关于711的营销课程设计

关于711的营销课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握711营销模式的基本概念与原理，包括其独特的供应链管理、产品定位与顾客服务策略。

2.学生能够描述711如何通过数据分析进行市场细分，并针对性地进行产品选择和促销活动。

3.学生能够分析并解释711在快速消费品零售行业中的竞争策略及其优势。

技能目标：

1.学生能够运用市场营销的基本工具分析711的市场策略，包括4P（产品、价格、地点、促销）的运用。

2.学生通过案例研究，培养批判性思维和问题解决能力，设计出针对特定消费群体的营销方案。

3.学生通过小组讨论，提升沟通能力和团队协作能力，能够协同完成营销策略的分析与报告。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对市场营销工作的兴趣和热情，认识到营销在商业活动中的重要性。

2.学生能够理解并尊重消费者需求多样性，树立以顾客为中心的服务意识。

3.通过对711成功案例的学习，激发学生创新精神和勇于探索的企业家精神。

本课程设计针对高中年级学生，结合他们对市场营销有一定认知基础的特点，以711作为案例，旨在通过具体案例分析，使学生将理论知识与实践相结合，进而提升其商业意识和市场营销的实践能力。课程目标旨在使学生在掌握知识的同时，能够将所学技能运用到实际情境中，并在情感态度上得到正面引导。

二、教学内容

本章节教学内容围绕711营销策略展开，主要包括以下部分：

1.711企业发展概述：介绍711的历史、发展背景及其在零售行业的地位。

-教材章节：市场营销导论

2.711营销策略分析：

-产品策略：分析711的产品分类、产品定位及产品更新策略。

-教材章节：产品策略与产品管理

-价格策略：探讨711的价格定位、折扣政策及竞争性定价。

-教材章节：价格策略与价格管理

3.711渠道策略与供应链管理：

-分析711的店铺选址、物流配送及供应链管理特点。

-教材章节：分销策略与供应链管理

4.711促销策略：

-研究其促销活动、广告宣传及会员营销等方面的策略。

-教材章节：促销策略与销售促进

5.案例研究：

-分析711在特定市场环境下如何调整策略以应对竞争。

-教材章节：市场营销案例分析

教学内容安排与进度：

第一课时：711企业发展概述

第二课时：711产品策略分析

第三课时：711价格策略与渠道策略

第四课时：711促销策略

第五课时：案例研究及小组讨论

教学内容根据课程目标和学生的实际情况进行选择和组织，确保教学内容的科学性和系统性。通过以上教学安排，使学生全面了解711的营销策略，并为后续的教学活动提供指导。

三、教学方法

本章节采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养其分析问题和解决问题的能力。

1.讲授法：

-在介绍711企业概况、营销策略基本概念时，采用讲授法进行基础知识的传授。

-结合多媒体教学资源，以生动形象的方式展示711的发展历程、营销策略案例。

2.案例分析法：

-在分析711的营销策略时，引入实际案例，让学生通过案例研究，深入了解其营销策略的运用。

-组织学生分组讨论，分析案例中的问题，提出解决方案。

3.讨论法：

-针对课程中的重点和难点，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

-引导学生从不同角度分析问题，进行思维碰撞，提高课堂互动。

4.实验法：

-设计营销策略模拟实验，让学生在实际操作中感受营销策略的制定和实施过程。

-通过实验，使学生更好地理解711营销策略的优缺点，并培养学生的创新意识。

5.小组合作学习：

-将学生分成小组，进行课题研究，共同完成711营销策略的分析报告。

-通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高沟通表达能力。

6.角色扮演：

-在讲解711促销策略时，让学生扮演不同角色（如消费者、店员、营销人员等），模拟真实营销场景。

-通过角色扮演，让学生体验不同角色的需求，提高其对市场营销的认识。

7.反思与总结：

-在课程结束后，要求学生撰写反思报告，总结学习过程中的收获和不足。

-引导学生将所学知识内化为自己的认知，提高其市场营销素养。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、分享观点等方面的积极性。

-小组合作：评价学生在团队中的协作能力、沟通能力和贡献程度。

-角色扮演：观察学生在模拟营销场景中的表现，评估其对营销策略的理解和应用能力。

2.作业评估：

-案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力、逻辑思维和报告撰写能力。

-营销策略设计：针对特定消费群体，评价学生设计的营销策略的创意性和实用性。

3.期中考试：

-采用闭卷形式，测试学生对711营销策略知识的掌握程度。

-考核内容主要包括：基本概念、策略分析、案例研究等方面。

4.期末考试：

-采用开卷形式，评估学生对整个课程内容的综合运用能力。

-重点考查学生的分析问题、解决问题的能力以及创新意识。

5.反思报告：

-评估学生在课程学习过程中的自我反思和总结能力。

-通过反思报告，了解学生的学习收获、困惑和成长需求。

6.同伴评价：

-引入同伴评价机制，让学生相互评价，促进相互学习和提高。

-评价内容包括：课堂表现、作业质量、团队合作等方面。

教学评估在设计上注重过程性和终结性相结合，以多元化、全面的评估方式，确保评估结果的客观性和公正性。同时，通过评估反馈，教师可以及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。学生也可以根据评估结果，调整学习方法，提高自身的学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15课时，每课时40分钟。

-第一周：介绍711企业概况，了解市场营销基本概念（2课时）。

-第二周：分析711产品策略与价格策略（3课时）。

-第三周：探讨711渠道策略与供应链管理（3课时）。

-第四周：研究711促销策略及案例研究（4课时）。

-第五周：课程总结与反思，同伴评价（3课时）。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，安排在每周一、三、五的下午进行授课。

-考虑到学生的兴趣爱好，避免与课外活动高峰期冲突。

3.教学地点：

-理论授课：学校多媒体教室，便于使用多媒体资源，提高课堂教学效果。

-实践活动：学校实验室或教室，便于组织实验、角色扮演等活动。

4.课外辅导：

-安排