家长学校教师备课

...wd......wd......wd...博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2016年9月教学内容家长若何培养学生的阅读兴趣教学要求1、让家长认识到培养阅读习惯的重要性2、帮助家长明确若何培养学生的阅读兴趣教学重点重视阅读兴趣的培养，提高家长自身的素质教学过程俄国伟大的作家托尔斯泰为了让孩子养成良好的阅读习惯，天天晚上全家共读。良好的阅读气氛使孩子们形成良好的阅读习惯，终生受益。在孩子的成长过程中家长的影响是很大的，家长的好恶直接影响孩子，所以家长应该想方设法鼓励孩子读好书，在生活中培养孩子的阅读兴趣和习惯。1、尊重喜好，“诱惑〞孩子读好书孩子有了一定的阅读能力之后，会有一股购书的欲望，而且往往喜欢自己选购。作为家长，应尽量满足他的要求，经常带孩子去书店，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，只要不是暴力、恐惧的书籍，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章，孩子都可以看。如果孩子看中的书是一个系列的，或者是很贵的，这时候父母不一定非要买，可以想方法“诱惑〞孩子去图书馆借阅，这样一来，既省人民币，又可以促使孩子快速阅读，一举两得。2、巧妙设障，“诱惑〞孩子要读书现在的孩子对电视的喜爱胜过课外阅读，若何才能让孩子把注意力从电视转移到课外阅读上来呢首先应有意设置障碍，让学生无电视可看。比方：家长可以偷偷拆卸电视机零件，然后一再拖延修理时间。在这段时间内，父母先开场读一些书，并用书中一些吸引人的情节去“诱惑〞孩子，让他在百无聊赖中发现阅读的乐趣，并渐渐摆脱对电视的迷恋。为了防止电视“修好〞后孩子又回到没完没了看电视的状态，家长可以利用这个契机提出看电视的规定，并以身作则，尽量少看电视，抽时间多看些书，这是对孩子无痕的教育。总之，总之要提高语文成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤〞，另外两个就是“坚持〞。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。借此时机，向各位家长提一些建议：1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促孩子背书，背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算若何做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与教师保持联系，共同寻找最好的教育方法。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2016年10月教学内容孩子太贪玩若何办?教学要求和家长讨论改变孩子贪玩的毛病的方法教学重点让家长了解贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。一般说来，玩是孩子的天性。在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。孩子能在玩中得到无穷的乐趣。贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。家长可采取如下方法来改变孩子贪玩的毛病：(1)明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。(2)帮孩子制订切合实际的学习方案，并逐渐增加其学习时间。(3)从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。(4)当孩子在学习上取得点滴进步或到达一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。(5)让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。帮助孩子养成良好的习惯教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的根基。〞孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度开展的智力和高效益的工作成果。因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点坚持正面引导，长期外部灌输在对孩子的学习教育中，家长可选择如下方法：(1)启发诱导。明知故问，指点途径，让孩子想方法来答复和解决问题。以此唤起孩子求知的欲望。(2)以身示范。家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则，给孩子做出示范，使孩子受到潜移默化的影响。(3)正面引导。对孩子要充分信任，充满希望，引导孩子学习同伴们的长处，以人之长补己之短。对于孩子在学习方面所取得的点滴进步，都要加以肯定和鼓励。在孩子学习上遇到困难、受到挫折时，要指导他们树立正确的思想，端正态度，不断地磨炼其意志，知难而进。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2016年11月教学内容行为习惯的塑造和矫正方法教学要求使家长了解几种塑造和矫正孩子行为习惯的方法教学重点使家长了解几种塑造和矫正孩子行为习惯的方法教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。代币制——拿好行为“购置〞奖励行为学认为，每当孩子出现适宜行为，教育者假设能及时给予肯定或奖励，他发生这种行为的几率就会大大增强。但是，如果孩子的每一次、每一个好行为都得到奖励的话，教育者会应接不暇。于是行为科学就采用等码制度来解决这个难题。这种等码〔即“代币〞〕就像电子游乐场用来代替硬币的铜板，孩子的每一次好行为都可以得到一枚“代币〞，当积累到一定数目就可以换取某种奖励，这就是“代币法〞。使用的是累计得分。行为契约法——契约面前亲子互惠父母通过一定的方式对孩子的行为规则约定俗成，父母章考核孩子，孩子按照约定努力提高自己的行为能力和水平，因此省去了很多的在孩子看来的“罗嗦〞和“唠叨〞，就会建设一种亲子互相信任的家庭和谐的教育环境，孩子的自尊得到父母的保护，这是一种对比科学、适合目前我国建设和谐社会的总体方向教育方针。反向锁定——正反训练总相宜使用的原则：1.确定行为的整套步骤。2.正向分解行为：整个行为→步骤1→步骤2→步骤3……最后一步。3.反向训练行为：最后一步→……步骤3→步骤2→步骤1→整个行为。4.一个步骤熟练以后才可以进展下一步骤。5.每次要重复以前教过的步骤。6.在训练早期，对每一步骤的正确反响都应给予及时的表扬和鼓励，随着熟练程度的增强，可以逐渐减少，并减少每一训练中的额外帮助，比方语言指导或动作指导。刺激控制——从源头改造不良因素行为心理学把环境表述为“刺激〞，它认为某个刺激能使孩子产生相应的行为，而另一刺激就不会引起一样的反响。因此控制了这个刺激，也就控制了孩子的行为。父母通过行为分析跟随行为发生的种种事件，以了解发生的原因，从源头上控制孩子行为习惯形成的因素。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2016年12月教学内容“在下一个路口等孩子〞教学要求“在下一个路口等孩子〞不只是一个形象生动的比喻，更是一个透彻明白、高度凝练而又极富智慧的教育理念。教学重点让家长了解只要真诚而耐心地等待，孩子就会来到你身边，走进你心中；这个“路口〞不行还有“下一个〞，还有“下下个〞。教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。“在下一个路口等孩子〞不只是一个形象生动的比喻，更是一个透彻明白、高度凝练而又极富智慧的教育理念。“下一个路口〞是什么说得直白些，就是下一个问题，下一节课，下一个学期；说得广泛些，就是下一次参与，下一次拼搏，下一个轮回；如果说得“实质〞些，“下一个路口〞就是人生的下一步，人生的下一站。教育理应这样，但事实又并非如此。把一次考试作为“试金石〞，把一次排名作为“分水岭〞，这种陈腐极为残酷的评价手段，曾长期盛行于根基教育的全过程，近些年虽遭“口诛笔伐〞，却是“死而不僵〞，在不少学校不仅“有处藏身〞，而且依然唱着主角，甚至愈演愈烈。要求“人人成才〞，“一帆风顺〞，要求“成方阵、齐步走〞。考试称作“为荣誉而战〞，排名次叫“危机鼓励〞。一次落后为“愚笨〞，二次为“差生〞，三次为“弱智〞。继之是“歧视〞并振振有词：谁拖后腿就是“丢脸〞，“甩掉落后才算好汉〞，常使白眼叫做“恨铁不成钢〞。最终是顺理成章的“淘汰〞：“毛病太多，不可救药〞，“如此大脑，朽木难雕〞，公然“逐客〞，或是打入“另册〞，不再理会。教育理应是最具人文关心的崇高精神活动，而在某些人的理念中，学校教育就是无情的“擂台〞，就是庄严的“法庭〞，人与人就是要分个前后上下。其实，“擂台〞尚能“下次再来〞，“法庭〞尚给“上诉权利〞；而以人的完善为宗旨的教育倒可以赤裸裸地挥舞“终审裁定〞的大棒，却貌似公允。富有“人情味〞的教育应当留给孩子，尤其是那些“智力晚发〞的所谓“差生〞以一方晴空，一片希望，一条后路，以强烈的期盼之情，在“下一个路口〞等孩子。能在下一个路口“等〞孩子，你就舍弃了“苛求〞，具备“宽容〞。你会严守孩子的隐私，呵护他的尊严；你会检讨自己，承当责任；你会给他时机，给他希望。能在下一个路口“等〞孩子，你就远离了“歧视〞，学会了“包容〞。你会告诉孩子：太阳每一天都是新的，每一天都是起点；你会为地填平路上的坑坑洼洼，并在他困惑时指点速津。能在下一个路口“等〞孩子，那你就抛却“淘汰〞的理念，对孩子满怀“期待〞之情。会像度格马利翁一样深情凝视并呼唤美女雕像的复活，告诉她“你的明天可以更好〞。只要你真诚而耐心地等待，孩子就会来到你身边，走进你心中；这个“路口〞不行还有“下一个〞，还有“下下个〞。教育的神圣就是引领着孩子到达一个个“驿站〞，教育的艺术就是“不下结论〞，“永远不作结论〞。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2017年1月教学内容学会跟不想说实话的孩子交谈教学要求使家长学会跟不想说实话的孩子交谈教学重点和家长讨论跟不想说实话的孩子的教育问题教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。一日，夫拉开抽屉想拿他放在里面的100元人民币，却发现人民币“不翼而飞〞了。“你拿抽屉里的人民币了吗〞夫问。我正忙着自己的事，头也不抬地说：“没有。〞这时，夫发现坐一边的女儿一声不吭，神情紧张地望着他，就问：“你拿了没有〞女儿还是不说话。我意识到事情有些不对头了，联想起自己刚给女儿买了一个漂亮的小人民币包，女儿会不会把人民币装进了自己的小人民币包了呢于是我抬起头来，看着女儿的眼睛问：“你说拿了还是没拿爸爸都不会说你，但你得告诉爸爸，你看爸爸找不到人民币，多着急呀！〞女儿张了张嘴，想说什么。此时夫也看到了抽屉里女儿崭新的人民币包，他拿起来看了又看，很喜欢似的说：“好漂亮的新人民币包，是妈妈给你买的吗〞女儿点点头。夫又说：“是不是新人民币包瘪瘪的不好看，你想让它鼓起来呀〞女儿又点点头，并且说：“我把抽屉里的人民币放进去了。〞夫笑了：“你喜欢人民币，爸爸不会说你，这说明你已经知道了人民币能够换来很多好东西。但如果你想用人民币来买什么东西的话，一定要告诉爸爸，不能自己偷偷地拿，不然的话，会让爸爸特别着急的，你知道吗〞这一回，女儿很严肃地用力点了点头。对于年龄较小的孩子，有时他们还分不清事情做的是对是错，只是看到了大人着急或生气的样子才意识到自己做的可能不对并且不敢说出实情，此时的孩子并不是刻意说谎，只是不敢说实话罢了。如果这时成年人一定逼问孩子，或大声斥责孩子在“说谎〞的话，孩子可能会被吓得真的说起谎来。所以，面对这样的孩子，好人郑重提出本期的――好人建议：1、千万不要随便地将孩子定义为“说谎〞，小学三年级以内的孩子可能都不十分清楚到底什么是“说谎〞，什么是“害怕〞，以及什么是“想象〞；2、做个敏感的父母，以便能积极地帮助孩子找到不想说实话的原因，这其实也是父母在帮助孩子洞察自己内心世界的过程；3、通过让孩子体察这件事给大人带来了若何的麻烦或烦恼来诱引孩子说出实话，出于对爸爸妈妈的爱，在这种情况下，孩子多半会想说实话；4、此时的耐心对孩子是极其重要：有耐心的父母会引导孩子勇敢地说出实话，而缺乏耐心的父母则会将孩子真的推到“说谎〞悬崖的边缘；5、绝不能在孩子道出实情之后出尔反尔，在温和的“引诱〞之后对孩子大加斥责博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2017年3月教学内容小学生家庭教育方面存在七大误区教学要求使家长了解家庭教育方面存在七大误区教学重点使家长反思自己的家庭教育方法教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。误区一：孩子是家庭的中心。误区二：不打不成才。在家庭里，因为各种原因，孩子挨父母的打不是什么新鲜事。误区三：冷漠让孩子压抑。在不少家庭里，孩子犯了错，家长往往采取不理不睬的方式来对待，有的甚至一个星期甚至十几天都不与孩子说话。这种情况以知识分子家庭居多。误区四：强制填鸭式教育添压力。为了父母的愿望，将并不爱好舞蹈和绘画的孩子送到“舞蹈班〞、“绘画班〞去学习，在当下的家庭中是屡见不鲜的。家长为了让孩子以后“出人头地〞，强迫孩子学习各种技能。这种教育以父母小时候得不到良好教育，无法实现自己年轻时候的理想，有“遗憾〞的家庭居多。误区五：事事包办使孩子产生依赖。不少家长认为，孩子只要学习成绩好就行，除了学习外事事都能包办。有的家长恨不得将与孩子日常生活有关的所有事情都替孩子做了，这样，孩子能够腾出更多的时间学习。一名中学生说，父母最快乐的就是自己整个星期天都呆在房间里学习，不出去。许多孩子上了高中也不会洗衣服，即便这样，家长也不让他们做。误区六：百般袒护犯错的孩子。也许是出于爱孩子的原因，家长对于孩子的错误总是百般袒护，为孩子开脱。面对来自别人的批评，家长不从自己孩子身上找原因，也不帮助孩子纠正错误。许多家长认为，孩子只要学习好，不违法，犯了什么错他们都可以谅解。误区七：父严母宠不统一。家长教育孩子的态度不一致，宽严尺度不一，导致父母一方管一方宠。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2017年4月教学内容培养学生的安康的心理品质和良好的心理素质教学要求让家长了解人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。教学重点家长要重视学生的安康的心理品质和良好的心理素质培养教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的安康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：1、培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。2、培养孩子的“肚量〞我想，我们教师也好，家长也好，尽量地多做一些好的事情，多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌，不要自私，要帮助别人……千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。3、培养孩子的进取心孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后开展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

4、培养学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建设一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛。

5、独立能力的培养。有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2017年5月教学内容与新课改同行教学要求使家长了解在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些〞。教学重点教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。本次培训的主题是“与新课改同行〞。若何与新课改同行今天，我主要讲几个故事，希望能给大家一些启发：第一个故事是《校长画画的故事》。有48位校长参加北京清华大学“现代教育管理〞校长培训班。培训班完毕时，人人踌躇满志，个个觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。第二个故事是《学生答题的故事》：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用孩子几乎不假思索答复:“给我自己用〞。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢〞孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人〞。第三个故事是《家长孝心的故事》。今天，我为什么要讲这个故事“言传身教〞是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。今天，我讲了四个故事，其实，我主要讲的就是四句话：第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校教师备课教案日期2017年6月教学内容行为习惯的塑造和矫正方法教学要求让家长了解教孩子若何做人，实际上就是对孩子的思想教育。教学重点我们共同探讨教育孩子的问题教学过程一、清点到会人员。二、明确讨论主题。三、主题内容。尊敬的家长你们好，很快乐今天能和大家坐在一起。我对你们的到来表示热烈的欢送，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的，今天的家长会我们准备以下三个内容：〔1〕班级情况分析：孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。教师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子处应该知道些许吧！〔2〕探讨教育孩子的问题1、不要无视孩子的思想教育。教孩子若何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗考了多少分〞见了教师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧在家里一点也不学习。〞却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗和同学打架吗和同学们玩吗〞家长缺少的是对孩子的思想教育。2、培养孩子的爱心爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。3、让孩子依赖自己作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。4、培养孩子的良好习惯作业干家务按时作息希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，人民币再多，买不到孩子安康的心态，良好的品质，高尚的道德，人民币再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的安康成长而努力吧！四、家长交流心得体会。博平镇大桑小学家长学校学员考核制度为全面贯彻落实《家长行为标准》，不断提高家长素质，全面实施素质教育，优化家庭教育气氛，加快我校家长学员制度化、标准化建设步伐，特制定本制度。一、成绩考核要以《家长行为标准》和全国家庭教育工作《“九五〞规划》为基本指导思想，结合家长学校的教学目标和各年级教学指导大纲执行。既要考察学员对科学的家教理论的掌握情况，又要考察学员的实际家教水平、能力与效果。二、任课教师应及时将学员的考核成绩记入《家长学校学员考核成绩登记表》存进存档。三、理论测试不及格或因故未参加考试者必须补考，对实际家教水平与能力达不到规定标准者，家长学校要安排专人为其补课，争取尽快提高其实际家教水平与能力。博平镇大桑小学家长学校考勤制度为全面贯彻《家长行为标准》，加快我校家长学校制度化、标准化建设步伐，特制定本制度。一、学员要按时到校上课和参加各项集体活动。做到不旷课、不迟到、不早退，因事、因病不能到校者，必须履行请假手续，特殊情况不能请假时，事后要补假。二、学校建设考勤簿，对学员的出勤情况定期公布，年底评选优秀学员时，将出勤情况纳入考核范畴，并赋予一定的权重。三、每学期学员的出勤情况要及时存入学员管理档案。博平镇大桑小学

家长学校档案管理制度1、档案室门窗要结实，应有避光、通风、防尘、防潮等设施。2、档案排列要整齐，便于档案的搬运和存取。3、档案员要及时主动搜集材料，按时整理存档，将《学员登记表》、《学员成绩表》，评比表彰