2016年四川自考1月统考心理学02111

2016年四川自考1月统考心理学021112016年四川自考1月统考心理学02111/2016年四川自考1月统考心理学02111四川省2016年1月高等教化自学考试教化心理学试卷(课程代码02111)本试卷共8页，满分100分；考试时间150分钟。核分人题分1510153624复查人得分一,单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选,多选或未选均无分。1．在教化心理学探讨中，对被试学习心理活动进行直接视察的方法主要是【】A.调查法B．视察法C．自然试验法D．试验室试验法2.20世纪50年代提出社会测量法的美国心理学家是【】A.奥苏伯尔B．莫雷若C．班杜拉D．桑代克3．教化的最终目标是实现【】A.以学生为中心的发展B．促进学校的发展C．促进师生的发展D．以人为中心的发展4．美国学者马杰提出的学习目标应当包括的基本要素有行为,条件和【】A．标准B．评价C．管理D．沟通5．抽象思维阶段大体是出现在儿童【】A.2-7岁B．7-12岁C.11-15岁D．15岁以后6．杀鸡做猴这个成语反映的强化类型是【】A.直接强化B．符号强化C．替代强化D．自我强化7．当新的学习材料作为原先获得知识的特例时产生的同化模式是【】A.相关类属B．派生类属C．上位学习D．下位学习8．“举一反三”说明的学习现象是【】A.迁移B．动机因素C．练习D．教学关系9．变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为【】A.举例B．综合C．范例D．变式10．技能的培育主要是通过【】A．认知B．练习C．反馈D．实践11．老师的中心角色是【】A.教员B．学生仿照的榜样C．课堂的管理者D．团队活动的领导者12．探讨发觉，更易受到老师期望效应影响的学生的特点是【】A.成果较好B．智商较高C．年龄较小D．年龄较大13.学习者利用认知结构中原有的有关知识理解新知识的过程是【】A.依次B．同化C．平衡D．图式14.发觉并绘制了第一个保持曲线的心理学家是【】A.布鲁纳B．加涅C．奥苏伯尔D．艾宾浩斯15．艾里克森的人格发展的核心原理是他的【】A.道德发展理论B．新生论原理C．须要层次理论D．认知发展论得分评卷人复查人二,多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选,多选,少选或未选均无分。16.儿童发展的一般趋势是【】A.综合的分化B．平衡化C．概念化D．社会化 E.特性化17.一个学习过程或者学习事务的构成要素主要有【】A.学习者B．老师D．反应E．课程18.概念学习的形式有【】A.机械B．形成D．讲解E．同化19.发散思维具有的特征是【】A.变通性B．机械性D．意义性E．流畅性20.对于现实的课堂教学而言，学生学习动机的主要来源有【】A.父母奖赏B．学习爱好D．成就动机E．交往动机得分评卷人复查人三,名词说明题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.正式的学生群体22.有意义学习23.组织者24.技能25.教学策略得分评卷入复查人四,简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）26.80年代以来，现代西方教化心理学发展具有的显著特点有哪些？27.美国心理学家史莫克(Schmuck，1975)建议老师指导及运用班集体的原则是什么？28.简述老师对学生期盼的作用。29.经典条件反射及操作条件反射有什么异同？30.人本主义心理学提出的教学原则有哪些？31．如何培育学生解决问题的实力？得分评