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文档简介

《麦肯锡：2030年，应该做什么工作？》教学应用这份报告发表于2024年5月。报告主要探讨似，这将是疫情前速度的两倍。7.生产力和人力资本：今天的选择可以恢复生产率增长，同时创造更用和慢速重新部署将限制生产率增长到接近当前西欧水平的9.政策制定者和企业的选择：报告强调，政策制定者和企1.理解自动化技术的潜力：首先，需要评估AI和自动化技4.追求自动化技术的高管教育之旅：企业领导者需要对自动化技术进行深入学习和理解，7.促进技能的大规模重新分配：企业应促进技能的重新分配，以适应自动化带来的变化。9.制定自动化技术用例的早期视角：企业应评估自动化技术用例从教学应用角度进行的分析与应用，通过这技术变革，例如从传统制造业到高科技领域的转变。4.应用于引导学生关注科技前沿和市场趋势：5.应用于将先进经验、创新成果、真实需求丰富到教学内容：7.应用于确定社会实践、调研的方向和内容：指导学生选择与AI和自动化相关的社会实践课题，如对特定行业的技术职业道德的影响，以及如何在技术发展中融入可持续发展理念和优秀传统文何提前准备。教学案例将不仅限于理论讨论，而是通过具体实例让学生深入理解AI和自动化技术的实际在案例研究开始前，向学生提供案例背景信息，包括技术设计引导性问题，帮助学生深入理解案例，例如：“这项让学生扮演案例中的不同角色，如项目经理、技术开发者、讨论技术变革对不同利益相关者的影响，培养学生从他人视角考虑问题的结合案例讨论技术如何支持可持续发展目标，以及在应用过程中应考虑的伦理和价设计模拟决策场景，让学生基于案例信息制定实施

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