矿山机械课程设计选型

矿山机械课程设计选型一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握矿山机械的基本分类、功能及适用条件，了解不同类型矿山机械的优缺点。

2.使学生了解矿山机械选型的基本原则和影响因素，如生产需求、地形地貌、经济效益等。

3.帮助学生了解我国矿山机械行业的发展现状和趋势，拓展知识视野。

技能目标：

1.培养学生分析矿山生产需求、地形地貌等条件，独立进行矿山机械选型的能力。

2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，能针对具体案例提出合理的矿山机械选型方案。

3.培养学生查阅相关资料、进行数据分析、撰写报告等综合实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对矿山机械及工程领域的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生的团队合作意识，学会倾听、沟通、协作，共同完成学习任务。

3.引导学生关注我国矿山机械行业的发展，树立为国家和民族工业发展贡献力量的信心和责任感。

课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生掌握矿山机械选型的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的机械基础知识，具有较强的学习兴趣和探究欲望，但实践经验不足。

教学要求：结合课本内容，注重理论联系实际，采用案例教学、小组讨论、实践操作等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。通过本课程的学习，使学生能够具备独立进行矿山机械选型分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容

1.矿山机械概述：介绍矿山机械的定义、分类、功能及在矿山生产中的作用。

-教材章节：第一章矿山机械概述

-内容列举：矿山机械的定义、分类、功能、应用范围。

2.矿山机械选型原则与影响因素：讲解矿山机械选型的基本原则、主要影响因素及选型方法。

-教材章节：第二章矿山机械选型原则与影响因素

-内容列举：选型原则、生产需求分析、地形地貌影响、经济效益分析、环保要求。

3.矿山机械选型案例分析：分析不同类型矿山机械在实际生产中的选型应用，总结经验教训。

-教材章节：第三章矿山机械选型案例分析

-内容列举：案例选取、分析、总结。

4.我国矿山机械行业现状与发展趋势：介绍我国矿山机械行业的发展现状、技术水平、市场前景等。

-教材章节：第四章我国矿山机械行业现状与发展趋势

-内容列举：发展现状、技术水平、政策法规、市场前景。

5.实践操作：组织学生进行矿山机械选型模拟实践，巩固所学知识。

-教材章节：第五章实践操作

-内容列举：实践任务、操作流程、评价标准。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解矿山机械概述、选型原则与影响因素等基础理论知识时，采用讲授法，为学生提供系统的知识框架，确保学生对基本概念、原理的掌握。

2.案例分析法：在讲述矿山机械选型案例分析时，运用案例分析法，让学生通过分析真实案例，了解矿山机械选型的实际应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对矿山机械选型中的实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。在讨论过程中，引导学生运用所学知识，互相启发，共同寻找解决方案。

4.实验法：在实践操作环节，采用实验法，让学生亲自动手进行矿山机械选型模拟实践，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

5.研究性学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，开展研究性学习，培养学生的自主学习能力和探究精神。

6.角色扮演法：在案例分析中，可以让学生扮演不同角色，如项目经理、技术人员等，从不同角度分析问题，培养学生的同理心和换位思考能力。

7.互动式教学：在课堂教学中，教师与学生保持良好互动，提问、答疑、分享经验，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

8.情境教学法：结合实际工程案例，创设情境，让学生在特定情境中学习矿山机械选型知识，提高学生的实践能力。

9.多媒体教学：充分利用多媒体手段，如PPT、视频、动画等，展示矿山机械的实物图片、工作原理等，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

10.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的表现，包括出勤、课堂纪律、参与讨论的积极程度、提问与回答问题的表现等，以此评估学生的课堂学习态度和积极性。

-评估方式：教师观察记录、课堂互动记录、同伴评价等。

2.作业评估：通过布置课后作业，包括书面作业和实践性作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

-评估内容：矿山机械选型案例分析报告、选型计算题、设计图纸等。

-评估方式：教师批改、学生互评、反馈意见。

3.小组项目评估：针对小组讨论和实践操作环节，评估学生在团队合作中的贡献和综合实践能力。

-评估内容：项目报告、PPT展示、现场操作演示等。

-评估方式：教师评价、小组互评、观众评分。

4.考试评估：通过期中和期末考试，全面评估学生对本课程知识的掌握程度和应用能力。

-评估内容：理论知识测试、案例分析题、选型计算题等。

-评估方式：闭卷考试、开卷考试、线上测验。

5.实践操作评估：针对实践操作环节，评估学生的动手能力和实际操作技能。

-评估内容：操作规范、数据处理、结果分析等。

-评估方式：现场观察、操作记录、实践报告。

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生的自我认知和自主学习能力。

-评估方式：学习日记、自评问卷、反思报告。

7.反馈与改进：根据评估结果，教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

-反馈方式：个别指导、集体点评、在线反馈。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：矿山机械概述及基本分类、功能。

-第5-8周：矿山机械选型原则与影响因素。

-第9-12周：矿山机械选型案例分析及实践操作。

-第13-16周：我国矿山机械行业现状与发展趋势，复习与考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有足够的时间进行课前准备和课后复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，便于教师利用多媒体教学资源进行授课。

-实践操作：安排在实验室或矿山机械实训基地，确保学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

4.教学环节：

-理论教学：采用讲授法、案例分析、讨论等教学方法，帮助学生掌握矿山机械选型知识。

-实践教学：组织学生进行实地考察、动手操作、小组项目等，提高学生的实际操作能力。

-课外拓展：鼓励学生参加学术讲座、实习实践等活动，拓宽知识面，提高综合素质。

5.考核安排：

-平时成绩：占总成绩的30%，包括出勤、课堂表现、作业等。

-实践成绩：占总成绩的30%，包括实践操作、小组项目等。

-期中考试：占总成绩的20%。

-期末考试