7我们的衣食之源《美好生活的保证》（说课教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

7我们的衣食之源《美好生活的保证》（说课教学设计）-部编版道德与法治四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《美好生活的保证》是部编版道德与法治四年级下册的一课内容。本节课以“7我们的衣食之源”为主题，主要讲述了农业的重要性和农民的辛勤劳动，以及我们应该如何珍惜粮食和节约资源。通过本节课的学习，让学生明白农业对于我们的生活的重要性，懂得感恩和珍惜，培养他们的环保意识和责任意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：法律意识、社会责任感、环保意识和公民素养。通过学习，使学生了解农业的重要性和农民的辛勤劳动，培养他们对农民的尊重和感激之情，增强他们的法律意识和社会责任感。同时，通过学习粮食节约和资源保护的重要性，培养学生的环保意识和公民素养，使他们成为具有环保意识和责任感的公民。学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，对于生活中的事物有自己简单的认识和理解。他们在道德与法治课程中已经学习过关于合作、尊重、公平等方面的知识，对于本节课的内容有一定的接受能力。

1.知识层次：大部分学生对于农业和农民的概念有一定的了解，知道粮食是农民辛勤劳动的结果。但是，对于农业在整个社会经济中的地位、粮食节约和资源保护的重要性等方面的知识还较为模糊，需要通过本节课的学习进行深入的了解和掌握。

2.能力层次：学生在思维能力、观察能力和表达能力方面已经有了一定的发展。他们能够通过观察、思考、讨论等方式参与到课堂活动中，表达自己的观点和想法。但是，部分学生在分析问题和逻辑思维方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

3.素质与行为习惯：学生在道德素质方面有良好的基础，尊重师长、关心他人、乐于助人等品质得到了培养。然而，部分学生在学习习惯方面存在问题，如注意力不集中、课堂纪律意识不强等，这些习惯对于课程学习产生了一定的影响。

4.情感态度与价值观：学生对于农民的辛勤劳动有一定的尊重和感激之情，但对于农业的重要性和粮食节约的认识还有待提高。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解农业的价值，培养对农民的敬意，增强节约粮食和保护资源的意识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，系统地传授农业的重要性、农民的辛勤劳动以及粮食节约和资源保护的知识，帮助学生建立正确的观念。

讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和表达能力，提高他们对农业问题的关注度。

案例研究法：通过分析具体的农业案例，让学生了解农业在整个社会经济中的地位，以及农民在农业生产过程中的辛勤付出，从而增强学生的法律意识和社会责任感。

项目导向学习法：引导学生参与到与农业相关的项目中，如开展校园农场、组织参观农业基地等，让学生亲身体验农业劳动，提高他们的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性，我设计了以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演农民、企业家等不同角色，模拟农业生产和经营过程，让学生深入了解农业的价值和农民的辛勤劳动。

实验：组织学生进行简单的农业实验，如种植绿豆、观察植物生长等，让学生亲身体验农业劳动的乐趣和艰辛。

游戏：设计关于农业知识的游戏，如“粮食接力赛”、“资源保卫战”等，让学生在游戏中学习农业知识，提高他们的实践能力和团队合作意识。

小组讨论：分组让学生就农业问题进行讨论，如粮食浪费现象、农业可持续发展等，引导学生发表自己的观点，提高他们的思考能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了辅助教学，提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示农业的重要性、农民的辛勤劳动以及粮食节约和资源保护的相关知识，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

视频：播放关于农业劳动和粮食生产的视频，让学生直观地了解农民的辛勤付出，增强他们的感恩之心。

在线工具：利用网络资源，如农业知识问答、在线农场模拟等，让学生在课外进行自主学习，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们的衣食之源”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道食物是从哪里来的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于农业劳动和粮食生产的图片或视频片段，让学生初步感受农业的魅力或特点。

简短介绍农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的农业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用农业知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与农业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用农业知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于农业的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地了解农业的重要性和农民的辛勤劳动，我推荐以下拓展阅读材料：

-《中国的粮食问题》：让学生了解中国粮食生产的现状和挑战，增强他们对粮食安全的关注。

-《农业科技发展》：介绍农业科技的发展对农业生产的影响，以及未来农业的发展趋势。

-《农民的故事》：通过讲述农民的辛勤劳动和奉献精神，让学生更加尊重和感激农民。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生在课后继续深入学习和探究农业相关知识，我建议他们进行以下活动：

-参观农业基地：组织学生参观农业基地或农场，亲身体验农业劳动，了解农业生产的艰辛和乐趣。

-开展校园农场：在学校内开展校园农场项目，让学生参与农作物的种植和管理，培养他们的实践能力和环保意识。

-调查粮食浪费现象：让学生调查身边的粮食浪费现象，分析原因，并提出相应的解决方案，提高他们的社会责任感和环保意识。

-创作农业主题的作品：鼓励学生创作与农业主题相关的绘画、写作或摄影作品，表达自己对农业的理解和感悟。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们探讨了农业的重要性和农民的辛勤劳动，以及我们应该如何珍惜粮食和节约资源。我们了解到农业是支撑我们生活的重要产业，农民是为我们提供食物的辛勤劳动者。在课堂活动中，我们通过讨论和案例分析，深入了解了农业的价值和农民的付出，同时也认识到了粮食节约和资源保护的重要性。我希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，珍惜粮食，节约资源，做一个有责任感和环保意识的人。

当堂检测：

1.选择题

(1)下列哪项是农业的重要组成部分？

A.种植业

B.旅游业

C.制造业

D.B和C

(2)下列哪种行为是节约粮食的表现？

A.浪费食物

B.定期丢弃剩菜剩饭

C.合理安排饮食，减少剩菜剩饭

D.A和B

2.简答题

(3)请简要说明农业在国民经济中的地位和作用。

(4)请列举两个你认为可以解决粮食浪费问题的方法。

3.论述题

(5)根据本节课的学习，谈谈你对农民辛勤劳动的认识和体会。

(6)结合本节课的内容，谈谈你对于粮食节约和资源保护的看法和行动。典型例题讲解本节课我们学习了农业的重要性和农民的辛勤劳动，以及如何节约粮食和保护资源。为了帮助大家更好地理解和应用这些知识，我将讲解一些典型的例题。

例题1：农业在国民经济中的地位和作用

问题：请分析农业在国民经济中的地位和作用。

答案：农业是国民经济的基础产业，它为人们提供食物和原材料，同时也为其他产业提供了市场和劳动力。农业的发展对于国家的粮食安全、社会稳定和经济发展具有重要意义。

例题2：粮食节约的重要性

问题：请说明粮食节约的重要性。

答案：粮食节约是保障国家粮食安全和促进可持续发展的重要举措。节约粮食不仅可以减少资源浪费，还可以减轻环境压力，提高资源利用效率。同时，粮食节约也有助于培养公民的良好道德素质和社会责任感。

例题3：资源保护的意义

问题：请阐述资源保护的意义。

答案：资源保护是指合理利用和保护自然资源，以满足人类的需求，同时保护和维护生态环境。资源保护对于实现可持续发展、维护生态平衡和保障人类福祉具有重要意义。

例题4：农民辛勤劳动的体现

问题：请举例说明农民辛勤劳动的体现。

答案：农民辛勤劳动的体现包括：耕种、施肥、收割、除草等农业生产活动。农民辛勤劳动的成果为我们提供了丰富的粮食和农产品，我们应该尊重和感激他们的付出。

例题5：如何减少粮食浪费

问题：请提出两个方法来减少粮食浪费。

答案：减少粮食浪费的方法包括：

1.合理安排饮食，避免过量购买和储存食物；

2.培养良好的饮食习惯，尽量吃完剩菜剩饭，减少食物的浪费。板书设计标题：《7我们的衣食之源》

1.农业的重要性

-提供食物和原材料

-支持其他产业发展

-保障国家粮食安全

2.农民的辛勤劳动

-耕种、施肥、收割、除草

-农民的付出为我们提供丰富的粮食和农产品

3.节约粮食的意义