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《青少年体育训练指南》、《体育心理学简介》、《优秀运动员的成功经验》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）研究其他投掷项目的技术要领，如投掷铅球、标枪等。

（2）深入了解投掷运动的生理学原理，如肌肉力量、速度和协调性等。

（3）探索投掷运动在比赛中的战术应用，如如何根据对手的特点调整自己的投掷策略。

（4）观看国内外优秀运动员的投掷比赛视频，分析他们的技术动作和比赛策略。

（5）参加校内外体育比赛，将所学投掷技巧应用于实际比赛中，提高自己的竞技水平。

（6）撰写一篇关于投掷运动的论文或心得体会，分享自己的学习经验和感悟。

3.推荐一些实用的学习资源：

（1）体育用品店：购买适合自己的投掷器材，如投掷棒、投掷圈等。

（2）在线体育课程：参加一些优质的体育课程，深入学习投掷技巧和训练方法。

（3）体育论坛和社交媒体：加入体育爱好者的社区，与其他爱好者交流心得和经验。

（4）体育教练：寻求专业教练的指导，提高自己的投掷技术水平。典型例题讲解```

七、典型例题讲解

1.例题一：请说明原地侧面投掷垒球的动作要领。

答案：原地侧面投掷垒球时，运动员应站在投掷圈内，脚距投掷圈边缘一定距离，面向投掷方向，身体倾斜，用手握住垒球，然后在爆发力的作用下，将垒球投向投掷方向。

2.例题二：如何提高原地侧面投掷垒球的准确性？

答案：提高原地侧面投掷垒球的准确性，需要加强投掷时的姿势控制、力量分配和投掷角度的把握。

3.例题三：在投掷垒球时，如何判断自己的力量是否足够？

答案：在投掷垒球时，可以通过练习投掷距离和观察投掷时的身体协调性来判断自己的力量是否足够。

4.例题四：如何在投掷比赛中制定战术？

答案：在投掷比赛中制定战术，需要根据对手的特点和比赛情况来调整自己的投掷策略，如控制投掷力量和角度，以达到最佳的比赛效果。

5.例题五：请简述投掷垒球时的安全规则。

答案：投掷垒球时的安全规则包括：确保投掷区域安全，避免他人进入；投掷前要检查投掷器材是否牢固；投掷动作完成后，要迅速离开投掷区域，避免危险。

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你可以根据这个框架，添加具体的例题和答案，确保内容与课本知识点相符合，并且符合教学实际。教学反思与总结教学反思：

今天上的《原地侧面投掷垒球》这节课，我觉得在教学方法上我还是做得不错的。我通过示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法，让学生们能够很好地理解和掌握投掷垒球的技术要领。特别是在分组练习和比赛环节，学生们都能够积极参与，表现出很高的热情和团队精神。

但是在教学管理方面，我觉得还有待改进。在学生们进行实践活动的过程中，我发现有些学生对于安全规则并没有完全遵守，这在一定程度上影响了课堂的秩序和安全。所以在今后的教学中，我需要更加注重对学生的纪律和安全教育。

教学总结：

从学生们在课堂上的表现来看，他