2017-2018学年北京课改版八年级物理 7.3汽化和液化 同步测试

第页2019-2019学年北京课改版八年级物理7.3汽化和液化同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（

）A.

瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低

B.

瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低

C.

瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高

D.

瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高2.以下措施中，无法使气体液化的是（

）A.

使气体温度降低到足够低

B.

压缩气体体积并降低气体温度

C.

压缩气体的体积

D.

增大气体体积并升高气体温度3.炎热的夏天，打开电风扇，身上感到凉爽，这是因为（

）A.

电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度

B.

电风扇吹来的是凉风

C.

吹风加快了汗水的蒸发，蒸发有致冷作用

D.

电风扇有致冷效果4.如图是肖敏在完成“观察水沸腾实验”的实验中，通过实验数据绘制的水的温度和加热时间的关系图象，从图象中得出的结论错误的是（）

A.

在水沸腾前，加热使水的温度一直升高

B.

水沸腾时，温度不变的原因是没有给水继续加热

C.

肖敏在实验中测得水沸腾的温度为98℃

D.

水沸腾的全过程，水一直从外界吸收热5.下列措施中使蒸发减慢的是（）A.

用扫帚把洒在地上的水向周围散开

B.

用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内

C.

把湿衣服展开晾在通风向阳处

D.

夏天，人们使用电风扇吹风6.在20℃的教室里，将温度计从装人酒精的瓶中取出，则温度计的示数（

）A.

立即上升

B.

先下降后上升

C.

先上升后下降

D.

不变7.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的A.

温度

B.

熔点

C.

沸点

D.

凝固点8.2019年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）

​A.

减少了水在地面的表面积

B.

增大了水在地面的表面积

C.

加快了地面上方空气的流动

D.

提高了地面上水的温度9.小敏同学做“研究影响蒸发快慢的因素”试验，如图时她试验的一个环节，由图可知小敏同学此环节主要研究蒸发快慢是否与（

）

A.

液体的温度有关

B.

液体的表面积有关

C.

液体上方的空气流速有关

D.

以上三个因素都有关10.加油站都有这样的提示：“禁止抽烟”、“请熄火”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（

）A.

液化

B.

汽化

C.

凝华

D.

升华二、多选题（共3题；共9分）11.下表是研究水的沸腾实验中记录的数据表格，下列说法中正确的是（）时间/min012345678温度/℃808692939499999999A.

开始记录时，水的温度为80℃

B.

水的沸点为99℃

C.

水一定是从第6分钟开始沸腾的

D.

水沸腾时需要吸热，但温度保持不变12.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”下列说法正确的是（）A.

玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的

B.

玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的

C.

冰花”结在玻璃窗的内表面

D.

“汗”出在玻璃窗的外表面13.下列现象中属于液化现象的是（）A.

烧开水时壶嘴冒出“白气”

B.

冬天，戴眼镜的人进到暖和屋子镜片变模糊

C.

清晨，草木上挂着露珠

D.

春天，江河中的冰化成水三、填空题（共5题；共13分）14.高压锅由于不漏气，锅内气压可以________，水的沸点________100℃，不但饭熟得快，还可以节省燃料．15.冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的________（内、外）表面；夏天开着空调的汽车，车窗的________（内、外）表面会出现水珠．16.星期天早晨，小林正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小明和小丽来找他，他们就一起出去了．晚上小林回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少．生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：

________．由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关．请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管．

（1）从给定的器材中选出需要的器材：________

（2）实验步骤：________

（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面．请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称________

17.刚从冰箱中取出的冰冻西红柿冒出“白气”；几分钟后，西红柿又变成了一个小“雪球”．从物态变化的角度分析，前者属于

________现象，后者属于

________现象．18.无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气________形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的________（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）．冬天，水珠常常出现在车窗的________（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）四、解答题（共1题；共5分）19.在纸做的锅里装些水，放在火上加热，过一会儿水就沸腾了，而纸锅却不会着火，为什么？五、实验探究题（共3题；共18分）20.做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的________规律制成的。（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是________。（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是________。（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图像。

（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是图中的________图。从实验可得出，液体在沸腾过程中要________热，但温度________；实验测出水的沸点为________℃。21.在“探究水的沸腾”实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验：（1）为了缩短加热时间，选择________（选填A或B）套实验装置好一些.

（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是101℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压________（选填“增大”或“减小”），沸点升高.

（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是:不断吸热，但温度保持不变；得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因________.（写出一条即可）.

22.用如图所示装置来探究“观察水的沸腾”实验：

（1）本次实验不能使用________

温度计．（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）．（水银的沸点为357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）（2）图中所示烧瓶中水的温度为________

℃（3）水沸腾后，继续加热，温度计的示数________

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．六、综合题（共1题；共3分）23.如图所示，用注射器吸进一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．

（1）先向外拉动活塞，直到看不见针筒中的乙醚液体，此时乙醚发生的物态变化是________．（2）在乙醚完全看不到后，推压活塞，又可以观察到注射器中有液态乙醚出现，这表明用________的办法可以使气体液化，此时注射器的温度将会有一定程度的________（选填“上升”或“下降”）．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：水停止沸腾后．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾．因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸汽遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的．故选B．

【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低．2.【答案】D【解析】【解答】解：

使气体液化的方法有：一是降低温度，冬天的早晨，人呼“白气”，“白气”（小水珠）就是水蒸气遇冷（降低温度）液化形成的；二是压缩体积，如利用压缩体积的方式将液化气变为液体储存，故D符合题意．

故选D．

【分析】物质由气态变成液态的过程叫做液化，使气体液化有两种方式：降低温度或压缩体积．3.【答案】C【解析】【分析】解决此题可以从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去采取措施。

电风扇吹出的风加快了身上的空气流速，从而加快了汗液的蒸发，蒸发时会从身上吸收热量，故有制冷作用；

故选C。

【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握是一道基础题。4.【答案】B【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，在沸腾前，温度一直上升，所以A说法正确，不符合题意．

B、水沸腾时，要继续加热，但水的温度不变．所以B说法错误，符合题意．

C、从图象可以看出，水沸腾时温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，所以C说法正确，不符合题意．

D、要要继续沸腾，必须吸热，所以D说法正确，不符合题意．

故选B．

【分析】要解决此题，首先要会分析沸腾图象．

同时需要知道液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变．

知道液体沸腾时的温度叫做沸点．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、把地上的水散开可以增大液体的表面积，故加快蒸发，不符合题意；

B、用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室可以降低液体的温度和减慢液体表面的空气流动速度，故可以减慢蒸发，符合题意；

C、湿衣服放在通风向阳处可以升高液体的温度和加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；

D、使用电风扇吹风可以加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；

故选B．

【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；

要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度．

6.【答案】B【解析】【解答】温度计从装人酒精的瓶中取出时，玻璃泡的表面沾有酒精，酒精很容易蒸发，蒸发时会从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低；当酒精蒸发完以后，温度计的示数又会上升到室温，故应是先下降后上升，

故答案为：B.

【分析】本题考查学生对蒸发吸热的理解。玻璃泡的表面沾有酒精，酒精很容易蒸发，蒸发时会从温度计上吸收热量。7.【答案】C【解析】【分析】体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，氯乙烷的药液是液态的，该药液会在皮肤表面迅速汽化，汽化吸热后会使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的沸点。故选C。

【点评】对于此类试题，学生应把握汽化吸热，氯乙烷的药液是液态的，该药液会在皮肤表面迅速汽化，汽化吸热后会使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。8.【答案】A【解析】【解答】解：A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确．

B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误．

C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误．

D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．

故选A．

【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发．9.【答案】A【解析】【解答】由图可得，液体的表面积大小和液体表面空气流动速度均相同，只有液体自身温度不同，故可知小敏同学主要研究蒸发快慢是否与液体的温度有关，A符合题意.

故答案为：A.

【分析】影响蒸发快慢的因素有多个，图中只有温度不同，所以在研究温度对蒸发快慢的影响.10.【答案】B【解析】【解答】汽油在常温下就会汽化形成汽油的蒸汽，遇到火花就会燃烧．

故选B．

【分析】根据汽油的特点和物态变化知识来分析．二、多选题11.【答案】A,B,D【解析】【解答】解：A、由表格记录数据知，开始记录时，水的温度是80℃．符合题意．

B、水从第5min开始不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以此时水的沸点是99℃．符合题意．

C、水从第5min开始沸腾．不符合题意．

D、水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．符合题意．

故选A、B、D．

【分析】（1）实验表格上是从0min开始记录温度的．

（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点．

（3）由表格数据知水是从第5min开始沸腾的．12.【答案】A,B,C【解析】【解答】解：A、室内温度高，玻璃温度低，玻璃窗上的“汗”是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化生成的．故A正确；

B、室内温度高，玻璃温度低，玻璃窗上的“冰花”室内温度较高的水蒸气遇到温度非常低低的玻璃凝华生成的．故B正确；

C、室内温度高，玻璃温度低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，“冰花”会出现在内表面．故C正确；

D、室内温度高，玻璃温度低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，“汗”会出现在内表面．故D错误．

故选ABC．

【分析】玻璃窗上会“出汗”是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，“冰花”是水蒸气遇冷凝华而成的小冰粒．可见液化和凝华的发生条件都需要遇冷，即温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃．冬天室外温度低，室内温度高，玻璃处于交界处，温度低于室内，高于室外，可见是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会出现在内表面．13.【答案】A,B,C【解析】【解答】解：A、白气是空气中的水蒸气形成的小水珠，是液化现象．符合题意．

B、冬天，当冷的眼镜片进入暖和的屋子时，屋子的湿热空气遇到冷镜片液化成小水珠附着在镜片上．符合题意．

C、露是空气中的水蒸气形成的小水珠，是液化现象．符合题意．

D、冰化成水是由固态变成液态，是熔化现象．不合题意．

故选ABC．

【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化；生活中的液化现象大多是水蒸气遇冷液化形成的小水滴．三、填空题14.【答案】较高；高于【解析】【解答】解：沸点与气压有关，气压大沸点高，在一标准大气压下水的沸点是100℃，高压锅内的气压高于一标准大气压，所以锅内沸点高于100℃，很容易把食物煮烂．

故答案为：较高，高于．

【分析】沸点与大气压有关，气压大沸点高，高压锅中的气压大，液体的沸点高.15.【答案】内；外【解析】【解答】解：冬季，房间内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的内表面．夏季，外界水蒸气温度较高，汽车开空调时玻璃温度较低，水蒸气遇到玻璃会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面．

故答案为：内，外．

【分析】液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．

根据题目所给内容，进行分析．16.【答案】地面上的积水摊开干的快;湿衣服和湿粮食摊开干的快等.；一杯水、两块玻璃片、滴管．；a、用滴管在两块玻璃板上滴上等量的水，并使它们的表面积不同，将它们放在同样的环境当中；

b、比较两块玻璃板上水蒸发的快慢．；自然界的水循环现象：降雨，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的．【解析】【解答】解：在其它条件相同的情况下，盘中墨汁的表面积大，蒸发快，生活中的这样的例子有：地面上的积水摊开干的快；湿衣服和湿粮食摊开干的快等．

（1）要验证液体蒸发的快慢和表面积的关系，需用控制变量法，控制液体的温度、液体上方空气流动速度相同，只改变液体表面积；

故所选的器材：一杯水、两块玻璃片、滴管．

（2）实验方法：a、用滴管在两块玻璃板上滴上等量的水，并使它们的表面积不同，将它们放在同样的环境当中；

b、比较两块玻璃板上水蒸发的快慢．

（3）自然界的水循环现象：降雨，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的．

【分析】①掌握液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度是影响蒸发快慢的主要因素是解答本题的关键．

②盘中和瓶中墨汁的表面积不同，导致蒸发的快慢不同．

③研究液体蒸发的快慢和表面积的关系，应控制液体的温度、液体上方空气流动速度相同，即控制变量法的应用．17.【答案】液化；凝固【解析】【解答】解：（1）刚从冰箱中取出的冰冻西红柿冒出“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴；

（2）几分钟后，西红柿又变成了一个小“雪球”，是因为小水滴越聚越多，凝固成小冰晶．

故答案为：液化；凝固．

【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．18.【答案】液化；外侧；内侧【解析】【解答】解：

在装有空调的汽车玻璃窗上的小水珠水是蒸气遇冷发生液化现象形成的；

炎热的夏天，打开了车内的空调，车外水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面．

寒冬，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，小水珠出现在车窗的内侧．

故答案为：液化；外侧；内侧．

【分析】水雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，要判断水雾出现在玻璃的内侧还是外侧，要看车内外的温度高低情况：

如果车内温度比车外温度高，车内热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车内侧；

如果车内温度比车外温度低．车外热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车外侧．四、解答题19.【答案】答：因为纸的燃点高于水的沸点，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会被烧坏．【解析】【分析】水在一个标准大气压下沸点是100℃，而纸的燃点大约是183℃，水沸腾后温度不再变化，所以纸不会燃烧．五、实验探究题20.【答案】（1）热胀冷缩

（2）温度计的玻璃泡接触到容器底部

（3）所用的水初始温度低或者没有用酒精灯外焰加热或水的质量太大

（4）

（5）a；吸；不变；99【解析】【解答】（1）温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；

（2）玻璃泡接触到容器底部；

（3）所用的水初始温度低或者没有用酒精灯外焰加热或水的质量过大都可能导致用时过长；

（4）根据表格中的数据可画出水温随时间的变化图像如下所示：

；

（5）水沸腾时，气泡是越往上越大，故水沸腾时的现象应该是图中的a图；液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变；实验测出水的沸点为99℃。

故答案为：（1）热胀冷缩；（2）玻璃泡已接触到容器底部了；（3）所用的水初始温度低或者没有用酒精灯外焰加热或水的质量过大；

（4）（5）a；吸热；不变；99

【分析】（1）温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；

（2）从正确使用温度计的方法分析；

（3）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、火焰的大小、水量多少等；

（4）水沸腾时，气泡在上升过程