各大学生物专业介绍

北京大学生物科学（本科类）生命科学学院（生物科学）生命科学是21世纪迅猛发展的学科，是当今最令人瞩目的前沿学科。北京大学生命科学学院的前身是创办于192年5的北京大学生物学系，是我国高等学校中最早建立的生物学系之一。新中国成立后集中了北大、燕大、清华三所大学生物学人材的精英，形成了北京大学生物学系，199年3又在原生物系的基础上建立生命科学学院。数十年来，北京大学生命科学学院为国家培养了500多0名生物科学工作者，其中有27人成为中国科学院院士或中国工程院院士。生命科学学院现有教授41人（院士3名，长江特聘教授8人，杰出青年基金获得者14人）、副教授24人、博士生导师3人；具有博士授予权的学科8个，硕士授予权的学科12个，同时是全国首批生物科学一级学科博士学位授予单位，并设有博士后科研流动站。学院有生物化学、细胞生物学、植物学、动物学、生理学等5个国家重点学科；蛋白质工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2个国家重点实验室。教授及研究生主要从事细胞分化与细胞工程、非细胞体系核重建、模式生物发育机制、蛋白质结构与功能、蛋白质工程及蛋白质组学、核酸和基因工程及基因组学、基因表达控制、结构生物学、生物信息学、神经生理、生态学等多方面的研究。学院是教育部的“国家理科生物学人才培养基地”和“国家生命科学与技术人才培养基地”，是目前国内综合实力最强的生命科学学院。学院以生物科学专业招生，3年级开始按学生的志愿和成绩分为生物科学和生物技术2个专业，学制均为四年。学院特别重视基础知识教育和实验技能的培养，专业基础课和专业课都由教授主持主讲。学生将学习广泛的公共基础课，以及包括分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学、植物生物学、动物生物学等生物学基础课和专业课。学生除了掌握每门课程的实验技术外，还要在四年级选择模块化的综合实验课程，目的是加强培养学生的科学研究能力。学校和生命科学学院还为学生提供了多种本科生科研基金，用于创新能力的培养，所有学生都在四年级时进行全面的毕业论文训练。我们鼓励品学兼优的大学低年级学生提前进入科研实验室，在导师的指导下参与科研工作，为将来继续深造打下坚实基础。历年来，报考我院的都是各省市有志于生命科学研究的优秀考生，各省市考生的佼佼者和获得中学生国际生物奥赛金银牌的选手多数进入我院学习。目前我院有在校本科生52名5，硕士和博士研究生42名1。近几年来本科毕业生平均当年有5％3的同学出国攻读研究生，约3％0的同学留在国内读研究生，其余在国家管理部门、教学科研单位及公司企业工作，成为科学研究、高等教育等领域的高水平人才。清华大学生物科学（本科类）生物科学（考生外语语种限为英语）清华大学生物科学与技术系（以下简称生物系）创立于192年6，曾为我国培养了一大批知名的生物学家，中科院生物学部的院士中有30余位曾就读于清华大学或在清华大学工作过。195年2全国高校院系调整时并入其它院校，198年4复系。现已发展成为我国生物科学与技术领域重要的科学研究与高级人才培养基地之一。生物系拥有“全国理科（生物学）基础科学研究与教学人才培养基地”和“国家生命科学与技术人才培养基地”。199－290年，生物系连续被评为“全国理科（生物学）基础科学人才培养优秀基地”；200－4200年6“国家生命科学与生物技术人才培养基地”三次年检中均被教育部评为优秀基地。200年6生物系实验教学中心被教育部评为首批国家级实验教学示范中心。清华生物系拥有生物膜与膜生物工程国家重点实验室（分室）、蛋白质科学教育部重点实验室和生物信息教育部重点实验室以及跨系单位生物芯片北京国家工程研究中心。设有生物物理与结构生物学研究所、生物化学与分子生物学研究所、细胞与发育生物学研究所、生物技术研究所、海洋生物技术研究所、人类基因组研究所、分子细胞学研究中心、中药研究室以及生物学实验教学中心„„师资力量生物系拥有一支知名的、充满活力的教师队伍。全系教师61人，教授41人，博士生导师38人，绝大多数为留学归国人员和出国进修人员。在正、副教授55人中具有博士学位者占80。%现有中国科学院院士2人，教育部长江特聘教授/讲座教授10人，香港求是杰出青年奖得主3人，国家级教学名师奖获得者1人，何梁何利基金奖获得者1人，国家杰出青年基金获得者15人，教育部跨世纪人才5人。坚持教授上讲台，包括院士在内的绝大多数教授都承担了本科生基础课、专业课和选修课的教学任务。学生培养及课程设置生物系坚持教书育人，要求骨干教授在教学一线讲课，建设多门精品课程。200年3有四门课程被批准为国家理科（生物学）基础科学研究与教学人才培养基地创建名牌课程。生物系办学特色鲜明，广泛采用先进的原版教材。其中生物化学、微生物学、遗传学3门骨干课程采用英语教学；细胞生物学、分子生物学等课程采用双语教学。每位教授都承担了本科生的教学任务,其中88的%教授和副教授还承担了两门课的教学任务。在调研国外著名研究型大学课程框架的基础上，结合国情与校情，初步确定了相对“简洁”的课程结构。减少必修课、增加选修课，从而拓宽了学生选课空间与个性发展的余地。为加强创新思维和技能训练，增加实验课比例，增设综合实验及创新实验，尽可能地满足学生对专业和课程的选择愿望和要求。其中综合型提高实验，含教师指导、查阅资料、实验设计、实验研究、总结报告，成绩评定等环节。其教学功能旨在培养学生灵活运用基本技能的综合分析能力，重在基本技能的综合与扩展；研究创新型实验，依靠中心开放实验室平台支持，多模块、探索性、个性化、自主选择。实验题目来自于实验教学改革内容和科研的子课题，学生4人一组，自愿组合、自由选题、文献调研，在教师指导下完成实验设计、研究、总结和报告，使学生受到科学研究的全程训练。其教学功能旨在强化学生“探究式”学习能力及培养科学思维能力，重在探究与创新。同时，充分发挥高水平科研平台作用，鼓励本科生到实验室进行科研训练，提高学生学习的主动性，培养创新能力。 生物系开设的必修课程有：普通生物学及实验、生物化学及实验、分子生物学及实验、细胞生物学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、基因工程综合实验、细胞、遗传与发育生物学综合实验等。部分选修课程有：动物生理学及实验、生物物理学、生物物理实验技术、发育生物学、免疫学、神经生物学、生物信息学、药物药理学导论、生物统计学基础、重大疾病的分子机制等。科学研究生物系主要研究目标聚焦于重大国际科学前沿和对国民经济与国家安全有重大影响的技术领域，目前主要的研究方向包括：膜分子生物学、分子生物物理学、结构生物学、蛋白质组学、分子酶学、分子免疫学、分子细胞生物学、发育生物学、神经生物学、微藻生物学、海洋生物学、生物信息与系统生物学、生物芯片、膜生物工程、微生物学与发酵工程、植物分子生物学与基因工程、生物医用材料与组织工程、中药现代化与生物制剂等。在基础研究领域，生物系所发表的生物类 收录论文连续多年在全国高校中名列前茅，许多有影响的研究成果发表在 、 、AB 、MC、BJouronfaNleuros、cJiBe、CNnuccelAeciicRdesse、aArIc、DhJSouronfMaollecBuiloalr、oJgoyuronfaVilro、logy等国际知名刊物。在蛋白质药物、生物芯片、生物材料等生物技术领域也取得了重大进展。罗永章教授负责的具有自主知识产权的国家一类新药已获准上市；陈国强教授的可降解生物塑料获得国家发明二等奖并正在实现产业化；程京教授负责的博奥生物芯片公司被“财富”杂志评为全球最有希望的生物技术公司之一。近几年，生物系承担国家重大科研项目的实力和竞争力迅速增强。承担大批国家“973”、“863”、国家自然科学基金等国家级科研项目，年均科研经费约300万0元。先后获得国家级科研和教学成果一、二等奖5项、省部级成果奖15项；获得国内外授权专利20多项，受理专利申请123项，人均科研效益处于全国领先行列。交流与合作生物系非常重视交流工作，采取师生互换、互聘教授、合作研究、国际会议、教育资源互补等方式开扩学生眼界。每年选派部分同学去境外交流，同时邀请几十位国内外专家在生物系作学术报告。同时，学校为生物系设立了讲席教授席位，聘请国外知名学者和校友为同学授课，座谈为人治学感受及其成才感悟。参加“21世纪生命科学前沿论坛”的3位诺贝尔奖获得者与本科同学进行座谈后，三位科学家的共同印象是“清华园十分美丽，清华大学的学生更是给我留下了深刻的印象”。毕业前景及毕业生随着生命科学与技术的迅速发展，生物系毕业生就业前景将更为乐观。目前，已毕业本科生中95%以上到国内外知名高校及研究机构继续深造，其中很多人已在各自的岗位上做出了突出成绩，相继在世界各地崭露头角，是活跃在生物科学、生物技术、生物信息、基础医学及管理领域的一支有生力量。例如，1989届本科毕业生施一公现任美国普林斯顿大学教授，2年荣获全球生物蛋白研究学会颁发鄂文西格青年研究家奖 ，他也是这项奖项成立17年以来首位获奖的华裔生命科学研究学者；1990届本科毕业生刘湘军获得了200年3度100名世界顶尖青年创新者（2 3 1 ）t1993届本科毕业生王帆获得美国斯隆基金会颁发的2 年斯隆科学奖（ ）。历史上有26位诺贝尔奖2得主曾获该奖，著名华裔学者李政道、李远哲、邱成桐等均曾获斯隆研究奖；1996届本科毕业生时松海荣获了200年1度全球唯一的最佳青年科学家奖（2 1 ）,并应邀到瑞典斯德哥尔摩参加了百年诺贝尔奖颁奖仪式；2届毕业生颜宁获2年度 杂志（北美）青年科学家奖；2届毕业生苏颖被推荐为本系免试直博生，在孟安明教授指导下从事“斑马鱼 通过促进 受体的降解抑制中胚层诱导作用”的研究，研究成果以并列第一作者身份在《 》杂志发表。施一公、刘湘军、颜宁现已回母校清华任教。

各高校的招生专业数来源于 年招生计划库（不含军事院校和港澳台高校）。诊院院校名称所在地院校隶属学历层次办学类型院校类型招生专业全国北京大学 研北京教育部本科大学综合1?_中国人民大学 研北京教育部本科大学综合送4清华大学 研北京教育部本科大学工科4_北京航空航天大学 研北京工业和信息化部本科大学工科2_北京理工大学 研北京工业和信息化部本科大学工科5_中国农业大学 研北京教育部本科大学农业3_北京协和医学院清华大学医学部 研北京卫生部本科高职专科学院医药十一北京师范大学 研北京教育部本科大学师范送—中央民族大学北京国家民族事务委员会本科大学民族4_北京大学医学部 研北京教育部本科高职专科高等学校分校综合1_南开大学 研天津教育部本科大学综合6_天津大学 研天津教育部本科高职专科大学工科5_东北大学秦皇岛分校 研河北教育部本科高等学校分校工科3_大连理工大学 研辽宁教育部本科大学工科3_东北大学 研辽宁教育部本科大学工科5_吉林大学 研吉林教育部本科高职专科大学综合中—哈尔滨工业大学 研黑龙江工业和信息化部本科大学工科送_复旦大学 研上海教育部本科高职专科大学综合__同济大学 研上海教育部本科高职专科大学工科5_上海交通大学 研上海教育部本科大学综合__各高校的招生专业数来源于 年招生计划库（不含军事院校和港澳台高校）。度囱院校名称所在地院校隶属学历层次办学类型院校类型招生专业全国华东师范大学 研上海教育部本科高职专科大学师范送_上海交通大学医学院 研上海教育部本科高等学校分校医药丸南京大学 研江苏教育部本科大学综合送_东南大学 研江苏教育部本科大学综合__浙江大学 研浙江教育部本科大学综合1_中国科学技术大学 研安徽中国科学院本科大学工科1_

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