高三生物一轮复习课件第10讲第2课时细胞的增殖

【课前热身】1.下图为二倍体动物（基因型AABb）细胞有丝分裂示意图：⑴此图为有丝分裂_____期，其染色体行为特点是____________________________________；⑵此细胞A和a基因所在染色体处于分裂间期时互称为_______________，其中_____基因是突变而来。⑶该细胞的基因型为___________________；⑷该细胞产生的子细胞基因型为____________。后着丝粒分裂，姐妹染色单体分离姐妹染色单体aAAAaBBbbAABb、AaBb【课前热身】2.[必修1P113“旁栏思考”]有丝分裂的丝：对于高等植物，丝指

；对于动物和低等植物，丝指

。它的作用是_______________________________________________________________________________________。纺锤丝星射线

牵引染色体的运动(中期牵引染色体排列在赤道板上，后期牵引因着丝点分裂形成的子染色体移向细胞两极)3.着丝粒分裂是不是纺锤丝牵引的结果？如何验证你的结论？不是用秋水仙素处理分裂中的细胞，抑制纺锤体形成，后期染色体的着丝粒照样可以分裂，从而使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。4.秋水仙素能使染色体加倍，在细胞周期的什么时期起作用？

作用结果在什么时期得到表现？使细胞发生了哪种类型的变异？后期前期染色体（数目）变异5.高度分化的细胞能进行DNA复制吗？分裂期蛋白质合成很少，原因？不能细胞分裂期染色体中的DNA高度螺旋化，难以解旋，无法正常转录。目录CONTENTS第10讲细胞增殖和细胞周期考点一、有丝分裂的过程及意义考点三、细胞增殖的周期性及拓展考点二、观察根尖分生区细胞的有丝分裂【新旧对比】增：①细胞增殖概念；②明确提出细胞增殖具有周期性。

改：①细胞周期包括分裂间期＋分裂期；②着丝点改为着丝粒；

③细胞不能无限长大的原因由实验改为运用模型作解释。

淡：无丝分裂由宋体变小字。2024届高考备考第一轮۰必修1第4单元

细胞的生命历程音乐欣赏：有丝分裂版《处处分》一、DNA半保留复制与有丝分裂[动画演示]普通培养基中复制P细胞F1细胞完成分裂1.标记物的去向（1条染色体）第一次有丝分裂F1细胞完成分裂完成分裂普通培养基中复制普通培养基中复制F2细胞一、DNA半保留复制与有丝分裂[动画演示]1.标记物的去向（一条染色体）第二次有丝分裂F1细胞普通培养基中第一次有丝分裂F2细胞P细胞普通培养基中第二次有丝分裂F1全部DNA都有标记

F2一半的DNA有标记总结一、DNA半保留复制与有丝分裂[动画演示]1.标记物的去向（一条染色体）F1细胞普通培养基中第一次有丝分裂P细胞普通培养基中第二次有丝分裂一、DNA半保留复制与有丝分裂[动画演示]2.标记物的去向（两对同源染色体）完成分裂完成分裂普通培养基中复制普通培养基中复制F2细胞F1细胞第二次有丝分裂情况1一、DNA半保留复制与有丝分裂2.标记物的去向（两对同源染色体）完成分裂完成分裂普通培养基中复制普通培养基中复制F2细胞F1细胞第二次有丝分裂情况2一、DNA半保留复制与有丝分裂2.标记物的去向（两对同源染色体）完成分裂完成分裂普通培养基中复制普通培养基中复制F2细胞F1细胞第二次有丝分裂情况3F1所有细胞全部染色体都有标记,F2某个细胞有标记的染色体数目为[0,2N]总结一、DNA半保留复制与有丝分裂2.标记物的去向（两对同源染色体）在高等植物体内通过在高倍镜下各细胞的分裂是独立进行的染色体容易被碱性染料染色有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞如甲紫溶液旧称龙胆紫溶液，或者醋酸洋红液着色

实验

原理依据各时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞所处的分裂时期。(P116--117)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂为何选根尖呢？伸长区分生区（有液泡）根冠成熟区（有液泡）（长条形）正方形，排列紧密；无液泡，无叶绿体。如何观察呢？⑴高倍显微镜（先低后高）⑵碱性染料（甲紫、醋酸洋红）⑶使植物细胞分散开来。中期前期间期切取洋葱根尖2~3mm

2-3mm(P116--117)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂2.方法步骤：第一步：洋葱根尖的培养（解离—漂洗—染色—制片）第二步：装片的制作第三步：有丝分裂的观察

实验课前3～4d，将洋葱或大蒜鳞茎放在装满清水的广口瓶上，让其底部接触瓶内的水面。注意经常换水。待根生长至2-5cm时，可剪取生长健壮的根尖（乳白色部分是分生区）。目的是增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成酒精中毒，出现烂根现象。取根尖分生区

2-3mm15%的盐酸+95%的酒精1:1混合，3-5min时间太短：细胞不易分散时间太长：解离过度，过于酥软，

不易制片2.实验步骤：第二步：装片的制作①使组织中的细胞相互分离开取材解离漂洗染色制片观察目的：②杀死细胞，改变细胞膜的通透性，便于碱性染液进入细胞用清水漂洗10min又称漂洗液目的：①洗去解离液，防止解离过度

防止盐酸与碱性染液反应，影响染色1%龙胆紫（或醋酸洋红）染色3-5min目的：使染色体染色盖上盖玻片，压片目的：使细胞分散开来，便于观察压片若换成洋葱鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂2.方法步骤：第三步显微观察4532实验结果前期中期中期后期末期间期伸长区

注意：观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度。二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂3.观察结果的分析：453前期中期中期后期末期间期伸长区能观察到某细胞的连续变化么？不能。解离时细胞已死亡，观察到

的只是一个固定时期。怎样才能找到分裂各时期的细胞？在视野中寻找处于不同时期的细胞，连起来即体现细胞分裂的连续过程。细胞分裂时期与所观察细胞数目

的关系是什么？正相关

在同一视野中，可以看到处于不同分裂时期的细胞图像，说明

。各个细胞的分裂不是同步的中期形态稳定，数目清晰，适于染色体

的观察和计数。细胞周期样本1样本2总数每一时期的细胞数/观察到的细胞总数分裂间期43489188.3%分裂期前期3254.9%中期1010.97%后期2132.9%末期1232.9%计数细胞总数103100%观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度；计算：如何依据记录表计算细胞周期中不同时期的时间长短？12h10.6h0.59h0.12h0.35h0.35h12h三、探究实验：低温诱导植物染色体数目的变化（必修二P89）1.原理：低温抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于是染色体数目发生变化根冠分生区伸长区成熟区(根毛区)根尖、茎尖等分生区(1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。(2)高等植物细胞有丝分裂过程分为分裂间期和分裂期（前、中、后、末）。可在高倍显微镜下根据各个时期内染色体的变化情况。(3)染色体易被碱性染料染成深色。醋酸洋红\龙胆紫\改良苯酚品红染液2.选材：洋葱或蒜（均为二倍体，体细胞中染色体数目为16）3.步骤：三、探究实验：低温诱导植物染色体数目的变化（必修二P89）3.步骤：（1）根尖培养（2）低温诱导：（3）固定细胞：卡诺氏液（固定细胞形态），然后用95%酒精冲洗2次（4）制作装片（包括解离→漂洗→染色→压片）（与有丝分裂同）。盐酸和酒精混合液（1：1混合），目的是使组织中的细胞相互分离开来。解离：漂洗：

染色：

压片：

清水漂洗，目的是洗去药液，防止解离过度;利于染色体着色。用甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红溶液对染色体染色。（5）观察（先低→后高）生根后，冷藏室，诱导培养48-72h还记得高倍镜使用的“四字诀”吗？4.实验结果：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目加倍的细胞5.实验结论：

低温可以诱导植物细胞染色体数目发生变化注意:此处应设常温、4℃、0℃三种温度，以作为对照，否则实验设计不严密。三、探究实验：低温诱导植物染色体数目的变化（必修二P89）归纳1：洋葱在生物学实验中的“一材多用”能用内表皮么？“DNA的粗提取与鉴定”实验归纳2：盐酸在不同实验中的应用探究pH对H2O2酶活性的影响：用质量分数为5%的盐酸，

为酶促反应提供酸性环境。※也可以作为无机