职业技术教育中心工业机器人技术应用专业人才培养方案

XXXX职业技术教育中心工业机器人技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码工业机器人技术应用

660303二、入学要求应、往届初中毕业或具有同等学力者三、修业年限全日制三年四、职业面向本专业属于装备制造类，代码

660303就业（职业）岗位群：工业机器人安装与调试、编程、调试、维修、运营与管理、销售等。岗位技能要求人才适用企业工业机器人操作工业机器人操作与编程机器人应用企业工业机器人现场管理工业机器人维护、工艺及现场管理机器人应用企业工业机器人维修应用机械、电气、控制的安装、检测与维修机器人应用、机器人制造企业工业机器人销售服务产品集成解决方案，售前技术销售方案、售后产品调试安装交付等机器人制造企业、机器集成厂商继续学习专业举例：1.460305工业机器人技术2.260304机器人技术五、培养目标及培养规格（一)培养目标本专业坚持“需求导向、立德树人”的办学理念，面向制造类企业，培养从事工业机器人系统的安装、调试、操作及工业机器人应用系统维护、维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质技术技能型人才。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具有对现代工业机器人安装、调试、维护和操作的能力，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作及工业机器人应用系统维护维修与管理工作。具有良好的职业道德，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求，熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。(二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。1.知识要求（1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识；（2）掌握计算机基础等知识；（3）掌握机械基础、电工识图、装配钳工、维修电工的基本理论知识；（4）掌握液压与气动控制的基本理论知识；（5）掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识；（6）掌握常规机械部件的检测知识；（7）掌握机器人的结构与原理等基础知识；（8）掌握机器人控制、与编程等理论基础知识；（9）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识。2.技能要求

（1）具有一定的文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；（2）具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力，以及借助工具书阅读本专业英文资料的初步能力；（3）具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能；（4）熟练使用PLC，能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图；（5）能编制工业机器人控制程序，规划简单的工作路径，完成常规作业任务；（6）具有机器人工作站的日常维护与运行、常见故障诊断与排除的基本能力；3.素质要求（1）具有良好的职业素质与个人素养：爱岗敬业，遵纪守法，团结协作，严谨务实的工作作风；（2）具有健康的身体和心理；具有人际交往与团队协作能力；（3）政治素质：热爱祖国，热爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确人生观、世界观、价值观；（4）具有良好的敬业意识，忠实于企业；（5）格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识；（6）严格执行相关规范、标准、工艺文件和工作程序及安全操作规程；（7）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。六、课程设置及要求本专业课程设置为公共基础课、专业基础课和专业核心课程。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1中国特色社会主义正确认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想:拥护党的领导，领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;坚持社会主义核心价值体系，自觉培育和践行社会主义核心价值观:热爱伟大祖国，自觉弘扬和实践爱国主义精神，树立远大志向，在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩人生。362心理健康与职业生涯帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调节方法，指导学生正确处理各种人际关系，培养职业兴趣，提高学生适应社会的能力。掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、创业观及成才观，形成职业生涯规划能力。363哲学与人生使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，形成积极向上的人生态度。364职业道德与法治了解与日常生活和职业活动密切相关的法律知识，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，明确建设社会主义法治国家的战略目标;树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感;学会从法的角度去认识和理解社会，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。365语文掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字，全面提升语文素养，培养健康的审美情趣和健全的人格。逐步提高现代文的阅读能力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应用文写作能力，提高科技应用文阅读理解水平，加强信息搜集、整理与运用能力的训练；结合职业岗位的要求，开展应用文的教学，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。1806数学掌握现代社会工作与生活必备的数学常识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、思维能力和简单的应用能力。通过本课程的学习，提高学生的综合素质，并为学生学习专业课程以及可持续发展打下基础。1447英语学生能掌握一定的语言基本知识和巩听、说、读、写的基本技能，获得初步运用英语进行交际的能力。能就熟悉的话题用英语进行简单的口头交流，能读懂简单应用文，能理解并仿照范例书写常用的书信、便条、通知、说明等应用性文字材料，并能使用工具书自主学习。1268物理在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、相计作用和运动的一此基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法，使学生学习并掌握职业岗位和生活中所必要的物理基础知识。909历史在九年义务教育的基础上，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统，增强历史使命感和社会责任感，培养健全的人格，树立正确的历史观人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。3610信息技术学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互的基本技能。9011体育与健康学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼、自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。14412艺术本课程帮助学生逐步体会艺术的魅力，在学习的过程中提高观察能力、想象能力和创造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成基本的艺术素养。9013劳动教育帮助学生树立马克思主义劳动观，铸造崇高个人品德:助益学生锻炼劳动技能;积累劳动经验，培养劳动习惯。36（二）专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电工电子技术基础模拟电子器件常识、基本电子电路分析、电子电路设计与应用、制和码制、门电路、逻辑电路、半导体存储器知识。902机械制图通过本课程的学习，学生应具有正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等能力；具有正确使用《机械制图》等手册的能力；具有空间想象力和空间构思的初步能力；具有绘制和阅读机械图样的能力。903机械基础依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。使学生掌握必备的机械基础知识和操作技能，懂得机械工作原理，了解液压传动与气压传动的基本知识和应用；培养学生分析问题和解决问题的能力，形成良好的学习能力。1084UG以UGNX8.0的功能模块为主线，从基础入手，以实例为引导，循序渐进地介绍了UGNX8.0的建模、装配和制图三个常用CAD功能模块的使用方法和设计技巧。725C语言程序设计C语言程序设计、程序语言移植、Arduino单片机原理与实践，使用C语言编程实现Arduino单片机逻辑控制、IO控制、内部寄存器使用功能366CAD绘图软件基础知识、常用绘图命令与工具、图层、图案&图块、文本编辑与尺寸标注、图纸布局和打印输出、绘图技巧学习、施工图纸绘制。367液压与气动技术理解气动与液压系统的基本特点和基本组成，了解常用气动元件的结构、性能、主要参数，理解速度控制、方向控制、顺序控制等基本回路的作用及在机电设备中的各种具体应用；会阅读气动与液压系统图，会根据气动与液压系统和施工要求正确连接和调试启动与液压系统。368电工电子技术实训掌握电工电子技术实验与实训的基本知识、电工电子实验、电工电子基础及综合实训等72（三）专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1工业机器人认知工业机器人概述；机器人本体的机械结构和运动；码垛机器人及操作应用；焊接机器人及操作应用；工业机器人的控制编程；机器人操作。542机电传动控制机电传动的动力学基础、直流电动机的工作原理及特性、交流电动机的工作原理及特性，继电器—接触器控制系统。363电气控制与PLC应用了解PLC编程与接口技术，了解常用小型PLC的结构和特性，掌握常用小型PLC的I/O分配及指令，会使用编程软件，会根据需要编写简单的PLC应用程序，能对可编程控制器控制系统进行安装、调试、运行和维护。通过上机编程和程序调试实训，进一步提高西门子S7-200系列PLC的掌握自动化设备PLC控制的分析、设计和改进普通机械设备电气控制线路的能力，掌握可编程序控制器的基本原理和选型应用方法，能够根据设备的工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器及配套的常用功能模块、变频器和触摸屏的综合应用，完成常用设备的电气控制系统设计，为今后从事相关的专业技术工作打下基础。904传感器与检测技术各种传感器的工作原理、组成结构、特性参数、设计和选用的基本知识，各类传感器在各种设备和检测过程中的典型应用。365机械制造工艺机床总体设计、传动设计、主要部件设计的基本理论和基本方法。726自动线安装、调试与维护皮带运输分拣控制系统的安装与调试；工业机器人的安装与调试；柔性生产线的安装与调试1807机器人系统集成

以工业机器人典型的电弧焊、电阻点焊、去毛刺、数控加工、自动装配、搬运码垛等应用系统为出发点，从工业机器人系统集成基础知识出发，详细介绍了每种工作站系统的组成、工业机器人的选型、外围系统硬件和软件的构建、机器人与外围系统的接口技术等典型应用，使学生在实际操作中学会机器人工作站系统的集成与应用技能。908机器人仿真编程课程选用ABB工业机器人离线编程仿真软件为平台，并选择常用的工业机器人搬运、码垛为载体来学习编程与仿真方法，选择焊接工作站、带传动链的工业机器人工作站作为组建站方法的学习项目。能使学生了解工业机器人离线编程仿真方法，掌握利用相关建模操作来组建常见机器人工作站的方法和步骤。549机器人综合实训了解工业机器人的基本结构，了解和掌握工业机器人的基本知识，使学生对机器人及其控制系统有一个完整的理解，培养学生在机器人技术方面分析与解决问题能力，培养学生在机器人技术方面具有一定的动手能力。27010机电设备维修与管理了解典型的普通机电设备的结构和工作原理，了解机电设备电气故障诊断与维修的基本思路、基本方法和基本原则，能读懂各类机电设备操作、调整、维修说明书及技术资料，会使用机电设备电气维修常规工具、量具、仪器、仪表，能分析并排除典型机电设备电路常见电气故障。10811嵌入式技术原理与应用嵌入式程序设计、数字信号处理、Protel电子线路设计、创客机器人设计与开发实验内容：完成创客机器人组装调试与开发，设计电路板及程序，完成七自由度机械臂控制、传感器的信号采集与处理90七、教学进程总体安排教学计划进程表课程类别课程序号课程名称学

时考

核

方

式学年学期安排课程时数第一学年第二学年第三学年第四学年总计文化课教学专业理论教学实践教学岗位实习考试考查1234567818

周18周18周18周18周18周周周公共基础课1中国特色社会主义3636√22心理健康与职业生涯3636√23哲学与人生3636√24职业道德与法治3636√25语文180180√222226数学144144√22227英语126126√211128物理9090

111119历史3636

210信息技术9090√2311体育与健康144144√2221112艺术9090√1111113劳动教育3636√11小计1160116013131311100专业基础课14电工电子技术基础903654√3215机械制图903654√3216机械基础1083672√4217UG721854√418C语言程序设计361818√219CAD绘图361818√220液压与气动技术361818√221电工电子技术实训721854√22小计54019834212126专业核心课22工业机器人认知541836√323机电传动控制361818√224电气控制与PLC应用901872√3225传感器与检测技术361818√226机械制造工艺721854√2227自动生产线调试与维护18036144√1028机器人系统集成901872√529机器人仿真编程541836√330机器人综合实训27036234√51031机电设备维修与管理1083672√2432嵌入式技术原理与应用903654√5小计10802708105511192033岗位实习480480√30小计48048030合计326011604681152480303030303030实习实训课实习实践教学安排（名称、内容、场地、学时数）序号课程名称主要教学内容和要求场地参考学时1电工电子技术基础掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，模拟电子器件常识、基本电子电路分析、电子电路设计与应用、制和码制、门电路、逻辑电路、半导体存储器知识，对电子电路故障诊断、调试等。电工电子实训室902机械制图通过本课程的学习，学生应具有正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等能力；具有正确使用《机械制图》等手册的能力；具有空间想象力和空间构思的初步能力；具有绘制和阅读机械图样的能力。计算机实训室903机械基础依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。使学生掌握必备的机械基础知识和操作技能，懂得机械工作原理，了解液压传动与气压传动的基本知识和应用；培养学生分析问题和解决问题的能力，形成良好的学习能力。计算机实训室1084UG以UGNX8.0的功能模块为主线，从基础入手，以实例为引导，循序渐进地介绍了UGNX8.0的建模、装配和制图三个常用CAD功能模块的使用方法和设计技巧。计算机实训室725C语言程序设计C语言程序设计、程序语言移植、Arduino单片机原理与实践，使用C语言编程实现Arduino单片机逻辑控制、IO控制、内部寄存器使用功能计算机实训室366CAD绘图软件基础知识、常用绘图命令与工具、图层、图案&图块、文本编辑与尺寸标注、图纸布局和打印输出、绘图技巧学习、施工图纸绘制。计算机实训室367液压与气动技术理解气动与液压系统的基本特点和基本组成，了解常用气动元件的结构、性能、主要参数，理解速度控制、方向控制、顺序控制等基本回路的作用及在机电设备中的各种具体应用；会阅读气动与液压系统图，会根据气动与液压系统和施工要求正确连接和调试启动与液压系统。Plc实训室368电工电子技术实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，能对电气控制线路进行安装，对电子电路故障诊断、调试等。电工电子实训室729工业机器人认知工业机器人概述；机器人本体的机械结构和运动；码垛机器人及操作应用；焊接机器人及操作应用；工业机器人的控制编程；机器人操作。机器人实训室5410机电传动控制机电传动的动力学基础、直流电动机的工作原理及特性、交流电动机的工作原理及特性，继电器—接触器控制系统。电工电子实训室3611电气控制与PLC应用了解PLC编程与接口技术，了解常用小型PLC的结构和特性，掌握常用小型PLC的I/O分配及指令，会使用编程软件，会根据需要编写简单的PLC应用程序，能对可编程控制器控制系统进行安装、调试、运行和维护。通过上机编程和程序调试实训，进一步提高西门子S7-200系列PLC的掌握自动化设备PLC控制的分析、设计和改进普通机械设备电气控制线路的能力，掌握可编程序控制器的基本原理和选型应用方法，能够根据设备的工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器及配套的常用功能模块、变频器和触摸屏的综合应用，完成常用设备的电气控制系统设计，为今后从事相关的专业技术工作打下基础。Plc实训室9012传感器与检测技术各种传感器的工作原理、组成结构、特性参数、设计和选用的基本知识，各类传感器在各种设备和检测过程中的典型应用。电工电子实训室3613机械制造工艺机床总体设计、传动设计、主要部件设计的基本理论和基本方法。机器人实训室7214自动生产线调试与维护皮带运输分拣控制系统的安装与调试；工业机器人的安装与调试；柔性生产线的安装与调试机器人实训室18015机器人系统集成

以工业机器人典型的电弧焊、电阻点焊、去毛刺、数控加工、自动装配、搬运码垛等应用系统为出发点，从工业机器人系统集成基础知识出发，详细介绍了每种工作站系统的组成、工业机器人的选型、外围系统硬件和软件的构建、机器人与外围系统的接口技术等典型应用，使学生在实际操作中学会机器人工作站系统的集成与应用技能。机器人实训室9016机器人仿真编程课程选用ABB工业机器人离线编程仿真软件为平台，并选择常用的工业机器人搬运、码垛为载体来学习编程与仿真方法，选择焊接工作站、带传动链的工业机器人工作站作为组建站方法的学习项目。能使学生了解工业机器人离线编程仿真方法，掌握利用相关建模操作来组建常见机器人工作站的方法和步骤。计算机实训室5417机器人综合实训掌握工业机器人一般故障代码，掌握机器人故障发生的原因及规律，掌握机器人消除故障的基本知识点，了解机器人故障诊断技术的发展现状及发展趋势，掌握机器人故障诊断技术远程化和网络化。机器人实训室27018机电设备维修与管理了解典型的普通机电设备的结构和工作原理，了解机电设备电气故障诊断与维修的基本思路、基本方法和基本原则，能读懂各类机电设备操作、调整、维修说明书及技术资料，会使用机电设备电气维修常规工具、量具、仪器、仪表，能分析并排除典型机电设备电路常见电气故障。电工电子实训室10819嵌入式技术原理与应用嵌入式程序设计、数字信号处理、Protel电子线路设计、创客机器人设计与开发实验内容：完成创客机器人组装调试与开发，设计电路板及程序，完成七自由度机械臂控制、传感器的信号采集与处理。机器人实训室9020岗位实习认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生岗位实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。校企共同制订实训计划、共同对学生进行技术指导、共同对学生实习效果进行考核评价。校外上海交大等企业480八、实施保障（一）师资要求教师是教学目标任务的实施者和责任人，本专业现有师资力量丰厚，能胜任本专业开设的要求，目前本专业现有专任教师14名，在现有基础上挖潜能，搞培训，做教研，增活力。本专业师资队伍应满足机器人专业对师资人才提出的各项要求；队伍的职称、学历、学源结构得到进一步优化；现有师资通过系统培养综合素质提升明显，高学历、高职称、高应用技能的学科领头人才经引进后在专业建设中发挥出重要作用，与企业合作开展的师资共建工程取得突出成效。建设出一支与专业建设目标和社会经济发展相适应的高素质“双师型”师资队伍。（二）教学设施学校教学实训设备总值达300多万元。有plc实训室、电工电子实训室、新投建机器人综合实训室等专业实训场所，满足学生实训需求。（三）教学资源学校建有校园局域网，实现了办公区域无线网全覆盖。计算机总数达700台，全校所有教室均连入校园网，多媒体教学设备，所有教室均