2 宪法是根本法（教学设计）（第三课时）六年级道德与法治上册（部编版）

2宪法是根本法（教学设计）（第三课时）六年级道德与法治上册（部编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2宪法是根本法（教学设计）（第三课时）六年级道德与法治上册（部编版）课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解宪法的基本概念和特征，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。

3.通过案例分析，提高学生运用宪法知识分析问题、解决问题的能力。

三、教学内容

1.宪法的基本概念和特征

2.宪法在国家法律体系中的地位和作用

3.宪法与普通法律的关系

4.案例分析：宪法在生活中的应用

四、教学过程

1.导入：引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍宪法的基本概念和特征，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

3.案例分析：通过分析具体案例，让学生理解宪法与普通法律的关系，以及宪法在生活中的应用。

4.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己对宪法的认识和感受，培养尊重宪法、维护宪法权威的意识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调宪法在国家法律体系中的重要地位。

6.课后作业：布置一道与宪法相关的实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习状态。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验学生对宪法知识的理解和运用能力。

3.课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：道德与法治上册（部编版）

2.案例素材：选取与宪法相关的典型案例，用于课堂讨论和分析。

3.多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示案例素材和辅助教学。核心素养目标本节课旨在培养学生的宪法意识、法治观念和公民素养。通过学习，学生将能够：

1.理解宪法的基本概念和特征，认识宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.培养尊重宪法、热爱宪法的情感，增强维护宪法权威的自觉性。

3.学会运用宪法知识分析问题、解决问题，提高自己的法治素养。

4.形成正确的权利观念和义务观念，自觉遵守法律法规，做一个守法公民。

5.培养团队协作、沟通交流的能力，提升公民参与社会事务的积极性。教学难点与重点1.教学重点：

（1）宪法的基本概念和特征：本节课的重点是让学生了解宪法的基本概念和特征，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生掌握宪法的基本知识。

（2）宪法与普通法律的关系：学生需要了解宪法与普通法律之间的区别和联系，理解宪法在法律体系中的特殊地位。教师可以通过对比分析、案例讲解等方法，帮助学生深入理解这一知识点。

（3）宪法在生活中的应用：学生需要了解宪法在日常生活中的具体应用，认识到宪法对公民生活的重要性。教师可以结合具体案例，讲解宪法在实际生活中的作用，帮助学生树立宪法意识。

（4）培养学生的宪法意识和法治观念：教师需要通过各种教学活动，引导学生热爱宪法，尊重宪法，树立法治观念，自觉维护宪法权威。

2.教学难点：

（1）宪法的基本概念和特征：宪法作为一种特殊类型的法律，其基本概念和特征较为抽象，学生理解起来较为困难。教师可以通过生动案例、图片资料等，帮助学生形象地理解宪法的基本概念和特征。

（2）宪法与普通法律的关系：宪法与普通法律之间的区别和联系较为复杂，学生难以理解。教师可以通过对比分析、图表展示等方法，引导学生深入理解宪法与普通法律的关系。

（3）宪法在生活中的应用：学生对于宪法在生活中的具体应用难以把握，教师可以结合具体案例，让学生通过讨论、分析等方式，深入了解宪法在生活中的重要作用。

（4）培养学生的宪法意识和法治观念：这是一个长期的过程，需要教师在教学过程中不断渗透、引导，帮助学生逐步树立宪法意识和法治观念。教师可以通过组织各种教学活动，如讨论、辩论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，从而达到培养宪法意识和法治观念的目的。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、电脑等。

-教材《道德与法治上册》（部编版）。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

-打印机和打印纸，用于打印案例资料和作业。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于布置作业和分享教学资源。

-班级微信群，用于发布通知和交流。

3.信息化资源：

-相关的在线宪法教育资源，如宪法知识网站、教育平台等。

-宪法相关的视频资料，如宪法解读讲座、案例分析视频等。

-教育软件和应用程序，如宪法教育游戏、互动学习平台等。

4.教学手段：

-讲授法：教师对宪法的基本概念、特征和作用进行讲解。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解宪法的实际应用。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，分享对宪法的认识和感受。

-实践活动法：布置与宪法相关的实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，让学生初步感受宪法的魅力或特点。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论宪法的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括宪法的基本概念、特征、宪法与普通法律的关系以及宪法在生活中的应用。下面是对这些知识点的详细梳理：

1.宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，是国家制度的总章程，具有最高的法律地位和法律效力。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。

2.宪法的特征：宪法具有以下特征：

-最高法律地位：宪法是国家的最高法律，其他法律都必须遵守宪法的规定。

-抽象性和原则性：宪法的内容通常是抽象的原则和基本制度，不涉及具体事项。

-稳定性：宪法一旦制定，除非经过特定的程序，否则不得随意修改。

-纲领性：宪法通常包含国家的发展目标和原则，对国家的发展起到指导作用。

3.宪法与普通法律的关系：宪法与普通法律是国家法律体系中的两种不同类型的法律，它们之间有以下关系：

-宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律必须遵守宪法的规定。

-宪法与普通法律共同构成国家法律体系，共同调整社会关系。

-宪法规定的是国家生活中的根本问题，而普通法律规定的是国家生活中的具体问题。

4.宪法在生活中的应用：宪法在生活中的应用体现在以下几个方面：

-保障公民权利：宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的合法权益。

-维护国家稳定：宪法为国家机关的组织和职权提供了法律依据，维护了国家的稳定和秩序。

-促进社会发展：宪法规定了国家的发展目标和原则，为国家的发展提供了指导和动力。

-约束政府行为：宪法对政府的组织和职权进行了规定，约束了政府的行为，防止滥用权力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合教材内容和课堂讲解，总结宪法的基本概念、特征以及宪法与普通法律的关系。

（2）选取一个具体的宪法案例，分析案例中宪法的应用和作用，并结合自己的实际生活经验，谈谈对宪法的认识和体会。

（3）思考宪法在现代社会中的重要性，列举几个宪法在生活中的具体应用实例，说明宪法对公民生活的影响。

（4）针对我国宪法中关于公民权利和义务的规定，谈谈自己如何在生活中践行宪法精神，维护自己的权利和履行义务。

2.作业反馈：

（1）检查学生对宪法基本概念、特征和宪法与普通法律关系的掌握情况，重点关注学生对宪法在国家法律体系中地位和作用的认知。

（2）针对学生选取的宪法案例，评估学生对案例的分析能力，以及能否结合实际情况理解宪法的应用和作用。

（3）评价学生对宪法在生活中的应用实例的列举，以及对其对公民生活影响的分析，关注学生对宪法实际意义的理解和运用。

（4）对学生关于宪法精神践行和维护宪法权威的表述进行评估，了解学生对公民权利和义务的认识，以及在生活中实践宪法的情况。

在批改作业过程中，教师应详细批注，针对每个学生的不同作业，给出具体的评价和反馈。对于学生作业中的优点，要给予肯定和鼓励；对于存在的不足，要指出问题所在，并提供改进建议，以帮助学生提高学习能力。同时，教师应及时与学生沟通，解答学生在完成作业过程中遇到的问题，指导学生进行改进，确保作业质量。板书设计1.宪法的基本概念和特征

①宪法：国家根本法，最高法律地位，具有最高法律效力。

②宪法特征：最高法律地位、抽象性和原则性、稳定性、纲领性。

③宪法作用：保障公民权利、维护国家稳定、促进社会发展、约束政府行为。

2.宪法与国家法律体系

①宪法与普通法律关系：宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律必须遵守宪法规定。

②宪法与普通法律共同构成国家法律体系，共同调整社会关系。

③宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律规定国家生活中的具体问题。

3.宪法在生活中的应用

①宪法保障公民权利：宪法规定了公民的基本权利和义务，保障公民的合法权益。

②宪法维护国家稳定：宪法为国家机关的组织和职权提供了法律依据，维护了国家的稳定和秩序。

③宪法促进社会发展：宪法规定了国家的发展目标和原则，为国家的发展提供了指导和动力。

④宪法约束政府行为：宪法对政府的组织和职权进行了规定，约束了政府的行为，防止滥用权力。课后作业1.请简要概括宪法的基本概念和特征。

答案：宪法是国家的根本法，具有最高法律地位和法律效力。其特征包括最高法律地位、抽象性和原则性、稳定性和纲领性。

2.请阐述宪法与国家法律体系的关系。

答案：宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律必须遵守宪法规定。宪法与普通法律共同构成国家法律体系，共同调整社会关系。宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律规定国家生活中的具体问题。

3.请举例说明宪法在生活中的应用。

答案：宪法保障公民权利，如通过规定言论自由、宗教信仰自由等，保障公民的表达权和信仰自由。宪法维护国家稳定，如通过规定国家机关的组织和职权，确保国家的稳定和秩序。宪法促进社会发展，如通过规定国家的发展目标和原则，为国家的发展提供指导和动力。宪法约束政府行为，如通过规定政府的组织和职权，约束政府的行为，防止滥用权力。

4.请谈谈你对宪法的认识和体会。

答案：宪法是国家的根本法，具有最高法律地位和法律效力。它保障了公民的基本权利和自由，维护了国家的稳定和秩序，促进了社会的发展。我们应该尊重宪法，维护宪法权威，自觉遵守宪法规定，做一个守法公民。

5.请结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中践行宪法精神。

答案：在日常生活中，我们可以通过以下方式践行宪法精神：尊重他人权利，如不侵犯他人隐私、不歧视他人等；履行公民义务，如按时纳税、遵守交通规则等；积极参与社会事务，如参加选举、参与社区服务等；勇于维护自己的权利，如遇到不公平对待时，依法维护自己的权益。教学反思与总结首先，我在教学方法上做了一些尝试。我采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣。例如，在讲解宪法的基本概念和特征时，我使用了图表和示意图，帮助学生更好地理解和记忆。在案例分析环节，我选取了一些典型的宪法案例，让学生通过分析案例，深入理解宪法的应用和作用。在小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，分享自己对宪法的认识和体会。

然而，在教学管理方面，我发现自己在课堂控制上还存在一些问题。例如，在小组讨论环节，有些学生过于活跃，影响了其他学生的参与。在今后的教学中