2024年上海市初中语文《醉翁亭记》练习题及答案

(一)阅读下面选文，完成7一lO题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉。而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。7.解释选文中加点的词语。(2分)(1)壑：(2)意：8.请用现代汉语翻译下面句子。(3分)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也9.概括选文画横线部分的内容。(2分)10.下面是欧阳修《泷冈阡表》中的一段文字，阅读后回答问题。(8分)修不幸，生1“四岁而孤，太夫人2守节自誓3，居穷，自力于衣食，以长以教，俾4至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：‘毋5以是为我累6!’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。”(节选自《古文观止》)【注释】①生：出生。②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。③守节自誓：意思是郑氏决心守寡，不再嫁人。④俾(bǐ)：使。⑤毋：勿要；不可.6累:牵累。（1）请用“／”给下面句子断句。(断两处)(2分)喜宾客其俸禄虽薄常不使有余（2）请用现代汉语翻译下面句子。(4分)①修不幸，生四岁而孤。②毋以是为我累！（3）从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（请用自己的语言概括）（2分）7.(1)山谷(2)情趣(各1分)8.山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞泉水上边的，是醉翁亭。(“峰回路转”1分，“翼然”1分，判断句式1分)9.醉翁亭的环境(醉翁亭及周围的景色)10.(1)喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余(各1分)(2)1欧阳修(我)很不幸，(长到)四岁就成了孤儿。2不要因为这些(财物)使我受累。(“孤”、句子疏通各1分；“以是”、句子疏通各1分)(3)为官清廉、乐善好施的人。(“清廉”、“乐善好施”各1分)（二）阅读下面三个文言文选段，回答7-11题。（18分）(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！（范仲淹《岳阳楼记》）（乙）已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）（丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”（《孟子••梁惠王下》）〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。7.解释下列句中加点字含义。（4分）①太守谓谁②不以物喜，不以己悲③是进亦忧，退亦忧④乐民之乐者，民亦乐其乐8.翻译下列句子。（4分）①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。9.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是_____________________的思想。（2分）10.请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？（4分）11.“感动中国2006年度人物”评选已经揭晓，下面是当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动，请你选择以下某一人物作为当选人，用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。（4分）可选择的人物：范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮我选择的人物是：颁奖词：7.①是②因（因为）③在朝廷上做官④以……为乐（为……感到快乐，把……当作快乐）（每个1分，共4分）8.①我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）②把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称王（统一天下）的，从来没有这种情况。（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）9.与民同乐（或“民本”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）（2分）10.孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（各2分，共4分）11.要求：语言流畅、精练、有文采，内容符合人物事迹。（4分）（酌情给分，人物1分，颁奖词3分，只写人物，没写颁奖词不给分）二、古诗文阅读(16分)【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)6.下列加点词语解释正确的一项是(2分)A.何时眼前突兀见此屋(看见)B.野芳发而幽香(香)C.佳木秀而繁阴(发荣滋长)D.太守谓谁(说)7.古诗文阅读重在积累。请仿照“文言虚词积累卡片”填写的示例，从【乙】文和学过的篇目中找出例句将表格填写完整，可不写出处。(4分)文

言

虚

词

积

累

卡

片

编号：001虚词

例

句用

法意

义之禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）助词的今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》）代词他，指扶苏以介词连词8欧阳修笔下的琅岈山风光优美。请用自己的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝”展示的画面。(4分)9.翻译句子：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2分)10.【甲】诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，【乙】文表达了作者“与民同乐”的理想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。(4分)6.C(2分。A.出现B.香花D.是)7.(4分，每空1分)示例：①【乙】文：醒能述以文者以：介词意义：用②以：连词如：河曲智叟亡以应意义：彩以塞忠谏之路也意义：以致／以光先帝遗德意义：来8.早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。(4分。元景物描写，按文言句翻译只给2分)9.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊!(2分)10示例一：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。(2分)他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。(2分)示例二欧阳修“与民同乐’’的思想，是值得我们学习和发扬的。(2分)欧阳修在官民隔阂的时代还能做到“与民同乐”，生活在政治清明、社会安定时代的我们，更应和人民心连心，共同为构建和谐社会作出应有的贡献阅读《醉翁亭记》选段，根据要求作答。(12分，每小题3分)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而鱼，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。19.解释下列加点词语。①伛偻提携（）②颓然乎其间者（）③醒能述以文者（）20.翻译下面句子。人知太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。21.选文第一段描述了四个场景，分别是“滁人游”、“_____________”、“_______________”、“_________________”。22.理解全文，选出下面说法中错误的一项。（）A.本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。B.选文第二段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬