第10课《爬山虎的脚》（阅读理解） 2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

10.《爬山虎的脚》阅读理解题班级：_________姓名：__________课内阅读爬山虎的脚（节选）①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1．概括选文第②节内容。2．给下列句子中的“一”选择正确的答案。A．数量一

B．一律，没有意外

C．满、全

D．表示最少（1）一阵风拂过()

（2）也不留一点儿空隙()（3）叶尖儿一顺儿朝下()

（4）一墙的叶子就漾起波纹()3．选文中从、、、等词语读出来作者对爬山虎进行了连续、细致的观察。4．选文画直线的句子中给“巴住”换个词，比如换成“挨着”，好不好？说出理由。5．选文最后一节描写了爬山虎的脚和两种不同的形态。句子中“逐渐”一次可以去掉吗？为什么？课外阅读骆驼蓬①骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。②啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng  jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā  zā）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（lěi  lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。③可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时（）你无私地奉献出自己的茎和叶（）为驼队继续加油出力（）当严寒（袭击 打击）驼队的时候（）你还是毫无保留地献出自己的一切（）燃起熊熊大火（）给辛勤的跋涉者以光明和温暖。④骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。6．给带点的字选择正确的读音，打“√”。7．用“﹨”划去括号里不恰当的词。8．请给第三自然段加上标点符号。9．请你用横线画出文章的中心句。10．作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的？用波浪线画出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有____________的品质，表达了作者对骆驼蓬____________的思想感情。11．文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。参考答案：1．爬山虎是怎样往上爬的。2．ADBC3．注意仔细原先逐渐4．不能换。因为，这里运用了拟人的修辞手法，“巴”形象地描绘了爬山虎在墙上攀爬时的情形，用“巴”更形象生动，所以不能换成“粘”。5．触着墙没触着墙不能去掉，逐渐一词写出了爬山虎的细丝和小圆片是渐渐变成灰色的，去掉了就没有变化感，因此不能去掉。【解析】1．本题考查文章内容概括。结合文章第②小节，抓住关键句“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”可知描写了爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。2．本题考查多义字。（1）结合所给词语，一阵风拂过，一阵是数量词，一表示数量一，故选A；（2）结合所给词语，一点儿，表示极小或极少。一表示最少，故选D；（3）结合所给词语，一顺儿：同一个方向或顺序。一表示一律，没有意外，故选B；（4）结合所给词语，一墙的叶子就漾起波纹指的是满墙的叶子就漾起波纹，一墙表示满强，一：满、全，故选C；3．本题考查寻找关键词。结合文章第①自然段句子“今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。”，从关键词“注意”可以看出来作者对爬山虎进行了细致的观察；结合文章第②自然段句子“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”，从关键词“仔细”可以看出作者对爬山虎进行了细致的观察；结合文章第②自然段句子“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”，从关键词“原先”“现在”可以看出作者对爬山虎进行了连续的观察；结合文章第③自然段句子“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”，从关键词“逐渐”可以看出作者对爬山虎进行了连续的观察。4．本题考查分析字词的含义。结合所给第②自然段句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”，结合“巴住”一词的含义和作用，分析能否换词，组织语言表达。巴住：紧紧吸住。“巴”字写出了爬山虎的脚紧紧地贴在墙上的样子，让人感觉到爬山虎在努力增大接触面，用力巴住墙壁，而“粘、挨”都不能准确地表达出这种力量感。所以不能换。5．本题考查文章内容理解，分析字词的含义。结合文章第③自然段句子“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”可知描写了爬山虎的脚没触到墙的形态；结合文章第③自然段句子“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”可知描写了爬山虎的脚触到墙的形态；结合文章句子，分析“逐渐”一次的含义和在句子中的作用，分析是否能去掉，并说明原因，组织语言表达。结合第③自然段句子“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”逐渐一词表示渐渐，写出了爬山虎的脚触到墙后，细丝和小圆片慢慢发生的变化，去掉之后就不能显现这种变化的感觉，因此不能去掉。6．jiàng

zhā

lěi7．挺直

拿取

打击8．，，；，，，9．骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。10．当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。默默无私奉献

喜爱和赞赏11．喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。【解析】6．本题考查的多音字辨析。强[jiàng]，固执，强硬不屈：～嘴。倔～。[qiáng]，健壮，有力，与“弱”相对：～壮。程度高：～手。胜过，优越，好：～干。[qiǎng]，硬要，迫使，尽力：～使。倔强：jiàng，性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法不易被改变。扎[zhā]，刺：～针。～花。[zā]，捆，缠束：～辫子。～腿。[zhá]，方言，勉强支持（“挣”读轻声）。扎进：zhā，用力的进入某个地方。累[lěi]，连续，重叠，堆积：～计。[lèi]，疲乏，过劳：劳～。～乏。[léi]，连续成串，如“果实～～”日积月累：lěi，指的是一天一天的一月一月的不断积累。形容长时间不断的积累。7．本题考查选词填空。挺拔：直立而高耸。挺直：伸直(身体或身体的某一部分)。结合第②自然段的句子“啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花”可知，文中形容骆驼蓬没人直立的茎，应选择“挺拔”，划掉“挺直”。摄取：吸收（营养等）。拿取：拿起来。结合第②自然段的句子“把根须深深地扎（zhā  zā）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养”可知，文中形容骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，吸收一星半点的水分和营养，应选择“摄取”，划掉“拿取”。袭击：指出其不意地打击。打击：攻击；使受挫折。结合第③自然段的句子“当严寒（袭击 打击）驼队的时候（）你还是毫无保留地献出自己的一切”可知，文中形容严寒突然打击驼队的时候，骆驼蓬还是毫无保留地献出自己的一切。应选择“袭击”，去掉“打击”。8．本题考查标点符号的运用。标点符号具有重要的作用，常见的标点符号运用规则：1、逗号用于分割句子中的并列成分，短语或从句，表示短暂的停顿。2、句号表示一个陈述句的结束。3、分号用于分割两个或多个具有一定关联的独立分句。结合第③自然段的句子“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时”“你无私地奉献出自己的茎和叶”“为驼队继续加油出力”句子中间一般性停顿，用逗号。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力”与“当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖”是并列描写骆驼蓬为驼队奉献的话语，中间应该使用分号。“当严寒袭击驼队的时候”“你还是毫无保留地献出自己的一切”“燃起熊熊大火”“给辛勤的跋涉者以光明和温暖”句子中间一般性停顿，用逗号。9．本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”，一篇文章的中心句通常能够体现作者写作意图和文章主旨，段落中的其他句子往往都是围绕着中心句展开的，对其进行详细阐述、说明或论证。通读全文，文章介绍了骆驼蓬看上去是那么不起眼，但是却造福他人，为驼队奉献着自己的一切。说明了骆驼蓬，是沙漠植物中的骄子。全文都是围绕着“骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。”展开阐述的，所以文章的中心句为：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。10．本题考查找关键句和文章主旨或情感。题干要抓住关键词“骆驼蓬‘为他人造福’”。结合第③自然段的句子“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。”这句话写了骆驼蓬无私地为驼队奉献着自己的一切，说明骆驼蓬具有默默无私奉献的品质，表达了作者对骆驼蓬这种自我牺牲、为他人提供帮助和支持的精神的喜爱和钦佩的思想感情