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文档简介

2022年小学科技培训总结范本仇集镇___年农村党员科技素质培训总结___年在县委县政府的正确领导下,围绕“党员教育管理”这一中心工作,我镇精心___实施了农村党员干部培训,取得了一定的成效,获得了农村党员干部的好评,现总结如下:一、基本情况今年以来,我镇围绕“玉米种植技术培训”、“西红柿种植技术”等农村党员干部关心的主题,举办了几场系列讲座,参与培训的农村党员、基层干部达___多人。培训深受农村党员干部的欢迎,其中“西红柿种植技术”主题讲座,场面异常火爆,在讲座结束后,很多党员干部还围绕着老师探讨,久久不愿离场。二、主要做法和措施(一)加强领导,提高培训工作的计划性。在___年的年度工作计划中,我们将农村党员干部培训列为年度重要工作之一,提前做好了年度工作安排计划表,明确了培训时间,培训主题、以及举办地点等,使得农村党员干部培训能够按时间有计划有步骤推进。(二)加强调研,提高培训实用性。在实施年度计划的过程中,我们注重收集听取农村党员干部的意见和建议,不断调整培训形式,丰富培训内容,力图使得我们送去的培训是农村党员干部所需要的,提高了农村党员干部的参与积极性。三、取得的成效(一)提高了农村党员干部的科技素质,为农村经济的可持续发展提供了人才保证。目前,重视科技素质培训已成为共识,学科技用科技已经成为大多数广大党员干部的自觉行为。随着培训工作的深入开展,党员干部学用科技的能力不断增强,科技在农村经济中的贡献率在不断提高。(二)增强了农村党员的科技致富能力,有力地促进了全民创业和增加农民收入。通过开展各类实用技术培训,党员的科技素质和致富能力有所增强,培养出一批有本领、有能力的致富带头人,起到了良好的示范带头作用,全镇形成了党员争着富、群众跟着富的喜人局面。(三)增强了基层党___的凝聚力和战斗力,全面提升了农村基层___整体执政水平。实用技术培训的有效开展,使更多的优秀党员成为带领一方群众发展经济和致富奔小康的“领头雁”;一批政治素质好、致富能力强、群众威望高的农村党员走上了村、组领导岗位,优化班子结构,从而进一步巩固农村基层党___的核心地位,进一步提高了农村党___的凝聚力和战斗力。(四)是在全社会形成尊重科学的良好风气,有力地促进了农村三个文明建设的协调发展。在促进经济农村经济发展的同时,科技素质培训架起了连心桥,党群关系更加密切了,建立在依靠科技共同致富基础上的邻里关系、人际关系更加和睦;科技素质培训治贫又治愈,带来了新风尚,农村社会风气和治安状况明显好转,封建迷信和陈规陋习大为减少。四、存在的问题我镇农村干部科技素质培训工作,虽然取得了一定的成绩,但与县里的要求还有一定差距。一是培训的经费投入不够。二是部分农村党员、基层干部时间不能统一。五、下一步打算一是进一步加强与村(居)的沟通联系,扩大培训的覆盖面、提高培训质量和培训人数;二是进一步丰富培训内容和形式,提高农村党员干部学习的积极性。2022年小学科技教育工作总结__小学地处城乡结合部,近几年吸纳一定数量的新苏州人的子女就读,这些学生对科技知识有着强烈渴求,我校站在时代的高度,以对这些学生高度负责态度,审时度势,认识到从科技教育入手对少年儿童从小进行科学启蒙教育,基础教育是面向现代化、面向世界、面向未来,全面提高学生素质,是实施素质教育主动适应社会发展的迫切要求和重要举措。培养学生“爱科学,学科学,用科学”的志趣。小学阶段开展科技教育活动,通过学习科学基础知识和参与科技活动,使学生掌握科学技能,初步理解领会科学的方___,提高他们观察、思考、创造和实践等能力,从而促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面提高。决定加强科技教育加大科普活动的力度。全面规划科技教育,并提出以学生发展为本,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育的新思路,并贯穿于科普教育的全过程,着眼与培养学生的实践能力和创新精神,努力提高青少年的科学素质,造就新世纪的创新人才。一、键全体制,科学规划,___科技教育活动我校上级领导和科技教育协会的领导下,建立了由学校校长为组长,教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络,负责制定学校科技教育工作计划,并___实施,其主要思路:以课题研究为龙头推进科技教育,认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动,积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛,培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据,根据本校、本地的实际情况,积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动,开发了学生的潜能,推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年,在原有的基础上,进一步健全了科技教育领导小组,明确内部分工,落实各自职责,进一步发挥每个科技教育辅导员的作用,扩大科技辅导员队伍,健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议,布置本学期的科技教育工作,形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制,建设一支事业心强,业务精,热爱科普教育工作教师队伍,确保青少年科普教育工作有序,有效实施。二、依托课题,开展研究,提高师生科学素养今年,我们学校参与了《》的研究工作,在课题研究过程中结合学校开展科普读书活动,以课题为依托,设计《网络环境下培养学生创新能力》的子课题,坚持以课题研究推动课程改革,以课程改革引领课题研究,开展科技教育活动研究,丰富了学生的科学知识,提高了学生了科学能力,培养了学生的科学素养核科学创新能力。加强师资队伍建设,深化教育理论研究,我校不仅为科技辅导员订阅了《科技辅导员》、《小学科技》、《大自然探索》、《第二课堂》等多种教学杂志,支持他们外出接受培训的机会,选派骨干教师参加省青少年科技辅导员协会的各类培训,构建一支具有强烈事业心、学历层次高、适应时代要求的科技辅导员队伍,推动我校科普工作的发展。为了指导学校更好地开展科技教育活动,全校科技辅导教师积极投身于教育科研。我校以“”、科研课题,就科技活动与创新教育,科技活动课的模式、功能、方法等在实践和理论层面上作了较为广泛和深入的研究,黄敏、朱宏等老师撰写的近___篇科技教学论文获省科协、省中小学教研室的等级奖,其中《》、《》获省级二等奖,黄敏还在区科学中心作了“如何提高学生科技创新能力以及如何指导学生开展科学研究的专题讲座。三、搞好活动,形成特色,打造学校科技品牌以培养青少年的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教课改为动力,以提高学生的综合素质为重点,把握机遇,与时俱进,围绕教育改革发展的需要,不断创新

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