vccase管理会计课程设计

vccase管理会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解管理会计的基本概念，掌握成本、预算、绩效评价等核心理论；

2.掌握VCCASE管理会计工具的应用，能够运用到实际案例分析中；

3.了解管理会计在企业决策中的重要作用，提高对会计信息运用能力。

技能目标：

1.能够运用管理会计方法，进行成本计算、预算编制和绩效评价；

2.通过VCCASE案例分析，提高解决问题的能力，培养团队协作精神；

3.掌握会计信息系统的使用，提高数据处理和分析能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管理会计学科的兴趣，激发学习的积极性和主动性；

2.增强学生的责任感和使命感，认识到管理会计在企业管理中的重要性；

3.培养学生的诚信意识和职业道德，提高职业素养。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握管理会计基本理论、方法和技能，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的会计基础知识，具有较强的逻辑思维能力和学习意愿。

教学要求：结合VCCASE教学案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过课程学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.管理会计基本概念与原则：介绍管理会计的定义、功能、基本原则以及与管理财务会计的区别。

2.成本计算与控制：讲解成本的概念、分类及计算方法，重点分析作业成本法和供应链成本管理，以及如何运用成本控制提高企业效益。

3.预算编制与控制：阐述预算的基本概念、编制方法、执行与控制，以及预算在企业管理中的作用。

4.绩效评价与激励：介绍绩效评价的理论体系，包括财务指标和非财务指标，探讨如何构建合理的绩效评价体系，并通过激励机制提高员工积极性。

5.VCCASE案例分析：结合教材案例，运用管理会计理论和方法，分析企业实际问题，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容安排与进度：

第一周：管理会计基本概念与原则

第二周：成本计算与控制

第三周：预算编制与控制

第四周：绩效评价与激励

第五周：VCCASE案例分析与实践

本课程将按照以上教学内容和进度进行，确保学生能够系统掌握管理会计知识，提高实际操作能力。教学内容与教材章节紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的专业素养和综合能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握管理会计的基本理论、方法和技能。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例分析，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：结合教材中的VCCASE案例，让学生分组讨论分析，运用管理会计理论和方法解决实际问题。通过案例分析，提高学生的实际操作能力和团队合作精神。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生在实际操作中掌握管理会计工具的使用，如成本计算、预算编制等。实验法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高学习效果。

5.互动式教学：在课堂上，教师与学生互动，引导学生主动提问、思考，提高课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

6.小组合作学习：鼓励学生组成学习小组，共同完成课后作业和项目任务，培养团队协作能力。

7.自主学习：引导学生利用网络资源和教材，进行课后自学，培养学生自主学习和终身学习的能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：适用于基本概念、原则和理论的教学。

2.讨论法：在讲解复杂问题和案例时，组织学生进行讨论，促进思考。

3.案例分析法：每个章节结束后，安排相应的案例分析和讨论。

4.实验法：在课程中设置实验环节，让学生动手操作，提高实际能力。

5.互动式教学：贯穿整个教学过程，鼓励学生积极参与。

6.小组合作学习：课后作业和项目任务，以小组形式完成。

7.自主学习：课后安排自主学习任务，引导学生拓展知识。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问及回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后独立完成。作业包括书面作业和案例分析，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组合作项目：占总评成绩的20%。设置与课程内容相关的小组合作项目，要求学生在课后以小组形式完成。此部分评估旨在培养学生的团队合作能力和实际操作能力。

4.期中考试：占总评成绩的20%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握程度，包括基本概念、理论和方法的运用。

5.期末考试：占总评成绩的10%。期末考试全面测试学生对整个课程知识的掌握和运用，包括案例分析、计算题和论述题等。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：教师将在每堂课后记录学生的出勤、参与度和表现，并在课程结束时汇总评分。

2.作业：教师将按时批改作业，给予评分和反馈。学生需关注作业反馈，及时纠正错误，巩固知识点。

3.小组合作项目：项目完成后，每组进行成果展示，教师根据项目完成情况、团队合作和现场表现给予评分。

4.期中考试：在课程进行到一半时进行，考试形式为闭卷考试。

5.期末考试：课程结束后进行，考试形式为闭卷考试。

本课程的教学评估旨在客观、公正地反映学生的学习成果，通过多种评估方式，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。同时，教师将根据评估结果，及时调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。根据教学内容和目标，合理安排各章节的教学时间，确保知识传授的连贯性和系统性。

-第1-4周：管理会计基本概念与原则、成本计算与控制

-第5-8周：预算编制与控制、绩效评价与激励

-第9-12周：VCCASE案例分析、小组合作项目

-第13-15周：复习与总结、期中与期末考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行。避免安排在学生疲惫或课外活动高峰时段，以确保学生能专心听讲、积极参与。

3.教学地点：课程教学地点设在学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学，提高课堂教学效果。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的年龄、认知水平、学习兴趣和需求，合理安排教学内容和进度。

2.课程性质：考虑到管理会计课程的实践性，安排相应的实验环节和案例分析，以增强学生的实际操作能力。

3.教学资源：充分利用学校教学资源，如图书馆、实验室等，辅助教学活动的开展。