专业英语会计课程设计

专业英语会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握专业英语会计的基本词汇和表达方式，如财务报表、会计原则、审计流程等；

2.理解并运用英语进行会计分录、财务分析和报告撰写；

3.了解国际会计准则及跨国企业会计处理的差异。

技能目标：

1.能够阅读和理解英文会计文献，提升专业英语阅读能力；

2.掌握会计软件的英文操作界面，提高实际操作能力；

3.培养用英语进行会计专业讨论和交流的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计专业的兴趣和热情，增强职业认同感；

2.培养学生的团队协作精神，提高沟通能力；

3.增强学生的国际视野，提高跨文化交际能力。

课程性质：本课程为专业英语会计课程，旨在帮助学生掌握会计领域的英语知识，提高实际应用能力。

学生特点：学生已具备一定的英语基础和会计知识，对专业英语会计有一定的了解，但需要进一步拓展和深化。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、讨论交流等教学方法，注重培养学生的实际操作能力和跨文化交际能力。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，提高其综合素质。通过本课程的学习，使学生达到预定的学习成果。

二、教学内容

1.教学大纲：

a.会计基本概念与术语：包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等；

b.财务报表分析：利润表、资产负债表、现金流量表等；

c.国际会计准则：介绍国际会计准则的基本框架和主要准则；

d.跨国企业会计处理：分析跨国企业会计处理的差异及原因；

e.会计软件操作：熟悉英文界面的会计软件，掌握基本操作方法。

2.教学内容安排与进度：

a.第1-2周：会计基本概念与术语；

b.第3-4周：财务报表分析；

c.第5-6周：国际会计准则；

d.第7-8周：跨国企业会计处理；

e.第9-10周：会计软件操作。

3.教材章节及内容：

a.教材第1章：会计基本概念与术语；

b.教材第2章：财务报表分析；

c.教材第3章：国际会计准则；

d.教材第4章：跨国企业会计处理；

e.教材第5章：会计软件操作。

教学内容科学性和系统性：本课程内容涵盖了专业英语会计的核心知识，结合教材章节进行组织，保证教学内容的科学性和系统性。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实际应用能力。

1.讲授法：对于会计基本概念、术语和国际会计准则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师深入浅出的讲解，使学生系统掌握专业英语会计的基本理论知识。

2.案例分析法：针对财务报表分析、跨国企业会计处理等内容，运用案例分析法。选择具有代表性的案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：在教学过程中，组织学生进行小组讨论，针对特定话题展开深入探讨。例如，讨论国际会计准则在不同国家中的应用情况，以及跨国企业会计处理的差异。讨论法有助于培养学生的团队协作能力、口头表达能力和批判性思维。

4.实验法：结合会计软件操作部分，采用实验法进行教学。让学生在实验室环境下，亲自操作英文界面的会计软件，完成会计分录、报表生成等任务，提高学生的实际操作能力。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、发表观点，促使学生主动思考。通过问答、小组竞赛等形式，增强课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

6.情景教学法：创设真实的工作场景，让学生模拟会计实务操作。例如，模拟企业财务部门的工作流程，让学生在角色扮演中掌握会计知识。

7.翻转课堂：鼓励学生在课前预习教材，课堂时间主要用于讨论、案例分析、实验操作等。教师通过提问、引导，帮助学生巩固和拓展知识。

8.持续反馈：在教学过程中，教师对学生的学习情况进行持续跟踪，及时给予反馈。指导学生调整学习方法，提高学习效果。

1.提高学生的专业知识水平和实际操作能力；

2.培养学生的团队协作、沟通表达和批判性思维能力；

3.激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性；

4.培养学生的国际视野，提高跨文化交际能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现（占30%）：包括课堂出勤、参与度、提问与回答问题、小组讨论等。评估学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习主动性。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，对无故缺勤的学生进行扣分；

-参与度：评估学生在课堂上的发言、提问等参与程度；

-小组讨论：评价学生在小组讨论中的贡献，如观点阐述、团队合作等。

2.作业（占30%）：设置课后作业，包括理论知识练习、案例分析、会计软件操作等。作业旨在巩固课堂所学知识，提高学生的实际操作能力。

-理论知识练习：检验学生对会计基本概念、术语和国际会计准则的掌握；

-案例分析：评估学生分析问题的能力，以及运用所学知识解决问题的能力；

-会计软件操作：考察学生对英文界面会计软件的熟练程度。

3.考试（占40%）：包括期中和期末两次考试。考试内容涵盖整个课程的教学内容，全面检验学生的学习成果。

-期中考试：考察学生对前半学期教学内容的掌握，形式可以为闭卷或开卷；

-期末考试：综合考察学生对整个课程知识点的掌握，形式可以为闭卷或开卷。

4.附加评估（占10%）：针对学生在课堂外的表现，如参加会计竞赛、发表会计专业文章等，给予额外加分，鼓励学生积极参与会计实践活动。

-竞赛获奖：参加会计相关竞赛并获得奖项的学生，可获得附加分；

-发表文章：在会计专业刊物或平台上发表文章的学生，可获得附加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-2周：会计基本概念与术语；

-第3-4周：财务报表分析；

-第5-6周：国际会计准则；

-第7-8周：跨国企业会计处理；

-第9-10周：会计软件操作；

-第11-12周：复习与考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟；

-课间休息10分钟，以便学生休息和交流；

-每两周安排一次课后的辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室，以便教师使用PPT、视频等教学资源；

-实验课程：安排在会计实验室，确保学生能够实际操作会计软件。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-课后辅导时间安排在学生空闲时段，便于学