备战2025年中考化学复习基础培优讲义（全国）专题15 物质的检验、鉴别与除杂（解析版）

专题15物质的检验、鉴别与除杂解析版知识导索掌握物质检验除杂的基本方法能利用这些方法进行具体的思考和解题知识详解【物质的鉴别】鉴别是通过物理或化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl、KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来，即可认定NaCl溶液，另一瓶则是KNO3溶液。1.物质鉴别的原则①操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。②现象明显：使待检物质的现象对比度较大。③防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。2.常见的物理性质鉴别方法：状态：气态液态固态颜色：一常见的固体颜色：

①红色固体：铜，氧化铁（Fe2O3）

②蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体

③紫黑色固体：高锰酸钾

④淡黄色固体：硫磺

⑤银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属

⑥黑色固体：铁粉，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁Fe3O4，碳黑，活性炭

⑦红褐色固体：氢氧化铁

⑧白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁等一般的固体盐和碱均为白色

液体的颜色

①无色液体：水，双氧水

②蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液（Cu2+）

③浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液(Fe2+)

④黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液(Fe3+)

⑤紫红色溶液：高锰酸钾溶液

⑥紫色溶液：石蕊溶液

气体的颜色（初中不要求记忆，供尖子生做参考，一般为无色）

①红棕色气体：二氧化氮

②黄绿色气体：氯气

③无色气体：O2，N2，氢气，CO2，CO，二氧化硫，氯化氢气体等大多数磁性：Fe溶解性：钾钠铵盐硝酸盐都溶;盐酸不溶银硫酸不溶钡;碳酸多不溶可溶碱有5个;铵钾钠钙钡再加3个微溶物;硫酸钙碳酸镁和石灰水密度密度比空气大：CO2O2等密度比空气小：H2NH3CH4等ps：密度与空气比较方法：看相对分子质量，空气的平均相对分子质量约为29，将气体的相对分子质量与空气比较，即可得到密度大小。具体原因在高中化学学到。3.化学方法（1）常见物质鉴别的特效试剂方法及现象类别物质检验方法阳离子H+pH试纸pH<7；石蕊试纸变红；CO32-产生气泡等Ca2+CO32-白色沉淀加酸溶解Mg2+过量NaOH,白色沉淀Fe3+黄色，加NaOH红褐色絮状沉淀Fe2+浅绿色Ba2+H2SO4，不溶于稀盐酸Cu2+蓝色，加NaOH蓝色絮状沉淀NH4+NaOH，产生刺激性气味气体使红色石蕊试纸变蓝Ag+硝酸酸化硝酸银，白色沉淀阴离子OH-pH试纸pH>7，石蕊试纸变蓝，酚酞变红等CO32-加H2SO4，产生无色无味气体；加Ca2+，再加HCl溶解SO42-加BaCl2,白色沉淀不溶于稀盐酸Cl-AgNO3，白色沉淀气体及重要化合物H2点燃噼啪声，火焰淡蓝色；使灼热氧化铜变红后气体使无水硫酸铜变蓝CO2澄清石灰水变浑浊NH3刺激性气味气体，使红色石蕊试纸变蓝CO使灼热氧化铜变红且产生气体使澄清石灰水变浑浊O2使带火星的木条复燃H2O无水硫酸铜变蓝色（2）特征离子关系图（3）物质鉴别的思路和方法①气体鉴别：一闻气味，二用试纸（红色石蕊变蓝的为氨气），三用氧化铜（通常检验鉴别CO、H2）。②固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。③一种试剂的鉴别：A.几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。B.几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。C.几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊或pH试纸做鉴别试剂。D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。④不同试剂的鉴别：A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。B.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。C.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。【除杂】解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。（5）吸收法：常用于气体的提纯。在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。【混合物的分离】（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如：NaCl和KNO3的混合物。（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。如BaCl2和NaCl的混合物。可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑。最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。【推断题】物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不可能是什么物质；确定混合物里或溶液里肯定有什么物质，肯定不含有什么物质，可能含有什么物质。推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型。常见的有文字叙述、图表式、链条式三种形式推断题，无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学性质、实验现象、溶解性等。在题目分析过程中，注意关键字的分析，如某物质溶于水是“生成”还是“得到”，“生成”是反应产物，“得到”既可能有反应产物，也可能有原物质。加酸沉淀溶解时有气体生成，一般有CO32-。沉淀溶解但无气体生成时，一般有OH-。部分溶解时，一定有BaSO4或AgCl等。解推断题应注意：（1）推理分析要紧扣实验现象，思考时要层次分明。判断的结论要准确，既要明确的肯定，又要明确的否定。（2）一般情况下，与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”。与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”。有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。习题讲解一．选择题（共21小题）1．为了证明鸡蛋壳的成分里含有碳酸钙，最好向鸡蛋壳上滴加（）A．稀硫酸 B．石灰水 C．稀盐酸 D．食盐水2．某同学用NaOH溶液做实验后忘记了塞上瓶塞，几天后，要检验此瓶溶液的变质情况，他从该试剂瓶中取少量溶液于试管中进行实验。查阅资料可知：碳酸钠溶液显碱性。如表方法对应结论错误的是（）实验方法现象和结论A滴加澄清石灰水若无沉淀产生，则溶液没有变质B滴加稀硫酸若有气泡产生，则溶液已经变质C用pH试纸测溶液的pH若溶液的pH＝10，则溶液部分变质D加入过量BaCl2溶液，再滴加酚酞试液若只有白色浑浊现象，则溶液完全变质A．A B．B C．C D．D3．检验生石灰中是否含有石灰石的方法是（）A．用锤子锤一下，观察是否有硬块 B．取少量样品溶于水，观察是否有不溶于水的固体 C．取少量样品放在试管中加热，检查是否有气体产生 D．取少量样品加盐酸，观察是否有气泡产生4．为探究某块状固体的成分，小明做了如图所示的实验，根据实验结果推理获得的结论不正确的是（）A．由实验①中有气泡产生，可推断固体中肯定含有碳酸盐 B．由实验②中酚酞试液不变色，可推断固体中不含可溶性碱性物质 C．由实验③中固体没有任何变化，可推断固体化学性质稳定 D．由实验②中酚酞试液不变色、实验④中试液变红，可推知固体灼烧后产生新物质5．鉴别碳酸盐常用的试剂是（）A．硝酸银溶液 B．氢氧化钠溶液 C．氯化钡溶液 D．盐酸和澄清的石灰水6．如图是氮元素的化合价与物质类别的关系图，a物质是NH3，下列叙述不正确的是（）A．甲物质是空气中含量最多的物质，化学性质很活泼 B．乙物质排放到空气中可能形成酸雨 C．丙物质能与烧碱发生复分解反应 D．含有的丁物质与熟石灰研磨产生刺激性气味的气体7．推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（）A．某溶液加入硝酸钡产生白色沉淀，则该溶液一定含有硫酸根 B．质子数相同的微粒一定是同种元素 C．某溶液能使酚酞溶液变红，则该溶液的一定是碱性溶液 D．某固体物质加入稀盐酸有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐8．推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．阴离子带负电，则带负电的粒子一定是阴离子 B．硫酸盐溶液能与BaCl2溶液反应生成沉淀，则与BaCl2溶液生成沉淀的一定是硫酸盐溶液 C．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 D．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定碱溶液9．下列说法正确的是（）A．Fe→FeCl2、CaCO3→Ca（OH）2、Al→Al2O3均可一步转化实现 B．NaOH、MgSO4、BaCl2、HCl四种溶液不加其他试剂无法鉴别 C．某无色溶液滴加稀盐酸后无现象，再滴加BaCl2溶液有白色沉淀，说明原溶液一定含有SO42﹣ D．在没有指示剂的情况下，除去氯化钙溶液混有的少量稀盐酸，可以选用大理石、氧化钙、氢氧化钙10．以下对实验现象分析正确的是（）①向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝，证明该溶液是碱性溶液②向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液③向某固体中滴入稀盐酸，产生可使澄清石灰水变浑浊的气体，证明该固体可能是碳酸盐④向某蓝色溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，证明该溶液是硫酸铜溶液A．①③ B．③④ C．①④ D．①②③④11．已知硝酸是一种强氧化性酸，能把SO32﹣氧化成为SO42﹣，则下列实验方案能够确定某未知试液（不含NO3﹣）中存在SO42﹣的是（）A．取少量试液，滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀不溶解 B．取少量试液，加入足量稀硫酸，没有明显现象，再滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀 C．取少量试液，加入足量稀盐酸，没有明显现象，再滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀 D．取少量试液，加入足量稀硝酸，没有明显现象，再滴加Ba（NO3）2溶液，生成白色沉淀12．下列说法正确的是（）A．在某固体中滴加盐酸，有气泡产生﹣﹣该固体一定含碳酸盐 B．某白色固体化合物溶于水，滴入酚酞试剂显红色﹣﹣该白色固体化合物一定是碱 C．某白色晶体与NaOH溶液共热，产生气体可使湿润的红石蕊试纸变蓝﹣﹣该盐一定是铵盐 D．不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾五种溶液13．下列说法正确的是（）A．最外层电子数是8的微粒一定是有稀有气体元素的原子 B．溶液中有晶体析出，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 C．向某无色溶液中滴入无色酚酞试液、酚酞试液呈红色，证明该溶液是碱溶液 D．某白色晶体与熟石灰混合加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固体是铵盐14．将N2、H2和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，再通过灼热的氧化铜后冷却到室温，所得气体成分是（）A．N2 B．H2和N2 C．CO2 D．CO2和N215．要除去氮气中混有的少量H2O、CO、CO2，得到干燥的氮气（氮气不与下列试剂反应，假设每步反应都是完全的），通过下列试剂的先后顺序中，正确的是（）①浓硫酸②烧碱溶液③灼热的氧化铜A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②16．如图所示的四种尾气吸收装置中，适合吸收极易溶于水的气体，但又不易产生倒吸（液体从烧杯进入气体发生装置中）现象的是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．欲除去N2中少量的H2、CO、CO2、水蒸气等杂质，可将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4（吸收水蒸气）②澄清石灰水③灼热的CuO，则正确顺序为（）A．①②③ B．③②① C．②①③ D．③①②18．将CO、CO2、H2、N2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、足量的石灰水、浓硫酸（浓硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的气体是（）A．N2和CO B．H2和N2 C．CO2和N2 D．只有N219．将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（）A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O20．将N2、CO2、H2O（气体）、CO的混合气体依次通过澄清的石灰水、灼热的氧化铜和浓硫酸（干燥剂）（每步都是充分反应），最终得到的气体成分是（）A．氮气 B．氮气和水蒸气 C．氮气和一氧化碳 D．氮气和二氧化碳21．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO二．填空题（共6小题）22．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）医用水银体温计测量病人体温时液柱上升的原因。（2）粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是。（3）写出鉴别某物质是碳酸盐（不考虑碳酸氢盐）所需试剂的名称。（4）用一氧化碳还原氧化铁时，先通一段时间的一氧化碳再加热的原因。23．化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题：（1）青少年应该多喝“高钙牛奶”，其中的“钙”应理解为（填“元素”、“单质”或“化合物”）。（2）生活中经常用铁作炊具，主要利用了铁的延展性和性。（3）中国的水墨画一般用墨汁完成，比西方的油画容易保存，这是因为墨汁中的碳在常温下。（4）生活用水是经过净化处理得到的。可用活性炭除去水中的异味，这是利用其。（5）草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是。（写化学式）24．某同学用如图所示方法检验铵盐（所用硫酸铵，氢氧化钠，试纸均未失效）。一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化。请分析没有观察到实验现象的可能原因：，（答两点）25．检验一种化肥是不是铵盐，操作方法是：取样于试管中，加入，微热，然后在试管上方放，如果出现现象，则证明原物质是铵盐。用化学方程式表示为（以氯化铵为例）。26．若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的、、，最后剩余的气体主要是。27．现有CO和CO2的混合气体，为了获得纯净、干燥的CO，需将混合气体依次通过盛有足量甲、乙试剂的洗气瓶，然后再收集。则乙试剂是，整个过程中发生的化学反应方程式是。 三．实验题（共1小题）28．某科学兴趣小组的同学为了鉴