六年级数学下册人教版第二单元 第04课时 认识利率 例4 （教学设计）

六年级数学下册人教版第二单元第04课时认识利率例4（教学设计）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级数学下册人教版第二单元的第04课时——认识利率。具体内容为例4：已知本金为10000元，年利率为4%，存期为2年，求利息和本息。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了百分数的计算方法，对本金、利息和本息的概念有了一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解利率的概念，掌握利息的计算方法，并将所学知识应用于实际问题中。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过实例分析，让学生理解并掌握利息的计算方法，能够运用利率知识进行简单的逻辑推理。

2.数据分析：培养学生从实际问题中提取关键信息，运用数据进行分析的能力，从而解决实际问题。

3.模型建构：引导学生运用所学的利率知识，构建合理的数学模型，对现实生活中的存贷款等问题进行解释和预测。

4.应用意识：培养学生将所学知识应用于解决实际问题的意识，提高学生解决实际问题的能力。

5.创新与实践：鼓励学生在解决实际问题的过程中，运用所学的利率知识，进行创新性的思考和实践。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解利率的概念，掌握利息的计算方法。本节课通过实例让学生了解利率的概念，以及如何运用利率计算利息，是本节课的核心内容。

（2）掌握本息的计算公式。本节课要求学生掌握本息=本金+利息的计算公式，并能够运用该公式解决实际问题。

（3）运用利率知识解决实际问题。本节课要求学生能够将所学的利率知识应用于解决存贷款等实际问题，提高学生的应用意识。

2.教学难点：

（1）利率的理解。利率是表示利息率的一种方式，学生需要理解利率与利息之间的关系，以及如何根据利率计算利息，这是本节课的主要难点。

（2）利息的计算。学生需要掌握单利和复利的计算方法，能够根据不同的存期和利率计算出相应的利息，这是本节课的另一个难点。

（3）实际问题的解决。运用所学的利率知识解决实际问题，如存贷款问题，需要学生具备一定的逻辑推理和数据分析能力，这对于一部分学生来说是一个较大的挑战。

（4）本息的计算。学生需要理解并掌握本息=本金+利息的计算公式，能够准确地计算出本息，这是本节课的另一个难点。

举例说明：

例如，在讲解利率的概念时，可以通过具体的例子来说明利率与利息之间的关系。如本金为10000元，年利率为4%，存期为2年，引导学生计算出相应的利息，并解释利息与利率之间的关系。

在讲解利息的计算方法时，可以通过具体的例子来说明单利和复利的计算方法。如本金为10000元，年利率为4%，存期为2年，引导学生计算出相应的单利和复利，并解释两种计算方法的差异。

在解决实际问题时，可以给学生提供一些真实的存贷款案例，让学生运用所学的利率知识进行分析和计算，从而解决实际问题。

在讲解本息的计算时，可以通过具体的例子来说明本息=本金+利息的计算公式。如本金为10000元，年利率为4%，存期为2年，引导学生计算出相应的本息，并解释本息的计算方法。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解利率、利息和本息的概念及计算方法时，教师可以通过清晰、简洁的语言进行讲解，让学生掌握基本知识。

（2）案例研究法：提供具体的存贷款案例，让学生运用所学的利率知识进行分析和计算，从而解决实际问题。

（3）小组讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和解决问题的方法，培养学生的合作精神和沟通能力。

（4）实践操作法：让学生在课堂上进行实际操作，如计算利息、本息等，增强学生的动手能力和应用能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如银行工作人员、客户等，模拟真实的存贷款场景，提高学生的参与度和兴趣。

（2）实验：开展利息计算实验，让学生通过实际操作了解利息的计算过程，增强学生的实践能力。

（3）游戏：设计有关利率、利息和本息的趣味游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

（4）小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，鼓励学生相互学习、相互促进，提高学生的团队协作能力和竞争意识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示利率、利息和本息的概念及计算方法，帮助学生直观地理解所学知识。

（2）视频：播放与利率、利息和本息相关的真实案例视频，让学生更加真实地感受实际应用场景。

（3）在线工具：利用在线计算器等工具，让学生实时进行利息和本息的计算，提高学生的实践能力。

（4）实体教具：准备一些实体教具，如纸币、计算器等，让学生亲手操作，增强学生的实践体验。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解认识利率的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习利率、利息和本息的概念及计算方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习利率、利息和本息的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解利率、利息和本息的概念及计算方法，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点内容，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕利率、利息和本息的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验利率知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对利率、利息和本息的知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对利率、利息和本息知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与利率、利息和本息相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合利率、利息和本息的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习利率、利息和本息的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的利率、利息和本息的内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的利率、利息和本息内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.知识与技能：

（1）能够理解利率的概念，并掌握利息的计算方法。

（2）能够运用利率知识解决实际问题，如存贷款问题。

（3）能够运用所学的利率知识，构建合理的数学模型，对现实生活中的存贷款等问题进行解释和预测。

2.过程与方法：

（1）通过实例分析和小组讨论，提高学生的问题分析能力和团队合作能力。

（2）通过实践活动和实验，培养学生的动手能力和实践能力。

（3）通过解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对数学学科的兴趣，提高学生学习数学的积极性。

（2）培养学生将所学知识应用于解决实际问题的意识，提高学生的社会责任感。

（3）培养学生面对困难时积极思考、勇于尝试的精神，培养学生的自信心和自主学习能力。

具体到每个学生，根据他们在课堂上的表现、作业完成情况和课后实践活动的参与度，可以进一步分析他们在理解利率概念、计算利息和本息、解决实际问题等方面的具体进步。例如，一些学生可能在理解利率概念上有了明显提升，能够清晰地解释利率与利息之间的关系；另一些学生可能在解决实际问题上取得了较大进展，能够独立完成存贷款问题的计算和分析。通过对学生学习效果的评估，教师可以更好地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有力的依据。七、教学反思与总结在回顾本节课的教学过程时，我发现自己在教学方法、策略和管理方面取得了一些成果，但也存在一些不足。首先，在教学方法上，我采用了讲授、案例研究、小组讨论和实践操作等多种方法，使学生在不同形式的学习中深入理解和掌握利率、利息和本息的概念及计算方法。同时，我注重引导学生参与课堂讨论和实践活动，培养他们的合作精神和实践能力。然而，在实际操作中，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，需要进一步激发他们的积极性。

其次，在教学策略上，我设计了预习材料和课堂互动环节，帮助学生提前了解学习内容，并在课堂上进行巩固和拓展。但部分学生在预习时未能充分理解教材内容，导致课堂学习效果受到影响。因此，我需要改进预习材料的难度和形式，以更好地引导学生自主学习。

在教学管理方面，我努力营造一个积极、和谐的学习氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。但仍有部分学生在课堂上分心，影响了教学效果。为此，我需要在今后的教学中加强课堂管理，关注每位学生的学习状态，确保课堂教学的顺利进行。

在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，关注学生的学习需求，激发他们的学习兴趣。同时，加强课堂管理，确保教学活动的有序进行。此外，我还将继续完善教学策略，提高学生的自主学习能力，培养他们的合作精神和实践能力。通过不断努力和改进，我相信能够更好地帮助学生掌握利率、利息和本息的知识，提高他们的数学素养。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了认识利率，通过例4了解了利率的概念以及如何计算利息和本息。通过本节课的学习，同学们应该掌握了以下内容：

1.理解利率的概念，知道利率是表示利息率的一种方式，是本金和利息之间的比率。

2.掌握利息的计算方法，包括单利和复利的计算公式。

3.能够运用利率知识解决实际问题，如存贷款问题。

4.能够运用所学的利率知识，构建合理的数学模型，对现实生活中的存贷款等问题进行解释和预测。

在实际操作中，同学们可能存在一些困难，如计算利息和本息时容易出错，解决实际问题时逻辑推理能力不足等。这些问题需要在今后的学习中不断练习和提高。

当堂检测：

请同学们完成以下题目，检查对本节课知识点