第三章铁金属材料阶段复习课件高一上学期化学人教版

阶段复习人教版·高中化学·必修1一、从物质类别的视角认识物质间的转化关系（以铁元素为例）FeFe3O4FeOFe(OH)24FeCl2FeCl3567单质氧化物氢氧化物盐（氯化物）Fe2O3Fe(OH)38910请写出上述反应的化学方程式或离子反应方程式：21311银白色有金属光泽的固体，熔点低，密度小于水大于煤油银白色固体，硬度较小，熔点685℃，密度大于水银白色固体，熔点1535℃，密度7.86g·cm-3金属单质从左至右，熔沸点升高、硬度增大、密度增大，金属活动依次减弱与氧气反应：2Al+3O2=2Al2O3与氯气反应：与水反应：最高价氯化物置换出氢气与酸反应：与碱反应：与盐溶液反应：置换出氢气特例2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑金属氧化物供氧剂红色颜料磁铁系数翻倍加氧气金属氢氧化物氢氧化铁：红褐色沉淀，能与酸反应，受热分解氢氧化亚铁：白色沉淀，易被氧化，迅速变为灰绿色，最终为红褐色氢氧化钠：强碱性，强腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠氢氧化铝：两性氢氧化物，受热分解下列各图所示的实验中能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀的是请把下面的图片移到左边相应的位置离子检验方法Na+：焰色试验，火焰呈黄色Fe3+：向溶液中滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，溶液显红色Fe2+：向溶液中滴加硫氰化钾溶液不变红，再滴加氯水，溶液显红色滴加NaOH溶液，产生红褐色沉淀Fe3++3OH—=Fe(OH)3↓滴加NaOH溶液，产生白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe2++2OH—=Fe(OH)2↓二、从元素价态的视角认识物质间的转化关系（以铁元素为例）Fe2+Fe3++2+3Fe0最低价态中间价态最高价态只能升高可升可降只能降低化合价性质只有还原性只有氧化性既有还原性又有氧化性氧化剂氧化剂剂原还剂原还提醒过多次还是悲剧了！洁厕灵+84消毒液又出人命2月1日17时许，安徽省蚌埠市公安局某派出所接到报警，称某浴池内发生一起意外剧毒物中毒死亡事故。接报后，派出所民警迅速赶赴现场开展救治和调查。孩子将洁厕灵和84消毒液混合，致一死三伤。经警方调查发现，当日下午，该浴池老板的两个儿子在屋里玩耍，将清洁卫生用的洁厕灵和84消毒液倒在了盆中，被在此搓背的小王（化名）发现后制止，然后3人均产生不适，被送往医院治疗。李老汉（化名）过来清理盆中的混合水，在泼洒的过程中，冒出一股刺鼻烟雾被吸入体内，当时感觉嗓子不舒服并没在意，过了一会则昏迷倒地，被发现时已死亡。盐酸次氯酸钠2H++Cl—+ClO—=Cl2↑+H2O科学家指出：多种海产品如虾、蟹等，体内含有+5价的砷（As）元素，它对人体是无毒的，吃饭时一定不要同时大量食用海鲜和橙汁，否则容易中毒，并给出了一个公式：“大量海鲜+大量维生素C→砒霜（As2O3，剧毒）”。下面有关解释错误的是（）A．维生素C具有还原性B．橙汁中含有维生素C．维生素C能将+5价砷还原成+3价D．砒霜中毒后可服用维生素C解毒D某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物进行了如图探究：（2）硬质玻璃管与收集器之间没有用导管连接，这样做的优点是防止堵塞（1）请选择必要仪器连接实验装置三、根据物质转化的逻辑关系设计并优化实验（3）反应一段时间，熄灭酒精灯，冷却后，将收集器及硬质玻璃管中的物质快速转移至锥形瓶中，加入过量的稀盐酸和少许植物油（反应过程中不振荡），充分反应后，进行如图实验：试剂X中溶质的化学式为____________；固体产物的成分可能为________（填字母）。A．Fe和FeCl3

B．FeCl2和FeCl3C．Fe、FeCl2和FeCl3 D．Fe和FeCl2（4）加入少许植物油的作用是______________________________________，加入新制氯水后溶液红色加深的原因为______________________________。KSCNA隔绝空气，防止Fe2＋被氧化2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－四、物质的量在化学方程式计算中的应用