2024-2025学年高中政治 专题4 4 科技事业与人类福祉教案 新人教版选修6

2024-2025学年高中政治专题44科技事业与人类福祉教案新人教版选修6学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自2024-2025学年高中政治选修6《科技事业与人类福祉》专题4。本专题主要围绕科技事业的发展对人类福祉的影响展开，旨在让学生了解科技事业的发展历程，认识科技事业在推动人类社会进步中的重要作用，以及如何正确看待科技事业带来的福祉和挑战。

本节课的内容包括：1.科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献；2.科技事业带来的福祉和挑战；3.我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献；4.青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年。

在教学过程中，要结合学生的实际情况，以课本内容为基础，注重理论与实际相结合，引导学生从多角度、多层次、多维度去思考和分析问题，提高他们的政治素养和辩证思维能力。同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够更好地应对科技事业的发展，为人类的福祉做出贡献。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识、信息素养。

1.政治认同：通过学习，使学生认识到科技事业在推动我国社会进步中的重要作用，增强对我国科技事业发展的自信心和自豪感。

2.科学精神：培养学生运用科学的方法和辩证的思维去分析科技事业的发展及其对人类福祉的影响，提高他们的逻辑思维和辩证分析能力。

3.公共参与：引导学生关注科技事业对社会公共事务的影响，提高他们参与公共事务的意识和能力，使他们能够为社会的科技事业发展提出建设性的意见和建议。

4.法治意识：通过分析科技事业发展中存在的法律问题，使学生了解相关法律法规，提高他们的法治意识，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5.信息素养：培养学生收集、处理和运用信息的能力，使他们能够运用现代信息技术，获取与科技事业相关的信息，提高他们的信息素养。

在教学过程中，要注重引导学生主动参与，积极思考，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生在实践中培养和提高核心素养。同时，教师要以身作则，起到良好的示范作用，引导学生树立正确的价值观和人生观，使他们在学习政治知识的过程中，不断提高自身的综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献：本部分重点让学生了解科技事业的发展历程，以及科技事业在推动人类社会进步中的重要作用。

（2）科技事业带来的福祉和挑战：重点分析科技事业在医疗、交通、通信等领域带来的福祉，以及可能引发的失业、隐私泄露等问题。

（3）我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献：重点了解我国科技事业的发展现状，以及我国在航天、高铁、5G等领域取得的成就。

（4）青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年：本部分重点引导学生树立正确的价值观，提高他们的社会责任感和使命感。

2.教学难点：

（1）科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献：难点在于让学生理解科技事业的发展是一个不断变革的过程，以及科技事业在推动人类社会进步中的重要作用。

（2）科技事业带来的福祉和挑战：难点在于让学生认识到科技事业在带来福祉的同时，也可能带来一系列挑战，如何平衡福祉与挑战是本部分的重点。

（3）我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献：难点在于让学生了解我国科技事业的发展现状，以及我国在科技领域取得的成就和存在的不足。

（4）青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年：难点在于引导学生树立正确的价值观，提高他们的社会责任感和使命感。

在教学过程中，教师要针对重点内容进行有针对性的讲解和强调，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握核心知识。对于难点内容，教师要采取有效的教学方法，如分步骤讲解、引导学生主动探究等，帮助学生突破难点，提高他们的政治素养和辩证思维能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等；

-网络连接，以获取在线资源；

-打印机和打印纸，用于打印教案和资料；

-教学课件和教案；

-学生作业和评估表格；

-教材《科技事业与人类福祉》及相关辅助材料。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，如学习管理系统（LMS）；

-在线合作工具，如讨论板、视频会议软件等；

-学校图书馆的电子资源。

3.信息化资源：

-与课程相关的新闻报道、学术论文、政府报告等；

-在线视频和讲座，如TED演讲、公开课等；

-社交媒体和新闻网站，以获取实时科技资讯；

-教育软件和应用程序，如模拟实验、互动游戏等。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习；

-案例分析和角色扮演；

-讲座和演示；

-学生报告和分享；

-在线调查和数据分析；

-互动式白板和投影设备；

-作业和项目任务。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课《科技事业与人类福祉》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技事业的发展及其对人类福祉的影响等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习政治素养和辩证思维能力的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技事业带来的福祉和挑战展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验科技事业对人类福祉的影响，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对科技事业的发展及其对人类福祉的贡献进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科技事业的发展及其对人类福祉的影响等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技事业相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技事业的发展及其对人类福祉的影响，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技事业的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技事业的发展及其对人类福祉的影响等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技事业的发展及其对人类福祉的影响等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-发送关于科技事业在不同领域应用的案例分析文章，如医疗、环保、教育等；

-提供关于科技事业对就业市场影响的报道，让学生了解科技发展对劳动市场的冲击；

-分享关于科技事业伦理问题的文章，如人工智能的道德边界、数据隐私等话题；

-推荐一些科技事业相关的纪录片和访谈节目，如探索科技未来、科技改变生活等；

-发送关于我国科技事业发展的最新政策文件和报道，了解国家对科技事业的支持和规划。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生选择一个感兴趣的科技事业领域，进行深入研究，并准备一个简短的介绍报告；

-鼓励学生参与科技事业相关的社会实践活动，如参观科技园区、参与科技竞赛等；

-引导学生关注科技事业发展的最新动态，如科技新闻、行业报告等，并就此进行小组讨论；

-鼓励学生思考科技事业对个人未来发展的影响，如职业规划、生活便利等，并撰写一篇心得体会；

-推荐学生参加线上科技事业相关的课程和讲座，如编程课程、科技伦理探讨等，以提升他们的科技素养。重点题型整理七、重点题型整理

1.题型一：判断题

（1）科技事业的发展历程是否始终伴随着人类福祉的提升？

（2）科技进步是否必然导致失业问题？

2.题型二：简答题

（1）请简述科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献。

（2）请简述科技事业带来的福祉和挑战。

3.题型三：论述题

（1）请论述我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献。

（2）请论述青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年。

4.题型四：案例分析题

（1）请分析某一科技事业领域的发展对人类福祉的影响，如医疗、交通、通信等。

（2）请分析某一科技事业领域的挑战及其应对策略，如人工智能、大数据等。

5.题型五：实践题

（1）请设计一个实践活动，让学生体验科技事业对人类福祉的影响。

（2）请设计一个实验，让学生了解科技事业的发展过程。

题型一：判断题

（1）科技事业的发展历程并非始终伴随着人类福祉的提升。在科技事业发展的过程中，也曾出现过科技与人类福祉背离的情况，如核能技术的发展带来的安全隐患、互联网技术的发展导致的隐私泄露等。

（2）科技进步并不必然导致失业问题。科技进步可以提高生产效率，创造新的就业岗位，但同时也会导致某些传统行业的失业。关键在于如何通过教育和培训，帮助劳动力适应新的就业环境。

题型二：简答题

（1）科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献可以概括为：从农业革命到工业革命，再到信息时代，科技事业的发展极大地推动了人类社会的进步，提高了生产效率，丰富了物质文化生活，改善了人类健康状况，拓展了人类认知领域，增强了人类应对自然灾害和疾病的能力等。

（2）科技事业带来的福祉包括：医疗技术的进步，使人类平均寿命大幅提高；交通技术的进步，使人们出行更加便捷；通信技术的进步，使人们沟通更加顺畅；互联网技术的普及，使人们获取信息更加便捷等。挑战则包括：失业问题、隐私泄露、网络安全等。

题型三：论述题

（1）我国科技事业的发展现状表现在：在航天、高铁、5G等领域取得了世界领先的成就；科技创新能力不断提升，成为全球创新指数排名上升最快的国家之一；科技企业在国内外市场的影响力逐渐增强，如华为、阿里巴巴、腾讯等。对人类福祉的贡献体现在：提高生产效率，促进经济增长；提高人民生活质量；推动社会进步，如教育、医疗、环保等领域的科技创新。

（2）青少年应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年，可以从以下几个方面入手：树立正确的价值观，认识到科技事业的双刃剑效应；提高自己的科技素养，适应科技时代的需求；关注科技事业的发展动态，为我国科技事业的发展贡献力量；积极参与科技事业相关的社会实践活动，提高自己的实践能力；关注科技事业伦理问题，培养自己的道德责任感。

题型四：案例分析题

（1）以医疗领域为例，科技事业的发展极大地推动了医疗技术的进步，如手术机器人、基因编辑技术、远程医疗等。这些技术的应用，使得人类在治疗疾病、提高生命质量方面取得了显著成果，如降低了手术风险、治愈了遗传性疾病、提高了远程医疗服务水平等。

（2）以人工智能领域为例，科技进步带来了诸多挑战，如失业问题、隐私泄露、道德边界等。应对策略包括：加强人工智能伦理建设，制定相关法律法规，保障数据安全；开展人工智能培训，帮助劳动力转型，减少失业压力；鼓励企业研发人工智能应用，推动产业升级，创造新的就业机会等。

题型五：实践题

（1）实践活动示例：组织学生参观科技展览馆，体验科技产品，了解科技事业对人类福祉的影响。通过实践活动，让学生直观地感受到科技事业的发展给生活带来的便利，提高他们对科技事业的认同感。

（2）实验示例：设计一个关于光合作用的实验，让学生了解植物如何利用太阳能进行光合作用，进而了解科技事业的发展如何帮助人类更好地利用自然资源，提高生产效率。教学反思与改进在完成《科技事业与人类福祉》的教学后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：

首先，我发现学生在学习科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献时，对于某些历史事件和科技成就的理解不够深入。这可能是因为我在讲解时过于注重理论，而忽略了具体的实例和故事。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的案例分析，让学生通过具体的历史事件和科技成就来理解科技事业的发展历程。

其次，我注意到学生在学习科技事业带来的福祉和挑战时，对于某些挑战的应对策略不够清晰。这可能是因为我在讲解时过于注重科技事业带来的福祉，而忽略了挑战的存在和应对策略。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多关于科技事业挑战的讨论，让学生了解不同的应对策略，并鼓励他们提出自己的观点和想法。

第三，我发现学生在学习我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献时，对于某些数据和事实的理解不够准确。这可能是因为我在讲解时过于注重理论，而忽略了具体的实例和数据。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的实例和数据，让学生通过具体的实例和数据来理解我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献。

最后，我注意到学生在学习青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年时，对于某些行动和计划的制定不够明确。这可能是因为我在讲解时过于注重理论，而忽略了具体的行动和计划。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多关于行动和计划的讨论，让学生了解不同的行动和计划，并鼓励他们制定自己的行动和计划。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-展示科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献；

-强调科技事业带来的福祉和挑战；

-突出我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献；

-引导学生思考青少年如何应对科技事业的发展，做新时代的有担当的青年。

2.结构清晰，条理分明：

-以时间为主线，展示科技事业的发展历程；

-以科技事业对人类福祉的影响为副线，强调科技事业的正面和负面影响；

-以我国科技事业的发展为实例，具体展示我国在科技领域的成就和挑战；

-以青少年如何应对科技事业的发展为结尾，引导学生思考和行动。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-用关键词和图表来展示科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献；

-用简洁的语言来描述科技事业带来的福祉和挑战；

-用具体的例子来展示我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献；

-用简洁的行动指南来引导学生思考和行动。

4.艺术性和趣味性：

-使用生动的图片和图表来展示科技事业的发展历程及其对人类福祉的贡献；

-使用有趣的案例和故事来描述科技事业带来的福祉和挑战；

-使用幽默的语言和生动的例子来展示我国科技事业的发展现状及其对人类福祉的贡献；

-使用互动的游戏和讨论来引导学生思考和行动。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生能够积极参与课堂讨论，提出问题