2025届高考历史一轮复习第17单元中外历史人物评说第48讲中外杰出的政治家思想家和科学家选择性考试模块版学案含解析

PAGE第十七单元中外历史人物评说第48讲中外杰出的政治家、思想家和科学家课标要求古代中国的政治家东西方的先哲杰出的科学家(1)简述秦始皇兼并六国、建立中心专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过(2)列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用(3)评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用(1)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主见，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响(2)简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探究精神，相识其对世界思想文化的贡献(1)了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，相识他们对社会发展所作的贡献(2)了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，相识他们在社会发展中的作用主干梳理中国古代的政治家1．概况皇帝类别秦始皇唐太宗康熙帝政治建立了第一个统一的中心集权的封建国家完善中心集权制度，出现“贞观之治”加强了专制集权制度，奠定了“康乾盛世”局面的政治基础经济统一度量衡、货币推行均田制、租庸调制，兴修水利，劝课农桑税制改革，更名田军事兼并六国斗争，反击匈奴、折服百越反突厥斗争平定三藩，收复台湾、抗击沙俄思想文化焚书坑儒，统一文字完善科举制度文字狱续表皇帝类别秦始皇唐太宗康熙帝民族关系反击匈奴，折服百越，设郡县管理接受斗争、和亲等措施处理民族关系加强对汉、蒙、藏、回等族的统治，分而治之对外关系—对外开放，兼收并蓄闭关政策，签《中俄尼布楚条约》2．评价(1)秦始皇①功：结束诸侯割据，统一了全国；开创专制主义中心集权制度；统一度量衡、货币，促进了经济发展；统一文字，促进文化沟通；通过统一斗争，促进了民族融合。②过：严刑酷法，大兴土木，徭役、兵役繁重，焚书坑儒，摧残文化。③秦始皇是封建社会初期地主阶级中的杰出政治家。(2)唐太宗①唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级冲突缓和，开创了“贞观之治”的局面，也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。②唐太宗实行开明的民族政策，加强了同周边各民族之间的联系，促进了民族团结，推动了统一多民族国家的发展。③唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化实行兼收并蓄的方针，使中国文化呈现出多元化的色调，封建文化出现了旺盛的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。④唐太宗擅长用人纳谏，具有很强的自我反省实力，成为古代封建君主的楷模和典范，对以后历朝产生了深远影响。⑤晚年求治之心锐减而骄逸之心渐萌，总体上功大于过。(3)康熙帝康熙帝清除分裂割据势力，维护国家统一的一系列措施，促进了统一多民族国家的巩固和发展，开创了“康乾盛世”。东西方的先哲1．概况孔子柏拉图不同点时代背景奴隶社会的衰落时期奴隶社会的发展时期核心内容仁、礼、中庸思想理念论和志向国政治主见“贤人”治国“哲学王”治国政治志向建立统一开明的贵族统治的国家狭隘的城邦主义，不追求希腊统一相同点时代背景奴隶社会个人活动游历、从教根本目的维护奴隶主阶级的利益政治思想重视统治者的作用，体现“人治”教化思想因材施教、启发式教学历史影响政治志向都未成功，对后世都产生了深远影响2．评价(1)孔子①地位：是中国也是世界历史上宏大的思想家之一，他创立的儒学成为几千年中国传统社会的主流思想。②影响a．对中国古代政治：孔子编订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。孔子的思想有利于稳定社会、缓和冲突、维护统一，后来成为封建社会的统治思想。古代文化：以仁、礼为核心的儒家深层思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。古代教化：奠定了中国古代教化传统，产生了深远影响。b．对世界亚洲：汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，对这些国家产生深远影响。西方：明清以后传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。(2)柏拉图①作为苏格拉底的继承人、学园的创立者，柏拉图受到人们的敬重，是探讨思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史无法回避的人物。②虽然人们对柏拉图的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，是大家公认的。中外杰出的科学家人物活动地位精神李时珍编写了医药名著《本草纲目》其编著的《本草纲目》被誉为“东方医学的巨典”救死扶伤，看法严谨，锲而不舍詹天佑主持建成中国自行设计修建的第一条铁路——京张铁路近代中国宏大的铁路工程师酷爱祖国、不畏艰难、勇于创建李四光①创立地质力学②指导石油等矿产开采③探讨地震预料和预防“中国地质力学的奠基人”酷爱祖国、艰苦奋斗、勇于开拓牛顿①著有《自然哲学的数学原理》(发觉万有引力定律)②创“归纳—演绎”探讨方法“近代科学之父”勤奋探究、勇攀高峰、追求科学爱因斯坦提出相对论、光量子假说(推动了量子力学的发展)，为人类和平进步而斗争20世纪的科学伟人科学创新、实事求是、崇尚真理、勤于思索、甘于奉献、酷爱和平要点深化一、秦始皇、唐太宗、康熙帝的比较1．共同特征(1)文治武功，雄才大略。秦始皇建立了第一个统一的多民族的中心集权的封建国家；唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定基础；康熙帝是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家，缔造和巩固了空前统一的多民族国家，基本奠定了中国宽阔的版图，维护了国家主权和领土完整。(2)都为专制主义中心集权制度的发展作出了贡献。秦始皇建立三公九卿制、郡县制，隋唐时实行三省六部制，康熙帝设南书房。(3)都促进了我国统一多民族国家的发展。2．不同点(1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙帝的统治使中国进入了盛世时期。(2)面临的民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的冲突，而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的冲突，也面临中华民族与外来侵略势力之间的冲突。二、如何相识封建盛世治世与盛世是不同的，中国历史上出现的出名的盛世有：汉武盛世、开元盛世、康乾盛世。盛世以治世为基础，治世是盛世出现的前提，盛世是治世的进一步发展和结果。1．缘由：生产关系适应生产力发展的结果。(1)国家统一，社会稳定。(2)农夫斗争推动，迫使统治者调整政策，与民休息。(3)广阔人民的辛勤劳动。(4)民族融合的加强和对外交往的频繁。(5)生产工具的革新和技术的推广。2．表现：一般表现为政治清明、社会稳定、经济复原和发展，人民生活改善。3．实质：都是封建社会的盛世，不能变更封建统治的本质。作为统治者的真正目的是为了维护封建制度，巩固“家天下”的统治。4．结果：背后都潜藏着危机，盛极而衰是必定的。(1)封建土地私有制必定加剧土地兼并。(2)封建专制主义中心集权制度必定滋生腐败和暴政。(3)农夫阶级和地主阶级之间的冲突不行调和。(4)封建经济分散性简单导致地方割据。5．启示(1)国家统一、社会稳定是经济发展的前提。(2)对生产关系适当调整，有利于生产力的发展。(3)人才和制度是社会进步和发展的保证。(4)执政党必需加强自身廉政建设，居安思危。三、科学家取得科技成就的共同缘由1．个人品德：几乎每一个科学家都有勤奋好学、持之以恒的良好品德，这是古今中外科学家获得成功的内因，也是最普遍和最重要的因素。2．社会环境：社会经济发展是推动科学技术发展最深层的动力，国家和社会重视教化和科技的发展，是科学家能够取得成功的重要外因。3．内外沟通：内外沟通的发展有利于科学家取长补短，近代留学教化是内外沟通的重要形式，有利于落后国家的科技较快地学习西方国家的先进科技成就。4．爱国思想：爱国精神是众多科学家最深厚的精神动力，在殖民地、半殖民地国家这一因素的作用更大，更是调动科学家科技救国的强大动力。四、科学家值得学习的品质1．挑战权威的创新精神：如李四光两次否定“洋神话”，而牛顿之前很多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科学探讨已经很接近万有引力规律，但是，他们由于囿于传统观念，离真正的科学发觉仍隔着一层关键的“窗户纸”，牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，作出了辉煌的科学发觉，爱因斯坦则大胆否定了牛顿的确定时空观念，创立了相对论。2．正确的科研方法(1)独立思索是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质。(2)重视实践调查(李时珍)、考察(李四光)、归纳总结(牛顿)、理论分析(爱因斯坦)、科学试验，以及实践与理论探讨相结合，是科学探讨的基本方法。(3)坚持不懈，勤奋探究。3．淡泊名利的人生看法，科学的价值观。4．献身科学的精神。真题感悟1．(2024·全国卷Ⅰ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料刘源张(1925－2014)，全国劳动模范，中国工程院院士，被誉为“中国质量管理之父”。20世纪50年头，留学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践，影响很大，被称为“工厂大夫”。1976年后，他提倡并主动推动建立严格的全面质量管理制度，在其次汽车制造厂等企业所取得的阅历，经国务院接受在全国企业推广，产生重大影响。1989年起他主持了“中国工业生产率管理理论和方法探讨”项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量管理的理论曾获奖。他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推动建设质量强国。”——摘编自方莉等《少壮常怀强国志华巅犹抱济时心》等(1)依据材料并结合所学学问，概括刘源张对中国现代化建设的贡献。(2)依据材料并结合所学学问，说明刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神。答案(1)将西方先进质量管理科学引进中国；提倡并推动建立严格的全面质量管理制度；丰富了中国质量管理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益；在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。(2)酷爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋勉图强的精神；理论与实践结合。解析第(1)问，依据材料“回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践”可知，将西方先进质量管理科学引进中国；依据材料“1976年后，他提倡并主动推动建立严格的全面质量管理制度”可知，提倡并推动建立严格的全面质量管理制度；依据材料“他主持了……项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益”可知，将质量管理理论运用到生产实践，产生良好经济效益；依据材料“他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作……‘推动建设质量强国’”可知，丰富了质量管理理论，在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。第(2)问，依据材料“冲破美国政府阻挠回到祖国”“投身到工业化建设中”等并结合所学学问，可知酷爱、报效祖国；依据材料并结合所学学问，可知对科学的执着追求、奋勉图强的精神；依据材料“将所学的质量管理理论方法运用到生产实践”，可知理论与实践相结合。2．(2024·全国卷Ⅲ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805－820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况起先好转。他任用主见“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不听从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得成功，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不愿出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)依据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。答案(1)缘由：开源节流，增加朝廷财政收入；看法坚决、重用主见加强中心集权的官员；敏捷调整征讨策略；剿、抚并用。(2)共同之处：维护国家统一；加强中心集权；努力实现政治稳定、经济发展。解析第(1)问，依据材料“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况起先好转”“任用主见‘削藩’的李吉甫等人为宰相”“宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济”概括可知：朝廷财政收入增加、重用主见加强中心集权的官员、敏捷调整征讨策略、剿抚并用等。第(2)问，依据材料“一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛”并结合所学有关唐太宗的人物活动的相关学问，从政治、经济等角度分析说明。3．(2024·全国卷Ⅱ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料颜回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依旧淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的训诲，子贡赞扬他“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞许。颜回敬重老师，曾说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为假如自己的才能才智能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。颜回英年早逝。孔子特别哀思：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉代以后，历代统治者赐予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释奠孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)依据材料并结合所学学问，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，简析颜回在后世受到尊崇的缘由。答案(1)道德品德高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。(2)孔子对颜回的高度确定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实须要。解析(1)依据材料“他居于陋巷……依旧淡泊达观”“能很快领悟老师的训诲”“颜回敬重老师”“践行孔子的学说”等归纳可知孔子器重颜回的缘由。(2)依据材料“尊师崇道”以及儒学在历史上的影响，从孔子对颜回的高度确定、儒学的地位、统治者的推崇、弘扬儒家道德的现实须要等方面分析。4．(2014·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587－约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参与进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今日探讨古代科技成就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二牛顿(1643－1727)自幼喜爱钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最宏大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等(1)依据材料一、二并结合所学学问，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)依据材料一、二并结合所学学问，分析指出二人科技成果命运不同的缘由。答案(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创建。长期试验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学探讨方法形成；长期从事科学探讨。(2)宋应星：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变更；文化专制。牛顿：重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；供应了相识世界的新方法。解析第(1)问，第一小问，明清时期，中国传统科技进入总结阶段，《天工开物》即是其中的代表作之一。依据材料一“全面搜集整理传统农业、手工业技术”并结合明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。结合所学学问，依据牛顿“钻研科学”，在前人科技成果基础上取得重大突破等回答牛顿科技成果的特点。其次小问，从二人所处时代特征入手，结合二人的活动概况分析“出现的背景”。第(2)问，从明清时期中国社会状况和17世纪英国社会状况入手，联系当时中西方经济生产方式、文化政策、思想观念等方面的不同特征分析回答。1．(2024·海南高考)孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子()A．主见严格社会等级 B．重视社会道德构建C．认同社会贫富分化 D．反对百姓追求富有答案B解析依据材料“君子喻于义”“不义而富且贵，于我如浮云”可知孔子强调道德，鄙视无道德的富贵，故选B项。材料主要论述道德，不是等级，解除A项；孔子否定的是无道德的富贵不是认同贫富分化，也不是反对百姓追求富有，故解除C、D两项。2．(2012·重庆高考)史载：“今海宇承平已久，户口日繁……人丁虽增，地亩并未加广。应令直省督、抚，将见(现)今钱粮册内出名丁数，勿增勿减，永为定额。”最早实施这一政策的皇帝也曾()A．册封五世达赖 B．平定三藩之乱C．首次征收地丁银 D．接见过渥巴锡答案B解析材料所反映的“滋生人丁，永不加赋”的政策是康熙帝时颁布的，各选项中属于康熙帝活动的是平定三藩之乱，故B项正确。A、C、D三项的活动分别对应的是顺治帝、雍正帝、乾隆帝。3．(2024·海南高考)材料孔子认为，礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡，极力主见“道(导)之以德，齐之以礼”，重建社会秩序。孔子曾把重建礼乐秩序的希望寄予在统治者身上，称：“上好礼，则民莫敢不敬。”他一度入仕为官，以求实现其治国志向。他还提倡“学而优则仕”，其弟子亦多有入仕者。孔子认为一个人要成为完备的人，必需用礼乐规范个人的言行举止。个人“不学礼，无以立”，在言行上做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。——摘编自王钧林《中国儒学史》(1)依据材料并结合所学学问，简述孔子关于礼的思想产生的社会背景。(2)依据材料并结合所学学问，概括孔子关于礼的主见。答案(1)背景：礼乐传统；周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏；思想活跃。(2)主见：重建礼制社会；希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任；主动入仕，以礼治国；人人都践行周礼。解析第(1)问，依据材料“礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡”并依据所学学问可知孔子时期周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，孔子深受礼乐传统的影响，提出了礼的主见；于此同时，孔子时期思想活跃，也是孔子提出礼的主见的背景。第(2)问，材料“极力主见‘道(导)之以德，齐之以礼’，重建社会秩序”可知孔子主见重建礼制社会；依据材料“曾把重建礼乐秩序的希望寄予在统治者身上”可知希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任；依据材料“他一度入仕为官，以求实现其治国志向”可知主动入仕，以礼治国；依据材料“必需用礼乐规范个人的言行举止”可知人人都践行周礼。4．(2024·江苏高考)李时珍编撰的《本草纲目》代表着中国古代药物学的最高成就。阅读下列材料：材料一作为一名医生，李时珍特别留意药物名实的考证。鉴于历代本草虽屡经修订，仍有不少错误，于是他立志重修本草，经过多年寻访，三易其稿，最终完成了著名遐迩的《本草纲目》……生姜是味常用药，可历代药书都强调生姜不行多食、久食，但未提及生姜的害处。李时珍便每天食之，结果“眼发热”，后他在《本草纲目》中写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。”——摘编自卢嘉锡《中国科学技术史》等材料二《本草纲目》成书于1578年，但已谈到接种疫苗以防治天花及今日仍在应用的一些医药用品。欧洲学者普里高津在论及《本草纲目》等中国古代医药学著作时曾高度评价：“中国传统的学术思想是首重于探讨整体性和自然性，探讨协调与协和。现代新科学的发展更符合中国的哲学思想”。——摘编自张岱年《中国文化概论》请回答：(1)依据材料一，概括指出李时珍从事药物探讨的特