备战2025年中考化学复习基础培优讲义（全国）专题05 水和溶液（解析版）

专题05水和溶液知识导索掌握水的组成和相应的实验，能在微观水平分析水的组成；掌握水的净化过程和方法掌握溶液的基础知识、知道溶剂溶液的分辨、溶解度和溶解度曲线的应用知识详解【知识点一】水的组成和净化1、电解水实验（1）如图，a管产生的是氢气（检验方法：能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰）b管产生的是氧气（检验方法：能使带火星的木条复燃）V（H2）:V（O2）=2:1（2）电解水的符号表达式：2H2O2H2↑+O2↑（3）结论：水是由氢元素和氧元素组成。电解时，向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性。2、水的净化（1）水的净化常用的方法有吸附、沉降、过滤、消毒、蒸馏；其中净化程度最高的是蒸馏。明矾的作用是吸附水中悬浮的固体小颗粒。活性炭的作用是吸附水中的色素和异味。（2）过滤是实验室进行固液分离的重要操作A、用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台。B、操作要点：“一贴、二低、三靠”C、玻璃棒的作用：引流3.硬水和软水（1）定义：硬水是含有较多钙镁物质的水；软水是含较少钙镁物质的水。（2）区分方法：各取少量样品于试管中，分别滴加肥皂水，振荡，出现泡沫多的是软水;泡沫较少且白色垢状物多的是硬水。（3）硬水软化的方法：生活中常用煮沸，实验室常用蒸馏。【知识点二：溶液】【考点1】溶液的概念和基本特征1.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。2.溶液的特征：均一性（各部分组成性质相同）稳定性（外界条件不变，溶液无晶体析出）混合物溶液的组成：由溶质和溶剂组成溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量；溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积溶质：被溶解的物质。可以是固体、液体或气体。一种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的溶剂。汽油、酒精也可以作为溶剂。【技巧】溶质、溶剂的判定通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液。当溶液中有水：无论水的量为多少，水为溶剂。读作“溶质溶液”或“溶质的水溶液”当溶液中无水：两种液体互相溶解时，量多的是溶剂，量少的是溶质。读作“溶质的溶剂溶液”当物质溶解时发生化学变化，溶质为生成物（前提生成物可溶，如新生成的CaCO3不可溶不算）溶质质量是指溶液中已溶解溶质的质量，未溶解的剩余固体质量不能算。【规律】溶液的判别澄清透明不代表无色，如硫酸铜溶液——蓝色含Fe2+溶液：浅绿色含Fe3+溶液：黄色均一稳定的液体不一定是溶液，如水。【考点2】溶液和浊液1、浊液：包括乳浊液和悬浊液。2、乳浊液：小液滴分散到液体里形成不均一的、不稳定的混合物叫乳浊液。举例：牛奶、化妆品、某些医药制剂悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成不均一的、不稳定的混合物叫悬浊液。举例：粉笔灰、泥土、面粉放入水中【考点3】乳化与溶解乳化：洗衣液、肥皂、洗洁精可将油污乳化，形成乳浊液洗去溶解：汽油可将油污溶解，形成溶液洗去【考点4】溶解过程的吸热、放热现象放热吸热不变氢氧化钠NaOH、浓硫酸硝酸铵NH4NO3氯化钠NaCl【考点5】溶液的基本性质1.导电性：物质在溶解时能生成自由移动的离子，如NaCl2.物质溶解于水，水的沸点升高↑和凝固点降低↓【考点6】溶质的质量分数定义式：（w）溶质的质量分数=×100％补充：溶液质量＝溶质质量+溶剂质量溶质质量＝溶液质量m×溶质质量分数w【考点7】溶液的稀释与增浓1.稀释（质量分数变小）：浓溶液--→加水---→稀溶液关键：溶液在稀释过程中，溶质质量始终不变m浓×w浓=m稀×w稀（=m溶质）m稀=m浓+m加水【拓展】（1）在原溶液中，如增加溶质质量则溶质溶液的质量同时增加，溶质的质量分数升高；（2）如增加溶剂质量，则溶剂和溶液的质量同时增加，溶液中溶质的质量分数降低

【考点8】配制溶质质量分数一定的溶液仪器：托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、细口瓶。步骤：1．计算2．称量3．溶解4.转移。【考点9】饱和溶液与不饱和溶液1.饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液2.不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，能继续溶解某种溶质的溶液。3．饱和溶液与不饱和溶液相互转化4.饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液之间的关系（1）溶液是否饱和与溶液的浓、稀没有必然的联系（2）当溶质、溶剂、温度等条件相同时，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。【考点7】溶液的溶解度(S)——溶解性的定量表示1.定义：固体物质的溶解度：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。2.溶解性（溶解度）的影响因素：溶质的性质、溶剂的性质、温度（与溶剂的质量无关）【考点8】溶解度曲线固体物质的溶解度溶解度曲线的意义：①点：溶解度曲线上的每一个点表示一种物质在不同温度时的溶解度；NaCl在溶解度曲线下方的点，表示溶液是不饱和溶液。NaCl在溶解度曲线上方靠近曲线的点表示过饱和溶液，有晶体析出②交点：两种不同物质在交点处的温度时，溶解度相同曲线坡度：越陡表示溶解度受温度影响越大，越平受温度影响越小。陡升型：溶解度受温度变化影响较大，如硝酸钾缓升型：溶解度受温度影响很小，如氯化钠下降型：极少物质的溶解度随温度升高而减小如氢氧化钙④通过溶解度曲线可以比较不同物质在同温度时溶解度的大小（二）气体的溶解度升高温度：气体溶解度减小；降低温度：溶解度增大增大压强：气体溶解度增大；减小压强：溶解度减小【考点9】结晶概念：已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出，这个过程叫结晶结晶分为：蒸发结晶和冷却结晶①蒸发溶剂结晶，适用于固体溶解度受温度影响不大的物质，如海水中提取食盐②冷却热饱和溶液结晶，适用于溶解度受温度影响变化较大的固体物质，如硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体习题讲解一．选择题1．2023年，我国环境日主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列行为不符合“低碳”理念的是（）A．使用节能灯泡B．垃圾分类回收 C．教室人走灯灭 D．树叶就地焚烧【答案】D【解析】A、使用节能灯泡可以节约电能，符合“低碳”理念，故A不合题意；B、垃圾分类回收可以节约资源，符合“低碳”理念，故B不合题意；C、教室人走灯灭可以节约电能，符合“低碳”理念，故C不合题意；D、树叶就地焚烧会产生大量二氧化碳，不符合“低碳”理念，故D符合题意。故选：D。2．图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是（）A．a应接电源正极 B．气体M能使带火星的木条复燃 C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D．8min时产生的H2和O2的体积比是2：1【答案】B【解析】A、在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，由图2可知，相同时间内，生成的气体N体积少，为氧气，甲试管中生成气体N，故a应接电源正极，故选项说法正确。B、气体M为氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确。D、8min时产生的H2和O2的体积比是10mL：5mL＝2：1，故选项说法正确。故选：B。3．下列对实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．电解水时，正、负极产生气体体积比为2：1 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选：D。4．校园直饮水机的净水过程如图所示，其中超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质。下列说法不正确的是（）A．可以用肥皂水检验可直接饮用的水是否为软水 B．步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味 C．步骤②中超滤膜可降低水的硬度 D．步骤③操作目的是杀菌消毒【答案】C【解析】A、可以用肥皂水检验可直接饮用的水是否为软水，若产生较多泡沫则为软水，若产生较多浮渣则为硬水，故A说法正确；B、活性炭具有吸附性，步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味，故B说法正确；C、超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，即不能降低水的硬度，故C说法错误；D、步骤③操作是紫外灯管照射，其目的是杀菌消毒，故D说法正确。故选：C。5．下列实验操作正确的是（）A．检查气密性 B．氢气的验纯 C．点燃酒精灯 D．测定空气中氧气的含量【答案】B【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误。故选：B。6．北京2022年冬奥会火炬“飞扬”（如图）的设计采用液氢作燃料，由于手持火炬内部空间狭小，需要通过高压储存氢气。下列有关说法正确的是（）A．火炬燃烧时会产生耀眼的白光 B．高压储存氢气是因为氢气分子间有间隔 C．火炬燃烧产生大量二氧化碳 D．高压储存氢气是通过压缩使氢气分子体积变小【答案】B【解析】A、火炬燃烧时会发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。B、高压储存氢气是因为氢气分子间有间隔，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项说法正确。C、氢气燃烧生成水，没有二氧化碳生成，故选项说法错误。D、高压储存氢气是通过压缩使氢气分子间的间隔变小，故选项说法错误。故选：B。7．学生实验考查时，以下同学的实验操作正确的是（）A.滴管取用溶液B.检查气密性C.氢气验纯D.量取9.5mL液体【答案】C【解析】A、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。D、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取9.5mL液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。故选：C。8．到2021年我国已经成功研制了三个型号的氢氧火箭发动机，下列有关说法错误的是（）A．液氢与液氧反应会释放出大量的能量 B．液氢汽化过程中，氢分子之间的间隔增大 C．液氢与液氧反应的本质是氢、氧原子的重新组合 D．液氢与液氧化合生成水，元素种类和化合价都不变【答案】D【解析】A、液氢与液氧反应属于放热反应，会释放出大量的能量，故选项说法正确。B、液氢汽化过程中，氢分子之间的间隔变小，故选项说法错误。C、液氢与液氧反应的本质是氢、氧原子的重新组合，故选项说法正确。D、液氢与液氧化合生成水，元素种类不变，但液氢与液氧属于单质，单质中元素的化合价为0，化合价一定会发生改变，故选项说法错误。故选：D。9．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（）A．化学变化常伴随看能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 C．点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度 D．物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加【答案】C【解析】A、化学变化常伴随看能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故选项推理错误。B、同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项推理错误。C、点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前一定要检验纯度，故选项推理正确。D、物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，如氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水，氢气发生了氧化反应，故选项推理错误。故选：C。10．下列实验操作“先”、“后”顺序不正确的是（）A．实验室制氧气结束时，先移导管后熄灭酒精灯 B．点燃氢气前，要先检验其纯度，后点燃 C．检查装置气密性时，应先用双手紧握容器外壁，再把导管的一端放入水中 D．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品【答案】C【解析】A、实验室制氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确。B、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前，要先检验其纯度，后点燃，故选项说法正确。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法错误。D、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确。故选：C。11．下列四种物质加入水中，振荡能形成悬浊液的是（）A．植物油 B．碳酸钙粉末 C．冰块 D．蔗糖【答案】B【解析】A、植物油难溶于水，把植物油放到水中是小液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液，故选项错误。B、碳酸钙粉末难溶于水，加入水中，是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液，故选项正确。C、冰是固态的水，冰块加入水中，只含有一种物质，属于纯净物，故选项错误。D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。故选：B。12．海水晒盐在我国有悠久的历史，利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A．t℃时，100g氯化镁饱和溶液中溶质质量为70g B．t℃时，无法配制相同浓度的氯化镁溶液和氯化钠溶液 C．采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质 D．氯化镁和氯化钠的饱和溶液降温后，析出晶体质量一定是氯化镁大于氯化钠【答案】C【解析】A、t℃时，氯化镁的溶解度为70g，即100g水中最多溶解70g氯化镁，所以170g氯化镁饱和溶液中溶质质量为70g，故A说法错误；B、t℃时，一定条件下可以配制相同浓度的氯化镁溶液和氯化钠溶液，故B说法错误；C、由图可知，氯化镁的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质，故C说法正确；D、没有指明溶液的量，无法判断氯化镁和氯化钠的饱和溶液降温后，析出晶体质量的大小，故D说法错误。故选：C。13．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列判断正确的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等 B．甲的溶解度大于乙的溶解度 C．t3℃时，将30g甲物质跟50g水混合，所得溶液是不饱和溶液 D．将t3℃时的甲、乙相同质量的饱和溶液，温度分别降到t2℃时，甲溶液析出的晶体质量更多【答案】D【解析】A、t2℃时，甲、乙两种物质溶液的状态不能确定，所以溶质质量分数不能确定，故A错误；B、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，故B错误；C、t3℃时，甲物质的溶解度是50g，所以将30g甲物质跟50g水混合，只能溶解25g的晶体，所得溶液是饱和溶液，故C错误；D、将t3℃时的甲、乙相同质量的饱和溶液，温度分别降到t2℃时，甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲溶液析出的晶体质量更多，故D正确。故选：D。14．关于固体物质在水中溶解的下列说法：①温度越高，溶解度越大②搅拌可以加速物质的溶解③颗粒越大，溶解越慢④颗粒越小，溶解度越大⑤水量越多，溶解度越大。其中正确的是（）A．①②③④⑤ B．②③ C．①②③ D．①④⑤【答案】B【解析】①温度越高，溶解度不一定越大，如氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小。②搅拌能加快分子运动速率，能加快固体物质与水的接触机会，可以加速物质的溶解。③颗粒越大，分子运动速率的越慢，溶解越慢。④溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，与颗粒大小无关。⑤溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，溶解度不受溶剂质量、溶质质量多少的影响，不是水量越多，溶解度越大。故②③说法正确。故选：B。15．要使如图中的b液面上升，则使用的固体和液体可以是（）①氢氧化钠和水②镁和稀盐酸③硝酸铵和水④蔗糖和水A．①②③④ B．①②④ C．①② D．③④【答案】C【解析】①氢氧化钠溶于水，放出大量的热，能使装置中b液面上升；②镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，有气体生成，能使装置中b液面上升；③硝酸铵溶于水吸收热量，会造成装置内的压强变小，在外界大气压的作用下b液面下降；④蔗糖溶于水，溶液温度不变，装置内的空气压强基本不变，装置中的b液面不变。故选：C。16．甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．甲中混有少量乙时，可用蒸发溶剂的方法提纯甲 C．t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液 D．t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙＜甲＝丙【答案】D【解析】A、没有指明温度，无法判断甲和乙溶解度的大小，则甲的溶解度大于乙的溶解度说法错误，故A错误；B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，乙物质的溶解度受温度变化影响较小，则甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲，故B错误；C、没有指明溶液是否饱和，则t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的不一定是甲的溶液，故C错误；D、t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小为乙＞甲＝丙，则t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙＜甲＝丙，故D正确；故选：D。17．下表是小强同学对日常生活中某些现象和产生原因的归纳，其中不正确的是（）选项现象原因A在公共场所吸烟导致周围人被动吸烟分子在不停地运动B温度计中的水银热胀冷缩分子大小发生了改变C天气闷热时，鱼塘的鱼总是接近水面游动气体溶解度随温度的升高而减小D水墨画不易褪色碳在常温下化学性质稳定【答案】B【解析】A、分子在不停地运动，因此在公共场所吸烟导致周围人被动吸烟，说法正确；B、水银是金属汞的俗称，汞是由汞原子构成的，温度计中的水银热胀冷缩是因为温度升高，汞原子间隔变大，温度降低，汞原子间隔变小造成的，说法错误；C、气体溶解度随温度的升高而减小，天气闷热时，水中溶解的氧气含量较低，所以鱼塘的鱼总是接近水面游动，说法正确；D、墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，水墨画不易褪色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，说法正确。故选：B。18．下列固体和液体，能使如图所示装置中的小气球鼓起来的是（）①氯化钠和水②硝酸铵和水③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤镁和稀盐酸A．①②③④ B．③④⑤ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】①氯化钠溶于水温度几乎无变化，不能使装置中的小气球鼓起来。②硝酸铵溶于水吸热，温度降低，不能使装置中的小气球鼓起来。③固体氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来。④生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来。⑤镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，有气体生成，试管内压强增大，能使装置中的小气球鼓起来。故选：B。19．如所示四个图像中不能正确反映对应变化关系的是（）A．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸 B．在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体 C．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量 D．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物【答案】B【解析】A、反应的稀盐酸质量相等时生成氢气质量相等，最终铁反应生成的氢气比锌多，故选项图象正确；B、在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体，不能继续溶解，溶液质量不会变化，故选项图象错误；C、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图象正确；D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质量减小，固体中氯元素质量不变，因此氯元素质量分数增大，直到反应停止保持不变，故选项图象正确；故选：B。20．如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．a的溶解度大于b的溶解度 B．t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等 C．将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃得到的是不饱和溶液 D．将t2℃时等质量a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b＞a＝c【答案】B【解析】A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度大小也不能确定，故A错误；B、饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关，t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液中，溶质质量分数相等，故B正确；C、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃，会析出晶体，得到的仍是饱和溶液，故C错误；D、t1℃时，b物质的溶解度最大，a、c物质的溶解度相等，降低温度，a、b物质的溶解度减小，c物质的溶解度增大，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以将t2℃a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b＞a＞c，故D错误。故选：B。二．填空题21．昆明市坚持深入打好“蓝天、碧水、净土”保卫战，持续改善生态环境，到2035年广泛形成绿色生产生活方式。Ⅰ.2023年11月昆明市主城区空气质量优良率为100%。从下列选项中选择一种适当的物质填空。A.二氧化碳B.氮气C.二氧化氮D.氧气（1）目前计入空气质量评价的主要污染物为C（填标号，下同）。（2）空气成分中，体积分数为78%的是B；能供给呼吸的是D。Ⅱ.为了提高饮水质量，共享水站应运而生。某小区共享水站的主要净水原理如图所示。（1）“PPF纤维”主要用于除去水中的不溶性物质。①实验室过滤操作中，没有用到的仪器是B（填标号，下同）。A.玻璃棒B.酒精灯C.铁架台D.漏斗②下列关于过滤操作的叙述正确的是BC。A.液面不要低于滤纸边缘B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁（2）活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用了它的吸附性。（3）硬水中含有较多的Ca2+、Mg2+。①Mg2+中“2”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷。②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中常用肥皂水检验硬水和软水，用煮沸的方法降低水的硬度。（4）经共享水站净化后得到的“直饮水”是混合物（填“混合物”或“纯净物”）。Ⅲ.土壤监测是指通过采用合适的测定方法测定土壤的各种理化指标，以及铁、锰、钾、氮等含量，达到土壤质量现状监测等目的。其中的“铁、锰、钾、氮”指的是D（填标号）。A.分子B.原子C.单质D.元素Ⅳ.三大保卫战的工作重心之一是引导和动员社会各界积极参与绿色“低碳”宣传与实践活动，为“碳中和”做出积极贡献。请写出一种符合“低碳”生活的具体做法绿色出行（合理即可）。【答案】Ⅰ、（1）C；（2）B；D；Ⅱ、（1）①B；②BC；（2）吸附；（3）①一个镁离子带两个单位的正电荷；②肥皂水；煮沸；（4）混合物；Ⅲ、D；Ⅳ、绿色出行（合理即可）。【解析】Ⅰ、（1）A.二氧化碳是空气的成分，没有计入空气污染物；B.氮气是空气的成分，没有计入空气污染物；C.二氧化氮是一种有害气体，是计入空气污染物的物质；D.氧气是空气的成分，没有计入空气污染物；故答案为：C；（2）空气成分中，体积分数为78%的是氮气；能供给呼吸的是氧气；故答案为：B；D；Ⅱ、（1）①实验室过滤操作中，用到的仪器是铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，没有用到酒精灯；故答案为：B；②A.液面要低于滤纸边缘，以防滤液浑浊，说法错误；B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，说法正确；C.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，以防滤液溅出，说法正确；故答案为：BC；（2）活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用了它的吸附性；故答案为：吸附；（3）①Mg2+中“2”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷；故答案为：一个镁离子带两个单位的正电荷；②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中常用肥皂水检验硬水和软水，用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸；（4）经共享水站净化后得到的“直饮水”中仍含有可溶性杂质，是混合物；故答案为：混合物；Ⅲ、物质是由元素组成的，这里的“铁、锰、钾、氮”指的是元素；故答案为：D；Ⅳ、符合“低碳”生活的具体做法有节水、节电、绿色出行、植树造林等；故答案为：绿色出行（合理即可）。22．“生命吸管”是一种户外净水装置，其将湖水转变为饮用水的过程如图所示。（1）过滤棉的作用是过滤，除去水中的难溶性杂质。（2）活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用了活性炭的吸附性。（3）“离子交换树脂”发生的反应之一是：2NaR+CaCl2═CaR2+2NaCl，生成的CaR2会附着在“生命吸管”内，据此分析离子交换树脂的作用是除去水中的钙离子，降低水的硬度。（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，如图是利用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应生成二氧化氯的微观示意图。如图表示的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2。【答案】（1）过滤，除去水中的难溶性杂质；（2）吸附；（3）除去水中的钙离子，降低水的硬度；（4）2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2。【解析】（1）过滤棉的作用是过滤，除去水中的难溶性杂质；故答案为：过滤，除去水中的难溶性杂质；（2）活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用了活性炭的吸附性；故答案为：吸附；（3）生成的CaR2会附着在生命吸管内，据此分析离子交换树脂的作用是除去水中的钙离子，降低水的硬度；故答案为：除去水中的钙离子，降低水的硬度；（4）由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是NaClO2和Cl2，生成物是NaCl和ClO2，化学方程式是：2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2；故答案为：2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2。23．中国空间站是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，天官中所用的氧气来自于电解水。（1）图1是电解水实验装置，与a管相连接的是电源的负（填“正”或“负”）极。（2）长期饮用硬水，体内容易产生结石，因此，硬水必需软化才可饮用，日常生活中将水煮沸可使水软化。（3）膜法也是常用的净水方法。利用膜法净化水的主要过程如图2所示，膜法净水的原理与化学实验中的过滤（填操作名称）类似。（4）区别硬水和软水可加入试剂肥皂水。【答案】（1）负。（2）煮沸。（3）过滤。（4）肥皂水。【解析】（1）图1是电解水实验装置，与a管相连接的玻璃管中产生的气体是氢气，连接的是电源的负极。（2）长期饮用硬水，体内容易产生结石，因此，硬水必需软化才可饮用，日常生活中将水煮沸可使水软化。（3）膜法也是常用的净水方法。利用膜法净化水的主要过程如图2所示，膜法净水的原理与化学实验中的过滤类似。（4）区别硬水和软水可加入试剂是肥皂水。故答案为：（1）负。（2）煮沸。（3）过滤。（4）肥皂水。24．生活离不开水。小明学习了《自然界的水》后开展“水”主题相关研究。Ⅰ.认识水（1）小明用图Ⅰ装置模拟电解水实验，b极产生的气体是氧气。Ⅱ.净化水小明模拟自来水厂净水过程：取河水→加明矾絮凝剂→过滤（自制过滤器如图2所示）→加吸附剂。（2）明矾的作用是使水中悬浮物沉降，吸附剂常选用的试剂是活性炭。（3）河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到硬水（填“硬水”或“软水”），可用肥皂水进行鉴别。Ⅲ.爱护水（4）小明查阅生活水费单（见表），总费用包含水资源费和污水处理费。你从实行水费分级收费得到的启示是能够避免浪费水。上期抄表数587本期抄表数647本期用水量60用水量（m3）单价（元/m3）金额（元）水资源费第一级≤2323＜第二级≤36第三级＞361.752.635.2540.2534.191269污水处理费1.182070.92【答案】（1）氧气。（2）使水中悬浮物沉降；活性炭。（3）硬水；肥皂水。（4）污水处理费；能够避免浪费水。【解答】解：（1）小明用图Ⅰ装置模拟电解水实验，b极产生的气体是氧气。故答案为：氧气。（2）明矾的作用是使水中悬浮物沉降，吸附剂常选用的试剂是活性炭。故答案为：使水中悬浮物沉降；活性炭。（3）河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到硬水，可用肥皂水进行鉴别。故答案为：硬水；肥皂水。（4）小明查阅生活水费单（见表），总费用包含水资源费和污水处理费。从实行水费分级收费得到的启示是能够避免浪费水。故答案为：污水处理费；能够避免浪费水。25．小明收集到一瓶浑浊的河水，他设计了如图1所示的实验过程对河水进行净化。（1）明矾的作用是加速水中悬浮杂质的沉降。（2）向液体M中加入活性炭（填“金刚石”或“活性炭”）可以除去河水中的臭味。（3）小明对河水再进一步处理后得到蒸馏水，并进行如图2所示的电解水实验。注射器A、B中产生气体的体积比约为1：2。【答案】（1）加速水中悬浮杂质的沉降；（2）活性炭；（3）1：2。【解析】（1）明矾溶于水形成胶状物，能吸附水中的杂质使其沉降。（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。（3）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，则注射器A、B中产生气体的体积比约为1：2。故答案为：（1）加速水中悬浮杂质的沉降；（2）活性炭；（3）1：2。26．某化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水流程进行水的净化。请回答：（1）请举出一种常用作絮凝剂的物质明矾（填物质名称）。（2）操作②可除去水中异味和色素，其净水原理是利用活性炭的吸附作用。（3）经过操作③后得到了净水，可用肥皂水来检验该水样是硬水还是软水。生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。（4）将所得净水蒸馏后进行电解水实验，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比为1：2，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。【答案】（1）明矾。（2）吸附。（3）肥皂水；煮沸。（4）1：2；2H2O2H2↑+O2↑。【解析】（1）一种常用作絮凝剂的物质可以是明矾，是因为明矾能使水中悬浮物沉降。故答案为：明矾。（2）操作②可除去水中异味和色素，其净水原理是利用活性炭的吸附作用。故答案为：吸附。（3）经过操作③后得到了净水，可用肥皂水来检验该水样是硬水还是软水。生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。故答案为：肥皂水；煮沸。（4）将所得净水蒸馏后进行电解水实验，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比为1：2，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。故答案为：1：2；2H2O2H2↑+O2↑。27．水是生命之源，请答下列问题。Ⅰ.直饮水机是目前很多学校选择的饮用水供水方式，其工作流程如图所示。①中利用了活性炭的吸附性。②超滤膜的作用相当于实验室的过滤（填操作名称）。③生活中降低水的硬度的方法是煮沸。④经过直饮机净化过的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）。Ⅱ.溶液与人们的生产、生活密切相关。A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。①t1℃时，溶解度等于20g的物质为A、C（填字母）；②t2℃时，向盛有50gB物质的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液的质量＜150g（填“＞”、“＜”或“＝”）；③t1℃时，A、B、C三种物质饱和溶液升温到t2℃后，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C；④t2℃时，将C的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是降低温度或增加溶剂等。【答案】Ⅰ①吸附；②过滤；③煮沸；④混合物；Ⅱ①A、C；②＜；③B＞A＞C；④降低温度或增加溶剂等。【解析】Ⅰ①活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：吸附；②过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，超滤膜的作用相当于实验室的过滤；故答案为：过滤；③生活中降低水的硬度的方法是煮沸；故答案为：煮沸；④经过直饮机净化过的水是混合物，因为它里面还有可溶性杂质；故答案为：混合物；Ⅱ①t1℃时，溶解度等于20g的物质为A和C；故答案为：A、C；②t2℃时，向盛有50gB物质的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液的质量小于150g，因为该温度下，B的溶解度小于50g；故答案为：＜；③t1℃时，A、B、C三种物质饱和溶液升温到t2℃后，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C，因为升温后，A、B的质量分数不变，还是B的溶解度大于A，C的质量分数变小；故答案为：B＞A＞C；③t2℃时，将C的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是：降低温度或增加溶剂等；故答案为：降低温度或增加溶剂等；28．水是生命之源，大力保护和有效利用水资源是人类得以生存和发展的重要组成要素。请根据水的净化实验和电解水实验，回答下列问题。（1）水的净化实验。某同学用一瓶浑浊的河水来模拟自来水厂的净水过程。其实验过程如图所示。请回答以下问题：①图1中操作1的名称是过滤，在该操作中用到玻璃棒的作用为引流。若经过操作Ⅰ后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是BC（填序号）；A.漏斗下端未靠在烧杯内壁B.漏斗内的滤纸有破损C.漏斗内液面高于滤纸的边缘②加入明矾的作用是B（填序号）；A.对水进行消毒B.使悬浮物沉淀C.把硬水变成软水③该同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水（填“硬水”或“软水”）；（2）电解水是我们对最为熟悉的水进行的探究，请根据图2、图3回答问题。图2中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，图3是水通电后某段时间内生成气体体积示意图，则n代表的物质是O2（填化学式）。【答案】（1）①过滤；引流；BC。②B。③肥皂水；硬水。（2）2H2O2H2↑+O2↑；O2。【解析】（1）①图1中操作1的名称是过滤，在该操作中用到玻璃棒的作用为引流。若经过操作Ⅰ后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘。故答案为：过滤；引流；BC。②加入