高中生物同步备课系列【备学案】3.1 重组DNA技术的基本工具 导学案（学生版）-人教2019版选择性必修3

第3章基因工程第1节重组DNA技术的基本工具导学案【生命观念】阐明重组DNA技术所需的三种基本工具的作用。【科学探究】进行DNA的粗提取与鉴定。【社会责任】认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。【教学重点】1.重组DNA技术所需的三种基本工具的作用。2.DNA的粗提取与鉴定。【教学难点】1.基因工程载体需要具备的条件。2.DNA的粗提取与鉴定。基因工程是指按照人们的愿望，通过______等技术，赋予生物新的__________，创造出更符合人们需要的新的__________和__________。从技术操作层面看，由于基因工程是在__________水平上进行设计和施工的，因此又叫作__________技术。（1）原理：__________。（2）操作水平：_________。（3）操作环境：_________。一、限制性内切核酸酶——“分子手术刀”1.来源：主要是从__________中分离纯化出来的。2.作用：识别双链DNA分子的特定__________，并且使每一条链中特定部位的____________断开。3.作用部位：__________，限制酶只切割两个核苷酸之间的__________。4.限制酶的命名：用生物属名的头一个字母与种加词的头两个字母，组成了3个字母的略语，以此来表示这个酶是从哪种生物中分离出来的。例如，一种限制酶是从大肠杆菌（Escherichiacoli）的R型菌株分离来的，就用字母EcoR表示；如果它是从大肠杆菌R型菌株中分离出来的第一种限制酶，则进一步表示成EcoRI。【思考】你能根据所掌握的知识，推测限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么吗？5.识别序列：大多数限制酶的识别序列由_____核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由_____、_____或__________的核苷酸组成。限制酶所识别的序列的特点是：呈现_______________，无论是6个碱基还是4个碱基，都可以找到一条中心轴线，中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的，称为__________。6.切割结果：DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式——_____末端和_____末端。（1）实例1—EcoRⅠ限制酶：EcoRⅠ识别序列为__________，EcoRⅠ切割部位为_____之间的磷酸二酯键，形成__________。（2）实例2——SmaⅠ限制酶：SmaⅠ识别序列为__________，SmaⅠ切割部位为_____之间的磷酸二酯键，形成__________。【例1】写出下列限制酶切割形成的黏性末端二、DNA连接酶——“分子缝合针”1.作用：将两个__________连接起来，恢复被限制酶切开的__________。注意：不是连接氢键（氢键的形成不需要酶的催化）。2.分类：种类E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶来源功能特性相同点【思考】DNA连接酶与DNA聚合酶是一回事吗？为什么？种类DNA聚合酶DNA连接酶不同点作用实质作用结果模板相同点3.DNA连接酶、DNA聚合酶、限制酶、解旋酶的比较种类作用底物作用部位形成产物DNA连接酶DNA聚合酶限制酶解旋酶三、基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”1.作用：将__________送入_____细胞。2.种类：质粒、__________和_______________等。它们的来源不同，在大小、结构、复制方式以及可以插入外源DNA片段的大小上也有很大差别。最常用的载体——质粒：一种裸露的、结构_____、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有__________能力的_______________分子。3.作为载体需具备的条件（1）有一个至多个_______________，供____________________插入其中。（2）能在细胞中进行__________或整合到__________上，随受体DNA同步_____。（3）常有特殊的__________，便于重组DNA分子的筛选。如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因、产物具有颜色反应的基因等。在基因工程操作中，真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过__________的。【例2】选用下图载体将目的基因导入细菌中并将含有目的基因的细菌筛选出来。（1）在培养细菌的培养基中添加抗生素B，则应该选择的限制酶为__________。（2）在培养细菌的培养基中添加抗生素A，则应该选择的限制酶为_____。【思考·讨论·重组DNA分子】1.剪刀和透明胶条分别代表哪种“分子工具”？2.你制作的黏性末端的碱基能不能互补配对？如果不能，可能是什么原因造成的？3.你插入的DNA片段能称得上一个基因吗？【探究·实践·DNA的粗提取与鉴定】1.实验原理：（1）DNA不溶于_____，但某些蛋白质溶于_____。（2）DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，能溶于_____mol/LNaCl溶液。（3）在一定温度下，DNA遇__________试剂会呈现_____。2.实验设计思路：DNA、RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面存在差异，可以利用这些差异，选用适当的_____或_____方法去除其他成分，对DNA进行提取。3.方法步骤（1）_________：称取约30g洋葱切碎，放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨。也可以选择香蕉、菠菜、菜花和猪肝等作为实验材料，提取DNA的方法可能稍有不同。（2）____________________：在漏斗中垫上纱布，将洋葱研磨液过滤到烧杯中，在4℃冰箱中放置几分钟后，再取_______。也可直接将研磨液倒入塑料离心管中，1500r/min的转速下离心5min，再取________放入烧杯中。（3）__________：在上清液中加入体积相等的、预冷的____溶液（体积分数为____)，静置2～3min，溶液中出现的白色丝状物就是粗提取的DNA。用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸去上面的水分；或将溶液倒入塑料离心管中，在10000r/min的转速下离心5min，弃上清液，将管底的沉淀物（粗提取的DNA)晾干。（4）__________：取两支20mL的试管，各加入2mol/L的NaCl溶液5mL。将丝状物或沉淀物溶于其中一支试管的NaCl溶液中。然后，向两支试管中各加入4mL的__________试剂。混合均匀后，将试管置于_____中加热5min。待试管冷却后，比较两支试管中溶液颜色的变化。【结果分析与评价】1.你提取出白色丝状物或沉淀物了吗？用二苯胺试剂鉴定的结果如何？2.你能分析出粗提取的DNA中可能含有哪些杂质吗？3.与其他同学提取的DNA进行比较，看看实验结果有何不同，分析产生差异的原因。【课堂作业】1.限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶，以下说法正确的是（）A.DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B.限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸C.E.coliDNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端D.限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，所以也能剪切自身的DNA2.下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，错误的是（）A.DNA析出过程中，搅拌操作要轻柔以防DNA断裂B.预冷的乙醇溶液可用来粗提取DNAC.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热D.鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴3.图1为某种质粒结构简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位点。下列有关叙述错误的是（）A.在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割，则可选Eco