八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神单元综合测试题新人教版VIP

Page5第四单元测试题得分：________卷后分：________评价：________一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．假如说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干枯于广袤的田野中而不复存在。这说明(C)①规则和自由是相互对立的②自由不是为所欲为，它受到社会规则的约束③自由与规则是相辅相成、相互依存的④社会规则是人们享有自由的保障A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．2024年“8·8”九寨沟7.0级地震发生当晚，不少人微信中出现了一条以“中国地震局四川分局”名义发布的余震谣言信息。经西安警方全力侦查，编造散布谣言的违法嫌疑人陈某被抓获。依据《治安管理惩罚法》相关规定，陈某被依法行政拘留5日。这一案例带给我们的警示有(C)①自由不是为所欲为②珍视自由，就要反对特权③行使权利不得超越法定范围和界限④珍视自由，必需依法行使权利A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．珍视自由，必需依法行使权利。下列属于依法行使权利的是(D)A．小刚骑自行车上学因为担忧迟到闯红灯B．小李揭发领导偷税漏税被单位领导除名，只好自认倒霉C．农夫工小罗“讨薪”不成暴打包工头D．小刘的著作被小王剽窃，小刘把小王告上法庭4．我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律同等。”对此，下列说法正确的是(D)①任何公民都受法律约束，不允许有超过法律规定的任何特权②全部公民在司法上同等，在实施、适用法律上同等③法律面前一律同等是指公民同等地享有各项权利，同等地履行各项义务④在法律面前一律同等是指法律适用范围内的同等A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．在社会生活中，我们不难发觉存在着“年龄卑视”“学历卑视”“身高卑视”“职业卑视”，甚至“收入卑视”等现象。面对这些现象，要求我们(A)①敢于抵制不同等的行为②运用刑罚严厉打击③不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权④树立特权意识，谋求最大利益A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④6．同等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是(A)①敬重从事脏活重活苦活的人②有钱、有权者就可以任性③解决农夫工子女入学问题④保证农村考生都能被高校录用A．①③B．②③C．①②④D．②③④7．同等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行同等，就要同等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要求的有(D)①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助②对农村家庭贫困的学生实施“两免一补”③妇女享有与男子同等的就业权利④廉租房只租不售，出租给城镇居民中最低收入者A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．公允和正义就像一盏明灯，照射人类历史前进的航程。没有对公允正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公允正义的意义在于(C)①公允正义能推动社会的发展进步②公允须要有正义感的人来维护③公允正义保障社会成员的生存发展④公允正义要求我们遵守社会规则和程序A．①②B．③④C．①③D．②④9．(2024·江苏盐城)2024年政府工作报告提出，提高个人所得税起征点(即须要征收个人所得税数额的最低限额)，增加子女教化、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，激励人民群众通过合法劳动增加收入迈向富有。这些措施(A)A．有利于促进社会公允B．能增加公民依法纳税的意识C．完善了社会保障制度D．是实现共同富有的关键所在10．下列没有做到坚守公允的是(D)A．热心帮助班上的每一位同学B．遵守球类竞赛竞赛规则C．对学校问卷评议老师客观公道D．在学校受到不公允待遇埋在心底11．维护正义的有力保障是(B)A．公允B．法律C．道德D．法治12．(2024·云南)古今中外，公允始终是人们追求的目标，维护公允我们要(A)①从身边的点滴小事做起，对不公允的事情说“不”②理智地面对社会生活中的不公允现象③反对对自己的不公允对待，同时也要公允地对待别人④用合法手段谋求肯定公允A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．近年来，我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”：自告奋勇，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行究竟的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培育自己的正义感就要(A)①敢于斗争，信任正义必定战胜邪恶②讲究策略，做到见义“智”为③以实际行动建构正义的大厦④不顾一切反抗非正义行为A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④14．(2024·湖北襄阳)期盼正义、维护正义，是全部和善人的共同心声。下列选项属于正义行为的是(B)A．经济制裁，欺凌弱小B．维护团结，促进统一C．弄虚作假，欺行霸市D．趋炎附势，奉承献媚15．近日，河北司各庄镇农夫王进权去承德市平泉县出差办事勇擒抢金店歹徒，致使犯罪分子绳之以法，同时爱护了他人的财产平安。这个事迹经媒体报道后，获赞多数。这件事告知我们(D)①要做一个有正义感的人②要依据正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，必需勇斗歹徒④正义行为有利于传递社会正能量A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、非选择题(55分，其中16题12分，17题15分，18题8分，19题20分)16．孙中山曾说过：“一个人的自由，以不侵扰他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都憧憬追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必需还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。同等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利同等、机会同等以及结果同等。社会主义核心价值观所提倡的“同等”，是通过同等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有同等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和敬重。坚持法律面前人人同等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。(1)什么叫自由？它与法治的关系是怎样的？(4分)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。关系：法治与自由相互联系，不行分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。(2)珍视自由，我们应如何依法行使权利？(4分)作为公民，应自觉遵守法律、遇事找法、解决问题靠法，树立遵守法律光荣、违法可耻的法治意识。(3)同等的含义是什么？我们应怎样践行同等？(4分)在法律意义上，同等具有两层含义：一是同等状况同等对待；二是不同状况差别对待。践行同等要做到：①反对特权。②同等对待他人的合法权利。③敢于抵制不同等的行为。④实现人与人之间的同等，须要每个公民把同等原则落实到日常生活、学习和工作中。⑤我们要增加同等意识，努力践行同等，共同建构同等有序的社会制度。17．某校八年级同学，最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的卑视他人状况(100人)”，下表是调查结果：看不起学习成果差的同学认为农村来的同学土的只喜爱与家庭条件好的同学交往只愿与追求时尚的同学相处的讪笑有残疾的同学的28人24人17人8人5人阅读上述图表，结合所学学问回答下列问题：(1)上述图表反映了什么问题？(2分)大部分同学能够做到同等待人，但也有少部分同学不能同等待人、不敬重人。(2)同学们打算在班内召开一次“加强同等教化，营造和谐校内”的主题班会活动。有的同学对同等的内涵及表现相识不是很清楚，请你帮助他梳理一下要点。(3分)同等状况同等对待，不同状况差别对待，法律面前人人同等，等等。(3)经过调查同学们发觉问题的确比较严峻，他们确定向学校领导提出关于加强中学生同等待人教化的建议。你认为他们的建议应当包括哪些内容？(4分)①对学生进行同等教化；②养成敬重他人的习惯等。(4)假如让你针对社会中的现象，围绕“同等”这一主题向市政府提一份议案的话，你会选择一个什么话题？这行使了我们的什么权利？(4分)孤寡老人的养老问题、特别学校学生的教化资源问题等。建议权。(5)请总结参与这次活动的收获。(2分)能够让我们进一步理解同等的内涵，并提高自己的实践实力、沟通实力以及解决问题的实力等。18．王某驾驶货车在经过城郊一加油站旁边时，撞倒一名老人后逃逸。这一幕正好被在路边漫步的刘某看到，他心想多一事不如少一事，就装作没望见，径直回家。他到家刚坐定，就接到医院电话，说他的父亲被车撞倒了，被路人赵某送往医院，正在接受救治。刘某自己目睹车祸却径直离去，没想到被撞的却是自己的父亲。(1)材料中的哪些行为是正义的行为？(2分)路人赵某主动救助伤者的行为。(2)材料中的哪些行为是非正义的行为？(4分)王某撞人逃逸的行为；刘某见死不救的行为。(3)公允正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。正义的守护，除了个人守护正义，还可以如何实现？(2分)司法维护正义。19．材料一：公允正义是法治国家、法治社会的重要标记。当前，全社会正从多方面协力促进社会公允正义。2024年5月，某市老师职位均面对社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，聘请笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教化局纪检部门面对全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行肃穆查处。据悉，来自偏远农村的应届高校毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。材料二：看漫画《量身定做》。阅读以上材料，依据所学学问，回答以下问题：(1)请你分析材料一中老师聘请过程是如何体现公允正义的。(6分)①面对社会公布招考信息，信息公开、透亮，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公允。②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公允。③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公允合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公允。(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公允。(4分)①公允是个人生存和发展的重要保障。公允不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公允是社会稳定和进步的重要基础。公允有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会冲突，削减社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公允有利于营造更好的竞争环境，创建更多的社会财宝，推动社会持续发展。(3)漫画《量身定做》内定人员事务是正义行为吗？为什么？(4分)“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。凡是促进社会进步、维护公共利益、爱护弱者的行为，就是正义的行为；反之，则是非正义行为。(4)针对上述两则材料，谈谈我们应怎样坚守公允？(6分)①公允从美妙的愿望转化为现实，离不开我们每个人的主动参与和不懈努力，须要我们在生活中追