幼儿园个人教研工作总结

———幼儿园个人教研工作总结幼儿园个人教研工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面料子，它可以促使我们思考，不如立刻行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园个人教研工作总结，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园个人教研工作总结1学期末，组织老师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验老师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们瞧到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不绝提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，加强幼儿的探究本领。一学期来，老师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，老师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻老师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师老师学习，她们在教学本领上进步很快。曹娟老师、樊建霞两个老师是我园的老老师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，乐观参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟老师在一个老师生病的情况下，自动承当了生病老师的教学工作，樊建霞老师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们乐观率领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的.好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育内容，聘请了英语专业的老师李臻、李光希两位老师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送老师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职老师来我园观摩老师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻老师通过教材培训和专家老师的引导，她们不绝总结教学经验，提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、教育内容，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与老师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不绝汲取多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。幼儿园个人教研工作总结2时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何引导老师进展教育研究，提高保教质量，加强老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进展了一些探究与试验活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。一、充分认得教研活动的意义，调动老师参加教研活动的乐观性。说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认得教研活动的意义，调动老师参加教研活动的乐观性作为有效开展教研活动的首要问题。认真做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，而且针对性很强，重要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的紧要途径，而老师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的内容老师的实践经过，而这种实践经过又日常教学工作。因此，老师在进展日常教学工作时，不能忘掉本身是研究者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的重要内容，这样老师的看法和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的乐观性。二、加强理论培训，变化老师观念，统一教育思想。老师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从变化观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经过对老师进展各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习共享。依据教研组的工作布置，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变动，既贴近主题，到处以幼儿为中心，又表达出敏捷性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的紧要意义及内容，先后进展了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备/、内容充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进展解剖分析，以问题的形式打开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的认得，能够大胆表达本身的看法和见解，乐观提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。幼儿园教研活动总结三、依据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们引导和带动老师勤做笔记，学会察看，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻适合的解决方法。各班级组青年老师人人做笔记，并乐观地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还搭配园务对老师的教育教学工作进展了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与老师进展个别沟通。游戏是幼儿园工作的一个紧要内容，当发现问题时，我们及时地组织老师学习相关的文章，如《自主性游戏中老师的引导方式》等，为老师供应理论引导，同时开展各班级组间的游戏观摩，让老师相互学习，共同提高。四、重视老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教育活动内容具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。因此，我们乐观为老师供应实践操作的平台，让她们进展实践操作，在操作中发现问题。比方在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的`自动性，本身预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿经受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，全部老师都能资源共享，在教研的气氛中体验到欢乐。通过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认得，活动中自动参加性较好，教学活动充分表达新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。五、组织本组老师共同和制作各种教具、学具和各类教育资料，定期引导老师更换和加添游戏料子，创设主题教育环境。帮助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事竞赛等，在每个活动中，我们尽量调动老师自动参加，如大班举办家长半日活动的组织形式，就是大班教研构成员的共同智慧，老师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式呈现了幼儿的在园生活，学习成绩，让家长老师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，供应多种料子，引导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了老师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动方案，带着本组老师制作料子，各尽所能，使活动准备充分，开展得丰富多彩。我们还乐观组织多项活动，让老师在活动中不绝成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝本身的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家上进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认得；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心引导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着本身制作的月饼别有一番乐趣；幼儿故事大王竞赛、六一联欢、舞蹈竞赛、老师课堂教学大比武、技能技巧竞赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同进步。在教研实践中，我们几个教研组长深知，老师是教研的主体，只有通过多种形式调动老师参加教研的乐观性、自动性，将教研内化为老师的自我开展、自我提高的内在动力，才略提高老师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要搭配领导，进一步落实工作方案，深入开展教研活动，使教研组真正成为提高老师业务水平和保教质量的紧要基地。幼儿园教研活动总结另外，在实践操作中，我们还重视加强老师反思性学习。从反思中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经过。我们常常组织老师进展教学反思沟通，让老师取长补短，相互学习经过，从而更加有效地引导本身的教学。幼儿园个人教研工作总结3一、加强园长、骨干老师队伍建立，实在进步幼儿园办园质量学前训练迈向现代化这一目的已确定，关键要抓落实，从何入手？问题的着眼点和打破口是什么？学前训练的现代化关键是什么的现代化？我们选择了“园长、老师〞这两支队伍。有一个好园长，就肯定有一个好幼儿园；没有老师的现代化，就不行能有学前训练的现代化，因此，我们从培训园长、老师入手。（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌持以同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。3、内外教学研讨活动，不绝吸取别人的宝贵阅历，进步本身的教学程度。向阅历丰富的.老师请教并常常在一起争辩教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业修改上，认真按时，力求做到全批全改，重在订正，按时理解同学的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成本身不同的风格，不强求一律，让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学为"我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。（三）好后进生转化工作。任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成绩。1、用进展目光看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。真正做到晓之以理，动之以情。二、帮忙班主任工作作为任课老师，对同学思想常抓不懈，常常与班主任沟通联络，理解同学的学习情形，协同对同学进展学习目的训练，激发学习喜好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。今后我要进一步加强政治业务学习，努力进步素养，不绝更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。幼儿园个人教研工作总结4一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，同时我们也看到自身的缺乏：音乐活动开展是我园的一个孱弱环节，由于围绕我园科学特色以往老师更多关注的是幼儿操作探究的才略，所以幼儿对音乐的敏感度不足，老师教授歌曲的才略应有所进步，幼儿表现的才略有待进步，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达才略的培养有全面整体的考虑。这些均有待通过我们日后的园本教研不绝调整、改进、完善。本学期教研组工作紧紧围绕进步老师教学程度，加强老师理论学习，将理论与理论结合，渐渐优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的引导支持下，在全园老师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研方案。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作获得经过，使教研工作更好的开展。一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。今后年开场我们重新订立了老师考核制度，明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动，每周三、四由班级组长负责组织讨论。并由院长定期和不定期进班听课，催赶老师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度老师工作完成率根本到达100%，大部分老师都能定时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能定时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。二、重视理论学习，进步老师业务程度今年在教研活动中，我们本着理论与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园园本教研环节：美术和音乐教法上。我们依据教学中老师的实际情况有针对性的学习了美术和音乐教学。再学习完教法理论后，再让老师把理论运用到理论中，组织了美术课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进展观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在讨论中明确音乐教法以及如何在理论中使用。通过老师们的努力我们的学习理论见到了成绩。在十一月的市、区检查沟通活动中，我们的音乐活动得到了全都的好评。全园老师的美术和音乐教学才略有了普遍进步。三、做好家园联络工作，更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的搭配全都今年我们狠抓了家园联络工作。要求老师每月做一次家访、每两周发放一次家园联络表、每月更换一次家园联络栏。在“金秋十月”，我们开展了全院的亲子运动会，各班老师乐观准备，获得了圆满成功。促进了家长与幼儿园之间的联络。四、乐观准备、做好课题工作。我院的课题已进入施行阶段，作为教研组长，能乐观搭配做好和课题相关的资料搜集，并订立了“以才略为核心的子课题报告”及“幼儿体能和心理的.测试表”。五、存在缺乏今年教研组的工作虽然获得了一些成绩，但仍然存在着很多缺乏，重要表如今以下几个方面。1、由于今年定方案的时间比较紧张，造成个别班方案订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的程度有所进步，但组织才略差。3、老师中普遍缺乏自动学习的才略。4、评课不能深化分析，只能从外表分析。六、今后努力方向针对我们工作的缺乏下学期重要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织才略，上课时杜绝