2023二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第2课时 2、3的乘法口诀配套教案 新人教版

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀配套教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是二年级数学上册的4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时，具体包括2、3的乘法口诀。此部分内容属于新人教版教材，是学生学习乘法的基础知识。在教学过程中，需要结合学生的已有知识，如加法和减法，引导学生通过观察和操作，发现乘法的规律，培养学生的逻辑思维能力。同时，通过口诀的学习，提高学生的记忆能力和语言表达能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学表达和问题解决。通过学习2、3的乘法口诀，学生能够培养逻辑推理能力，通过观察和操作发现乘法的规律。同时，通过口诀的学习和运用，提高学生的数学表达能力。在解决问题的过程中，学生能够运用乘法口诀解决实际问题，提高问题解决能力。此外，通过小组讨论和互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。三、重点难点及解决办法重点：2、3的乘法口诀的记忆和应用。学生需要能够熟练记忆口诀，并能够运用口诀进行乘法计算。

难点：理解乘法口诀的规律，能够通过观察和操作发现乘法的规律。

解决办法：通过游戏、歌曲和口诀比赛等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生记忆口诀。通过实际操作和例题演示，引导学生发现乘法口诀的规律，并能够运用口诀进行乘法计算。同时，提供充足的练习机会，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高运用口诀进行乘法计算的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀》所需的教材或学习资料。教材应包括2、3的乘法口诀表和相关练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备2、3的乘法口诀的动画演示，让学生更直观地理解口诀的生成过程。此外，还可以准备一些实际的例子，如水果、玩具等，用于展示乘法口诀的实际应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以设计一些简单的实验，如用小球或积木进行堆叠实验，让学生通过实际操作发现乘法的规律。确保实验器材的质量和安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够更好地参与课堂活动。准备一些标记牌或颜色卡片，用于分组讨论和区分不同小组。

5.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行书写和展示。同时，确保每个小组都有一块小黑板或白板，以便于学生在小组讨论时进行书写和展示。

6.互动游戏：准备一些与乘法口诀相关的互动游戏，如乘法口诀接龙、口诀记忆比赛等。这些游戏可以帮助学生巩固记忆，提高学生的参与度和兴趣。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，包括填空题、选择题和应用题等。作业应能够检验学生对2、3的乘法口诀的理解和应用能力。

8.反馈评价工具：准备一些评价工具，如评价表、表扬卡等，用于学生在课堂上的表现评价。这些评价工具可以帮助学生了解自己的学习进度，激发学生的学习动力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解2、3的乘法口诀的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习2、3的乘法口诀内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确2、3的乘法口诀教学目标和2、3的乘法口诀重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保2、3的乘法口诀教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习2、3的乘法口诀的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入2、3的乘法口诀学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的加法和减法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对加法和减法的掌握情况，为2、3的乘法口诀新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解2、3的乘法口诀知识点，结合实例帮助学生理解。

突出2、3的乘法口诀重点，强调2、3的乘法口诀难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕2、3的乘法口诀展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验2、3的乘法口诀知识的应用，提高实践能力。

在2、3的乘法口诀新课呈现结束后，对2、3的乘法口诀知识点进行梳理和总结。

强调2、3的乘法口诀的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对2、3的乘法口诀知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决2、3的乘法口诀问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的2、3的乘法口诀错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与2、3的乘法口诀相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合2、3的乘法口诀内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习2、3的乘法口诀的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的2、3的乘法口诀内容，强调2、3的乘法口诀重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的2、3的乘法口诀内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸（一）拓展阅读材料

1.《数学故事会》：提供一系列与乘法口诀相关的数学故事，让学生在阅读中了解乘法口诀的由来和发展历程，激发学生对数学的兴趣。

2.《乘法口诀游戏册》：推荐一本乘法口诀的游戏册，内含各种有趣的游戏和练习题，帮助学生巩固乘法口诀知识，提高学生的学习积极性。

3.《数学家的小故事》：介绍一些著名数学家的小故事，让学生了解数学家们是如何发现和探索数学规律的，激发学生的探索精神和创新意识。

（二）课后自主学习与探究

1.乘法口诀的运用：鼓励学生在生活中运用乘法口诀，如计算购物时的总价、规划旅行行程等，让学生体会到数学与生活的紧密联系。

2.乘法口诀的创造：学生可以尝试自己创造一些乘法口诀，如自己编写乘法表或设计乘法口诀的记忆方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.乘法口诀的拓展：学生可以研究其他数字的乘法口诀，了解乘法口诀的规律和特点，提高学生的数学思维能力和综合运用能力。七、课堂（一）课堂评价

1.提问：通过提问的方式，了解学生对2、3的乘法口诀的理解程度和运用能力。针对学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，巩固所学知识。

2.观察：在课堂中观察学生的参与程度、思维活跃性和合作能力。关注学生对2、3的乘法口诀的学习态度和行为表现，及时发现并鼓励积极的学习行为，提醒并指导需要改进的地方。

3.测试：定期进行小测试，评估学生对2、3的乘法口诀的掌握情况。通过测试结果，了解学生的学习进展和存在的薄弱环节，为下一步的教学提供依据。

（二）作业评价

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意学生的解题过程和结果。批改时，不仅要关注学生的答案是否正确，还要注意学生的解题方法、思路和表达方式。

2.点评反馈：在作业批改后，及时给予学生反馈，肯定其优点，指出其不足之处，并提供改进的建议。通过点评，帮助学生了解自己的学习效果，激发学生的学习动力。

3.鼓励学生：在作业评价中，注重激励和鼓励学生，让学生感受到自己的进步和成就。对表现优秀的学生给予表扬，对进步较大的学生予以肯定，对暂时遇到困难的学生提供帮助和支持。

（三）学生自我评价

1.自我反思：鼓励学生进行自我反思，让学生回顾自己的学习过程，总结经验教训，明确改进方向。

2.同伴评价：学生之间进行互相评价，交流学习心得和体会，相互借鉴好的学习方法和经验，共同提高。

3.家长沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家的学习情况和家长对学生的评价，共同关注学生的成长和进步。八、课后作业1.计算题：计算下列各题的答案。

a)2×3=?

b)3×2=?

c)3×3=?

d)4×2=?

e)5×2=?

2.填空题：根据乘法口诀，填空。

a)2×3=6，那么3×2=?

b)3×3=9，那么4×3=?

c)2×4=8，那么3×4=?

3.应用题：根据乘法口诀计算下列各题的答案。

a)有5个苹果，每3个苹果装一盘，需要几盘才能装完？

b)小明有3个玩具，他给每个朋友送1个玩具，他可以送几个朋友？

4.实践题：用2、3的乘法口诀计算下列各题的答案。

a)计算10以内所有2的倍数。

b)计算10以内所有3的倍数。

5.创新题：根据2、3的乘法口诀，设计一道新的题目，并给出答案。

a)设计题目：有4个香蕉，每2个香蕉装一袋，需要几袋才能装完？

b)设计题目：小明有2个玩具，他给每个朋友送2个玩具，他可以送几个朋友？内容逻辑关系-乘法口诀是数学中的基础概念，是学习更大数乘法的基础。

-掌握乘法口诀有助于提高计算速度和准确性。

-乘法口诀的学习可以培养学生的逻辑思维能力和记忆力。

②2、3的乘法口诀的特点和规律

-2、3的乘法口诀是最基础的乘法口诀