开学第一考初三语文（附解析）

2024年新九年级开学摸底考试卷语 文（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础与运用(本题包括1-5题，共23分)阅读下面语段，完成下面小题。（4分）营养的改善提升了人们的健康水平，改善了精神状态；知识的tuò（ ）展、观念的转变及商业营销提升了食物的身价；餐桌上的礼仪diàn（）定了一个人教养的基石；自幼熟习的配方和烹饪方式决定了我们衡（）．量饮食优劣（ ）的标准。．1．请根据拼音将以上语段中A、B两处词语补充完整。（2分）tuò( )展 diàn( )定2．请为下列词语中的加点字注音。（2分）(衡．

)量

(优劣．

)3．选出下列文学常识表述有误的一项（）（2分）．．A．杜甫，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。D．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。4．默写。（8分）（1） ，潭影空人心。（2）浮云游子意， 。（3）野马也，尘埃也， 。（4）气蒸云梦泽， 。（5）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，“ ， ”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。（6）苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，集中表现作者心境孤独、志趣高洁、坚守本心的两句是： ， 。5．请你参加“漫步古诗苑”综合性学习活动，并完成以下任务。（9分）【品古诗】(1)古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。（2分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。( )郎骑竹马来，绕床弄青梅。( )【辑古诗】(2)“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名。（3分）示例：《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊·潼关怀古》板块名称：古韵·咏史怀古原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。组：《望岳》《登飞来峰》《己亥杂诗》（其五）组：《送杜少府之任蜀州》《渡荆门送别》《送友人》我选 组，板块名称： ，原因：【拟启事】(3)学校《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。（4分）征稿要求：①征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；③题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；⑤本次征稿只接收电子版，邮箱888888888@。征稿启事亲爱的同学们：欢迎大家踊跃投稿。《诗兮》杂志2024年5月22日二、阅读（本题包括6-21题，共47分）（一）班级开展“寻找生命之声”文学作品展活动，学习小组研读并推荐了下面的作品。请你认真阅读，并完成相关任务。（16分）牛背上的行走①蝉鸣一夏的绚烂，背后是几度春秋的蛰伏；昙花一现的绝美，背后是无数日夜的等待；而对于吴道奎来说，普普通通的人间烟火，背后都是他血泪纷纷的挣扎与煎熬。②那是一个落日熔金的傍晚，夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上，放目四望，田垄里的青菜一排排，整整齐齐地静默着，绿得发亮，还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。远处，一群牛儿缓缓走来，第一头牛上坐着一个人，左手牵着牛绳子，身姿笔挺，沉默而严肃，宛如骑着骏马凯旋而归的将军。他就是放牛归来的吴道奎。14个春去秋来，除了暴雨天，日日傍晚，都有它率领牛儿归家的风景。③万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长。当在别人口中听到吴道奎因不良于行，14年都是骑着牛出行的消息，怀着莫名的情绪，我来到了澄溪镇高兴1社吴道奎居住的地方，想见证他骑牛的现场。他知道我的来意，对我的出现，毫不局促。笑着问：“你是想看看我表演如何上下牛背？”“可以吗？”我亮晶晶的眼睛里有那么明显的希冀。“当然可以。”吴道奎轻拍牛背，让牛在我面前停下。他上身匍匐在牛背上，牛的前腿就缓缓跪下，他的左腿先滑到地上，残疾的右腿再滑下来。此时，我看到牛背上的皮子已经有多处磨起茧子，他说这头牛伴随他14年，每次牛角长长了都影响他上下牛背，牛角已经锯了2次。然后他又轻拍牛头，牛的前身就压低，牛头向吴道奎站的地方歪过来，他左手按着牛背，左脚在地上用力，右脚先放上牛背，双手在牛背上用力，左脚也顺势上去了，然后昂首挺胸，端坐牛背上。④从牛背上下来，他抱着牛颈，深情说这头牛是他最亲密的伙伴，陪了他14年，必须出门都是骑着它，最远骑过18公里。我微笑着看着这一幕，眼底雾霭般潮湿。⑤来到吴道奎家，他患癫痫的妻子就在大门旁一张矮凳上坐着，双眼无神，面容呆滞。27岁的大儿子吴德冬也是四级残疾，刚取了新媳妇，媳妇是一位脑部神经出了问题，怀有前夫6个月身孕，却被前夫抛弃的女子。她左手拿一张废纸，右手拿一支半截铅笔，嘴里喃喃自语。小学五年级的小儿子吴昊洋正在做作业。⑥吴道奎因先天的小儿麻痹症，右腿残疾，行走艰难，父亲在他11岁时去世，16岁望月附中毕业就回家务农。贫困的家庭，残缺的身体，让他对人生没有更多的憧憬。活着，或者说怎样有尊严地活着，是吴道奎内心唯一的执着。⑦1995年结婚后，他与村里几家人共同养一头牛。农忙时节，家家都赶时间，他因为腿脚不方便，犁田耙田占用时间多，几家人经常闹矛盾。2000年时，他卖了猪和粮食筹集资金，自己独自花1500元买了一头大牛，农忙时节租给别人，一个人的承包田30元，后来涨成50元。在租牛的过程中，他发现了商机，后来就陆续地买牛，大牛一年后生小牛，牛生崽都养起来。割牛草是一个辛苦活儿，平常都是早晨把牛牵到没有人耕种的荒田荒土把树桩埋在土里，将牛绳拴在树桩上，让牛自己吃草，晚上再去将牛带回来。最多的时候他养了15头牛，租牛耕田挣钱，卖肉牛也可以挣钱。⑧虽然吴道奎家里情况如此糟糕，可是镇里主动给他低保，他却觉得要低保不光彩，怕村里人说空话，不愿意要。家里几口人要生存，屋里屋外全靠他。他家除了养牛，还喂猪。现在养了20几头猪，四头母猪。一头母猪最多一次下崽21头，猪崽也可以卖钱。他还养了7桶蜜蜂，50几个鸡，36个鸭子，16个鹅。他骄傲地表示，凭这些收入，不需要政府扶持，他也有能力支撑一个家。⑨回到家里，脑海中最不能忘记的是吴道奎家墙上挂着一张他耙田的照片。宽阔的田野里，他骑在牛背上，将一块石头放在耙田工具（耙子）上，用手拍牛，驱使牛前进，耙子在石头重压与牛的牵引力下缓缓移动。我恍惚看到茫茫大海中，渔夫划着一叶小舟，在暴风雨中艰难求生。耳畔还回响着他说今年最热那几天，因为心脏病突发，早上牵出去的牛中午没有去换一个遮阴的地方，傍晚去的时候，一头牛已经热死了，500多斤，市场价可以卖8000多元啊。略带沙哑的话语中隐藏着一个不幸男人的悲痛。⑩于是我在日记中郑重写道：牛背驮着你，驮着朝阳和晚霞枯萎的老腿消瘦多年的风雨。我看见犁耙在石头重压下，与水田蜗行你在牛背上吆喝一声，牛角弯弯，弯成时光的脊背。磨破的牛皮，碾碎光阴，碾碎余生卑微请相信，在暗处执着生长，终会馥郁传香。选自《垫江日报》【散文·理情节】6．小渝梳理了与吴道奎有关的几件事情，请你帮他补充完整。（4分）日暮赶牛而归→① 家人疾病缠身→② →③ →④【散文·析景物】7．小渝认为本文进入正题太慢，第二段划线的景物描写是可以删除，你认为呢？请说明理由。（4分）那是一个落日熔金的傍晚，夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上，放目四望，田垄里的青菜一排排，整整齐齐地静默着，绿得发亮，还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。【散文·品语言】8．小渝对第三段的句子不是很理解，请你向他解释划线句子的含义。（2分）万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长。【散文·探人物】9．吴道奎是本文的主要人物，但是文章加入了大量对他家人的描写，请找出这些描写，并分析这些人物作用。（3分）【散文·研题目】10．吴道奎右腿残疾，行走艰难，本文却以“牛背上的行走”为题，有何作用？（3分）（二）阅读下面的文章，完成下面小题。（9分）仰望星空脚踏实地以奋斗之我筑强国之基——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话校长杜江峰（2023年3月31日）亲爱的同学们：①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”．．启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。②临别之际，我给同学们提出三点期望：③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动）11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。B．第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。C．第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。D．毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。12．下面是文章的思路，根据提示补充完整。（2分）13．文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。（4分）走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。（三）阅读下面的【甲】【乙】两文，完成下面小题。（14分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树樵童牧竖⑤相征逐真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率下问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹⑥书“雪窦山”字。（节选自《雪窦游志》【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。14．解释下列句中加点词意思（4分）（1）芳草鲜美（2）屋舍俨然．．．．（3）遂缘小溪（4）或强然诺．．15．将选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。16．请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）田家隐翳竹树樵童牧竖相征逐真行画图中！17．【甲】文中的“阡陌交通，鸡犬相闻”一句，表现了桃花源内怎样的社会生活状态？表达了作者怎样的思想感情？（2分）18．根据【甲】【乙】两文的内容，概括雪窦山与桃花源主要的相似之处。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（4分）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。19．某同学总是将“心忧炭贱愿天寒”的“愿”写作“怨”，请结合诗文内容为他讲解，让他牢牢记住这个字的正确写法。（2分）20．怎样理解“宫使驱将惜不得”？（2分）（五）名著阅读。（4分）21．你所在班级开展“读名著，促成长”主题阅读分享活动，每个小组都要分享一本名著，体现阅读对青少年成长的帮助。请根据提示，完成下列任务。(1)任务一：第二小组分享了保尔的成长经历，请你为保尔的成长史选择正确的排序（ ）（2分）①双目失明，坚持学习 ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作④战匪兵，勇救朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病 ⑥参加战斗，头部受伤A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③(2)任务二：名著中的“小人物”往往展现了“大情怀”。请参照示例，根据人物的出身。经历和品质，结合名著内容，为保尔写一段宣传语。（2分）示例：《平凡的世界》中的孙少安是黄土高原上普普通通的农民，家境贫穷。他富裕后不忘多亲，出钱修建学校，支持教育事业。他是奋斗者、开拓者，更是责任担当者、无私奉献者。三、作文（50分）22．“世界是个回音谷，念念不忘，必有回响”这句话来自于李叔同的《晚晴集》。这回响，也许是百花在寒冬的蛰伏，换来春日的怒放；也许是你持之以恒的努力，换回的一次成功展示……请以“回响”为标题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。2024年新九年级开学摸底考试卷语 文（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础与运用(本题包括1-5题，共23分)阅读下面语段，完成下面小题。（4分）营养的改善提升了人们的健康水平，改善了精神状态；知识的tuò（ ）展、观念的转变及商业营销提升了食物的身价；餐桌上的礼仪diàn（）定了一个人教养的基石；自幼熟习的配方和烹饪方式决定了我们衡（）．量饮食优劣（ ）的标准。．1．请根据拼音将以上语段中A、B两处词语补充完整。（2分）tuò(

)展

diàn(

)定2．请为下列词语中的加点字注音。（2分）( ) (衡． 量 优劣．【答案】1． 拓 奠

)

2．

héng

liè【解析】1．本题考查字形。拓展：tuòzhǎn，指在原有的基础上，增加新的内容或空间，进行进一步的开拓和发展。常用于形容知识、技能、领域、市场等方面的扩展和延伸。奠定：diàndìng，指稳固地建立或确定某事物的基础或前提。常用于描述为某项事业、计划、理论等打下坚实的基础或创造条件。2．本题考查字音。衡量：héngliáng，指比较、评定事物的长短、好坏、得失、高低等。常用于评估各种因素、条件、方案等的相对价值或效果。优劣：yōuliè，指好的和坏的两个方面，通常用于对比不同事物、选项或方案的质量、效果等。其中，“优”表示优秀、良好，“劣”表示不好、差劲。3．选出下列文学常识表述有误的一项（）（2分）．．A．杜甫，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。D．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。【答案】B【详解】本题考查文学常识。B.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，并非道家论著的汇编。故选B。4．默写。（8分）（1） ，潭影空人心。（2）浮云游子意， 。（3）野马也，尘埃也， 。（4）气蒸云梦泽， 。（5）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，“ ， ”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。（6）苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，集中表现作者心境孤独、志趣高洁、坚守本心的两句是：，。【答案】山光悦鸟性落日故人情生物之以息相吹也波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷【详解】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“撼、涯、拣、栖、寂、寞”等字词容易写错。5．请你参加“漫步古诗苑”综合性学习活动，并完成以下任务。（9分）【品古诗】(1)古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。（2分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。( )郎骑竹马来，绕床弄青梅。( )【辑古诗】(2)“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名。（3分）示例：《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊·潼关怀古》板块名称：古韵·咏史怀古原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。组：《望岳》《登飞来峰》《己亥杂诗》（其五）组：《送杜少府之任蜀州》《渡荆门送别》《送友人》我选 组，板块名称： ，原因：【拟启事】(3)学校《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。（4分）征稿要求：①征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；③题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；⑤本次征稿只接收电子版，邮箱888888888@。征稿启事亲爱的同学们：欢迎大家踊跃投稿。《诗兮》杂志2024年5月22日【答案】(1)悲欢离合或阴晴圆缺青梅竹马(2)A古韵·崇高愿景这些古诗都抒发了诗人崇高的理想抱负。或B组：古韵·离人心思。这些古诗都抒发了诗人的离别情思。(3)大家好，为了提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌，了解诗歌，《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动。《诗兮》杂志自即日起向全校同学征集文章，题材不限，不少于80字。大家可将作品发到指定邮箱88888888@qq，com，截止时间为6月12日，期待您的来稿。【详解】（1）本题考查成语理解。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是苏轼的词句，意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。结合“人有悲欢离合”分析，可得出成语︰悲欢离合。意思指悲伤与欢乐，离散和团聚。泛指生活中的种种境遇和复杂心情。结合“月有阴晴圆缺”分析，“阴晴圆缺”也是成语，形容月亮的形态各异，即月亮有时明亮有时昏暗，有时圆满有时缺损。“阴晴圆缺”不仅用来描述自然现象中月亮的形态变化，也被广泛用来形容人生中经历的各种起伏和变化，强调了人生无常和难以预测的特性。“郎骑竹马来，绕床弄青梅”是李白的诗句，意思是：你骑着竹马过来，我们一起绕着井栏，互掷青梅为戏。青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。“青梅竹马”后来演化为成语，用来形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。（2）本题考查诗文内容的共同点。组：《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志；《登飞来峰》中虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人用“不畏浮云遮望眼”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；《己亥杂诗》中诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀；故可选A组，板块名称为“古韵·雄心伟志”，原因：都展现了诗人积极乐观的态度，宏伟的志向。组：《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的；“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露；《渡荆门送别》是诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗，此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结；《送友人》表达了作者李白送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要漂泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。故而可选B组，板块名称为“古韵·离别之绪”，原因：都展现了诗人离别时的心绪。（3）本题考查征文启事。本篇启事只需要填写内容即可，启事围绕“‘我与诗歌’为主题的征文征集”展开，首先应点明此次活动的目的（征文主题为提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌、了解诗歌），接下来点明哪个单位组织的什么活动（《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动）；然后写征稿日期（即日起至6月12日截止）及征文形式（题材不限）、字数要求（字数要求不少于80字），最后点明发送到哪里（本次征稿只接受电子版，投稿邮箱为888888888@）。信息全备，语言流畅即可。二、阅读（本题包括6-21题，共47分）（一）班级开展“寻找生命之声”文学作品展活动，学习小组研读并推荐了下面的作品。请你认真阅读，并完成相关任务。（16分）牛背上的行走①蝉鸣一夏的绚烂，背后是几度春秋的蛰伏；昙花一现的绝美，背后是无数日夜的等待；而对于吴道奎来说，普普通通的人间烟火，背后都是他血泪纷纷的挣扎与煎熬。②那是一个落日熔金的傍晚，夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上，放目四望，田垄里的青菜一排排，整整齐齐地静默着，绿得发亮，还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。远处，一群牛儿缓缓走来，第一头牛上坐着一个人，左手牵着牛绳子，身姿笔挺，沉默而严肃，宛如骑着骏马凯旋而归的将军。他就是放牛归来的吴道奎。14个春去秋来，除了暴雨天，日日傍晚，都有它率领牛儿归家的风景。③万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长。当在别人口中听到吴道奎因不良于行，14年都是骑着牛出行的消息，怀着莫名的情绪，我来到了澄溪镇高兴1社吴道奎居住的地方，想见证他骑牛的现场。他知道我的来意，对我的出现，毫不局促。笑着问：“你是想看看我表演如何上下牛背？”“可以吗？”我亮晶晶的眼睛里有那么明显的希冀。“当然可以。”吴道奎轻拍牛背，让牛在我面前停下。他上身匍匐在牛背上，牛的前腿就缓缓跪下，他的左腿先滑到地上，残疾的右腿再滑下来。此时，我看到牛背上的皮子已经有多处磨起茧子，他说这头牛伴随他14年，每次牛角长长了都影响他上下牛背，牛角已经锯了2次。然后他又轻拍牛头，牛的前身就压低，牛头向吴道奎站的地方歪过来，他左手按着牛背，左脚在地上用力，右脚先放上牛背，双手在牛背上用力，左脚也顺势上去了，然后昂首挺胸，端坐牛背上。④从牛背上下来，他抱着牛颈，深情说这头牛是他最亲密的伙伴，陪了他14年，必须出门都是骑着它，最远骑过18公里。我微笑着看着这一幕，眼底雾霭般潮湿。⑤来到吴道奎家，他患癫痫的妻子就在大门旁一张矮凳上坐着，双眼无神，面容呆滞。27岁的大儿子吴德冬也是四级残疾，刚取了新媳妇，媳妇是一位脑部神经出了问题，怀有前夫6个月身孕，却被前夫抛弃的女子。她左手拿一张废纸，右手拿一支半截铅笔，嘴里喃喃自语。小学五年级的小儿子吴昊洋正在做作业。⑥吴道奎因先天的小儿麻痹症，右腿残疾，行走艰难，父亲在他11岁时去世，16岁望月附中毕业就回家务农。贫困的家庭，残缺的身体，让他对人生没有更多的憧憬。活着，或者说怎样有尊严地活着，是吴道奎内心唯一的执着。⑦1995年结婚后，他与村里几家人共同养一头牛。农忙时节，家家都赶时间，他因为腿脚不方便，犁田耙田占用时间多，几家人经常闹矛盾。2000年时，他卖了猪和粮食筹集资金，自己独自花1500元买了一头大牛，农忙时节租给别人，一个人的承包田30元，后来涨成50元。在租牛的过程中，他发现了商机，后来就陆续地买牛，大牛一年后生小牛，牛生崽都养起来。割牛草是一个辛苦活儿，平常都是早晨把牛牵到没有人耕种的荒田荒土把树桩埋在土里，将牛绳拴在树桩上，让牛自己吃草，晚上再去将牛带回来。最多的时候他养了15头牛，租牛耕田挣钱，卖肉牛也可以挣钱。⑧虽然吴道奎家里情况如此糟糕，可是镇里主动给他低保，他却觉得要低保不光彩，怕村里人说空话，不愿意要。家里几口人要生存，屋里屋外全靠他。他家除了养牛，还喂猪。现在养了20几头猪，四头母猪。一头母猪最多一次下崽21头，猪崽也可以卖钱。他还养了7桶蜜蜂，50几个鸡，36个鸭子，16个鹅。他骄傲地表示，凭这些收入，不需要政府扶持，他也有能力支撑一个家。⑨回到家里，脑海中最不能忘记的是吴道奎家墙上挂着一张他耙田的照片。宽阔的田野里，他骑在牛背上，将一块石头放在耙田工具（耙子）上，用手拍牛，驱使牛前进，耙子在石头重压与牛的牵引力下缓缓移动。我恍惚看到茫茫大海中，渔夫划着一叶小舟，在暴风雨中艰难求生。耳畔还回响着他说今年最热那几天，因为心脏病突发，早上牵出去的牛中午没有去换一个遮阴的地方，傍晚去的时候，一头牛已经热死了，500多斤，市场价可以卖8000多元啊。略带沙哑的话语中隐藏着一个不幸男人的悲痛。⑩于是我在日记中郑重写道：牛背驮着你，驮着朝阳和晚霞枯萎的老腿消瘦多年的风雨。我看见犁耙在石头重压下，与水田蜗行你在牛背上吆喝一声，牛角弯弯，弯成时光的脊背。磨破的牛皮，碾碎光阴，碾碎余生卑微请相信，在暗处执着生长，终会馥郁传香。选自《垫江日报》【散文·理情节】6．小渝梳理了与吴道奎有关的几件事情，请你帮他补充完整。（4分）日暮赶牛而归→① 家人疾病缠身→② →③ →④【散文·析景物】7．小渝认为本文进入正题太慢，第二段划线的景物描写是可以删除，你认为呢？请说明理由。（4分）那是一个落日熔金的傍晚，夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上，放目四望，田垄里的青菜一排排，整整齐齐地静默着，绿得发亮，还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。【散文·品语言】8．小渝对第三段的句子不是很理解，请你向他解释划线句子的含义。（2分）万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长。【散文·探人物】9．吴道奎是本文的主要人物，但是文章加入了大量对他家人的描写，请找出这些描写，并分析这些人物作用。（3分）【散文·研题目】10．吴道奎右腿残疾，行走艰难，本文却以“牛背上的行走”为题，有何作用？（3分）【答案】6． 大方展示骑牛 发现商机养牛 拒绝低保自立 大牛热死悲痛7．不能删除。理由：景物描写，交代了故事发生的时间在傍晚，地点在乡村田埂，渲染了乡村安宁祥和、静谧和谐的气氛，为吴道奎的出场做铺垫。8．表层含义：自然界中万物生长都需要阳光，但他们也要经历暴风雨，荆棘虽然见不到阳光，经受暴风雨的摧残，可他始终顽强生长。深层含义：荆棘在阴暗中生长象征着吴道奎在困难中拼搏，他身残志坚，不向命运低头，用自己的力量支撑起整个家庭。9．吴道奎的家人和他一样患有疾病，患癫痫的妻子，四级残疾的大儿子，儿媳的疾病等描写体现出了他家境的悲惨，磨难重重，侧面烘托出吴道奎积极乐观，坚强不屈。10．内容：概括了文章的主要内容，吴道奎不良于行，只能骑牛代步，结构：是文章的线索，吴道奎的生活都与牛息息相关，用词新颖别致，吸引读者的阅读兴趣，主旨：暗示了文章的主旨，吴道奎命运多舛，艰难前行，表现了他的坚韧顽强，有骨气。【解析】6．.本题考查情节梳理与概括。第一空，根据“日暮赶牛而归”的提示，找到③段“他知道我的来意，对我的出现，毫不局促……然后昂首挺胸，端坐牛背上”吴道奎毫不局促地为我展示自己是如何骑到牛背上的，可概括为：大方展示骑牛；第二空，根据“家人疾病缠身”的提示，找到⑦段“在租牛的过程中，他发现了商机，后来就陆续地买牛，大牛一年后生小牛，牛生崽都养起来……租牛耕田挣钱，卖肉牛也可以挣钱”吴道奎在租牛的过程中发现了商机，开始养牛租牛赚钱，可概括为：发现商机养牛；第三空，根据对②空“发现商机养牛”的概括，找到⑧段“虽然吴道奎家里情况如此糟糕，可是镇里主动给他低保，他却觉得要低保不光彩，怕村里人说空话，不愿意要……凭这些收入，不需要政府扶持，他也有能力支撑一个家”吴道奎一家多数是残疾人，生活能力差，镇里给他低保，可是吴道奎觉得不光彩，自立自强，不需要政府扶持，凭着自己养牛等收入支撑一个家，可概括为：拒绝低保自立；第四空，根据对③空“拒绝低保自立”的概括，找到⑨段“他说今年最热那几天，因为心脏病突发，早上牵出去的牛中午没有去换一个遮阴的地方……略带沙哑的话语中隐藏着一个不幸男人的悲痛”吴道奎为天气热，心脏病突发而死的牛感到悲痛，可概括为：大牛热死悲痛。7．本题考查理解环境的作用。首先回答：不能删除，然后分析环境的作用来分析原因。第②段“那是一个落日熔金的傍晚，夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上，放目四望，田垄里的青菜一排排，整整齐齐地静默着，绿得发亮，还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光”中“傍晚”交代了时间，“田埂上”交代了地点，“夕阳的余晖照在宁静的村庄，偶尔有一声鸡鸣”描绘了夕阳下村庄宁静的特点渲染了乡村安宁祥和、静谧和谐的气氛；结合第②段“远处，一群牛儿缓缓走来，第一头牛上坐着一个人，左手牵着牛绳子，身姿笔挺，沉默而严肃，宛如骑着骏马凯旋而归的将军”可知，每到夕阳西下之时，吴道奎就会骑着牛归来，为吴道奎的出场做铺垫，推动了情节的发展。因此，不能删除。8．本题考查语句含义。第③段画线句“万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长”这句话有两层含义。表层含义：“万物都渴望阳光，可是自然的风雨常常猝不及防”意思是自然界中万物的生长都需要阳光，但大自然中并非一帆风顺，总是阳光明媚，暴风雨常常不期而至，令人猝不及防，表现了自然界有意想不到的困难，给万物的生存带来了困难和危险。“在阳光照不到的深谷，也有荆棘在野蛮生长”意思是并非栋梁之材的荆棘常常生长在深谷，虽然见不到阳光，但无例外的也经受暴风雨的摧残，可它们始终顽强生长。深层含义：结合⑥段“吴道奎因先天的小儿麻痹症，右腿残疾，行走艰难”、⑦段“在租牛的过程中，他发现了商机，后来就陆续地买牛，大牛一年后生小牛，牛生崽都养起来”和⑧段“虽然吴道奎家里情况如此糟糕，可是镇里主动给他低保，他却觉得要低保不光彩，怕村里人说空话，不愿意要。家里几口人要生存，屋里屋外全靠他。他家除了养牛，还喂猪”分析可知，吴道奎先天残疾，就像生长在深谷中的“荆棘”，他凭着自己养牛租牛，自立自强，养活一家人，可见荆棘在阴暗中生长，象征着吴道奎在困难中拼搏。吴道奎身残志坚，不向命运低头，用自己的力量支撑起整个家庭。9．本题考查内容理解。第⑤段“他患癫痫的妻子就在大门旁一张矮凳上坐着，双眼无神，面容呆滞。27岁的大儿子吴德冬也是四级残疾，刚取了新媳妇，媳妇是一位脑部神经出了问题”可知：文章写吴道奎和他一样身有残疾——患癫痫的妻子、四级残疾的大儿子、儿媳的疾病等描写，体现出了他家境的悲惨，困难重重，突出了吴道奎生存的不易；结合⑧段“虽然吴道奎家里情况如此糟糕，可是镇里主动给他低保，他却觉得要低保不光彩，怕村里人说空话，不愿意要。家里几口人要生存，屋里屋外全靠他……他骄傲地表示，凭这些收入，不需要政府扶持，他也有能力支撑一个家”可知，吴道奎除了养牛，还喂猪，养蜂和鸡鸭鹅，凭这些收入，不需要政府扶持，顽强地支撑起一个家，侧面烘托出吴道奎积极乐观，坚强不屈的精神。10．本题考查标题的作用。根据标题“牛背上的行走”，其中“行走”一词能引起人们的疑问和好奇——牛背上如何行走、谁在牛背上行走，设置了悬念，能吸引读者的阅读兴趣；根据⑥段“吴道奎因先天的小儿麻痹症，右腿残疾，行走艰难”和②段“他就是放牛归来的吴道奎。14个春去秋来，除了暴雨天，日日傍晚，都有它率领牛儿归家的风景”可知，吴道奎由于先天残疾，行走艰难，只能骑牛代步，可见标题“牛背上的行走”指的是吴道奎骑牛代步的故事，标题概括了文章的主要内容；根据③段“当在别人口中听到吴道奎因不良于行，14年都是骑着牛出行的消息，怀着莫名的情绪，我来到了澄溪镇高兴1社吴道奎居住的地方，想见证他骑牛的现场”，第④段“从牛背上下来，他抱着牛颈，深情说这头牛是他最亲密的伙伴，陪了他14年，必须出门都是骑着它，最远骑过18公里”和第⑦段“1995年结婚后，他与村里几家人共同养一头牛……在租牛的过程中，他发现了商机，后来就陆续地买牛，大牛一年后生小牛，牛生崽都养起来”可知，吴道奎的生活都与牛密切联系，从骑牛代步，合伙养牛，租牛发现商机，自己养牛。由此可知标题是文章的线索，使文章结构严谨；根据⑧段“他骄傲地表示，凭这些收入，不需要政府扶持，他也有能力支撑一个家”和⑩段诗句“你在牛背上吆喝一声，牛角弯弯，弯成时光的脊背。磨破的牛皮，碾碎光阴，碾碎余生卑微。请相信，在暗处执着生长，终会馥郁传香”可知，写出了吴道奎凭着自己的努力，支撑一家人的生活。由此可见他面对困难时能坚毅前行，顽强生长，表现了他的坚韧顽强，有骨气，标题暗示了文章的主旨。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。（9分）仰望星空脚踏实地以奋斗之我筑强国之基——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话校长杜江峰（2023年3月31日）亲爱的同学们：①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”．．启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。②临别之际，我给同学们提出三点期望：③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！（摘自求是新闻网，略有改动）11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。B．第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。C．第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。D．毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。12．下面是文章的思路，根据提示补充完整。（2分）13．文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。（4分）走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。【答案】11．C 12．以真理为依归 以求是为底色13．第⑤段运用“躺平”“舒适圈”网络流行语，使语言具有浓厚的时代气息，用语亲切自然，拉近与学生的距离。【解析】11．本题考查理解辨析选文内容能力。C.“这三段呈并列式的论证结构”分析有误。依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”可知，这是杜校长提出的观点。依据⑩段“自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，这是列举具体事例论证了“行动是最可靠的”的道理，进而论证了第⑨段的观点。依据⑪段“在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力”可知，这是阐明了“心动”变为“行动”的巨大影响。所以，这三段文字，围绕杜校长的观点，采用由总到分的论证结构进行论证的。故选C。12．本题考查分析概括能力。依据“对毕业生表示祝贺并提出三点希望”可知，这是文章②——⑫论述的内容。依据③段“第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入‘大我’成就‘小我’”，④段“心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海……”可知，作者在提出第一个希望后，主要运用举例子的论证方式，对自己的观点进行论证。第一个空，依据⑥段“第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求‘未知’开启‘真知’”，⑦——⑧段内容可知，作者在提出“强国而奋斗，需要同学们以真理为依归”的观点后，紧接着使用举例子的论证方法，通过列举ChatGPT风靡全球的事例，提醒青年人要冷静思考，探求“真知”，进而论证了⑥段作者提出的观点。据此，可概括为：以真理为依归。第二个空，依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”，⑩段“通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的……有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，杜校长以举例子的方式，告诉毕业的同学们，今后无论做什么，都也要以“求是”的态度，脚踏实地践行自己的理想。据此，可概括为：以求是为底色。13．本题考查赏析与论文语言特点的能力。本题可从“躺平”“舒适圈”这两个词语分析语言特点及其作用的能力。⑤段划线句中的“躺平”是当今一个网络流行词。意思是指躺下、平躺的意思。“舒适圈”也是当今一个网络流行词。意思是形容所有人都生活在一个无形的圈子里，在圈内有自己熟悉的环境，与认识的人相处，所有的一切都是可掌控的，所以感到很轻松、很自在。作者运用这两个网络流行语，在语言形式上，使讲话内容容易使学生产生共鸣，具有亲和力和感染力，富有时代气息。在内容上，突出强调了毕业生要在今后的工作中，要努力前行，踏实工作，为自己的理想而奋斗。达到了教育的目的。（三）阅读下面的【甲】【乙】两文，完成下面小题。（14分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树樵童牧竖⑤相征逐真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率下问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹⑥书“雪窦山”字。（节选自《雪窦游志》【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。14．解释下列句中加点词意思（4分）（1）芳草鲜美（2）屋舍俨然．．．．（3）遂缘小溪（4）或强然诺．．15．将选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。16．请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）田家隐翳竹树樵童牧竖相征逐真行画图中！17．【甲】文中的“阡陌交通，鸡犬相闻”一句，表现了桃花源内怎样的社会生活状态？表达了作者怎样的思想感情？（2分）18．根据【甲】【乙】两文的内容，概括雪窦山与桃花源主要的相似之处。（2分）【答案】14． 鲜艳美丽 整齐的样子 沿着 有的人15．（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏朝晋朝了。（2）翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。16．田家隐翳竹树/樵童牧竖相征逐/真行图画中！17．表现出桃花源内井然有序，和睦安定的社会生活状态；表达了作者对理想生活的向往之情。18．自然环境优美，田园风光如画；人们生活安宁和乐，民风淳朴。【解析】14．本题考查文言词语理解。（1）句意：花草鲜嫩美丽。鲜美：鲜艳美丽；（2）句意：一排排整齐的房舍。俨然：整齐的样子；（3）句意：于是就沿着小溪。缘：沿着；（4）句意：有的人勉强回答。或：有的人。15．本题考查文言句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语有：（1）世：朝代；乃：竟然；无论：更不必说。（2）越：翻过；首：起初；当：面对；髹书：用赤黑色的漆写。16．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。“田家隐翳竹树”“樵童牧竖相征逐”为并列关系，是对场景的描述；“真行图画中”是对前面所描绘景象的总结和赞叹，句意完整；故断句：田家隐翳竹树/樵童牧竖相征逐/真行图画中！17．本题考查内容理解概括。“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了桃花源中田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音的景象。这一描述表现了桃花源内安宁祥和、井然有序、和谐美好的社会生活状态。结合“黄发垂髫，并怡然自乐”可知：老人和小孩都很安闲快乐，这里没有战乱纷争，没有剥削压迫，人们安居乐业，邻里和睦相处。农业生产有序进行，生活环境宁静而舒适。作者通过这样的描写，表达了对这种理想社会的向往和追求，同时也反映出他对当时黑暗现实社会的不满和批判。作者借桃花源这样一个虚构的美好世界，寄托了自己的社会理想，希望能有一个如同桃花源般平等、自由、和谐、美好的社会存在。18．本题考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，分析两篇文章所描写的生活图景，对比分析作答。①根据甲文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”和“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与乙文“越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔”“越二岭，首有亭当道”的句子可知，桃花源的入口是一个小山的洞口，雪窦山要翻越许多座大山才能到达，由此可见，这两个地方山阻水隔，很难进入；②根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”和乙文“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中”的句子可知，桃花源里有肥沃的农田，美丽的池沼桑树等景色。雪窦山有上下连接的桑田麦垄，农家隐藏在竹树之间，人们就如同生活画卷之中，由此可见，这两个地方自然风景优美，田园风光美丽如画；③根据甲文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”和乙文“田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”的句子可知，桃源里的人们勤劳耕种，生活恬静和美。雪窦山的人们随意生活，孩子们在山上嬉戏玩耍。由此可见，这两个地方的人们生活宁静幸福。【点睛】参考译文：甲东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩都安闲快乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”乙水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的人勉强回答，有的人答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。（四）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（4分）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。19．某同学总是将“心忧炭贱愿天寒”的“愿”写作“怨”，请结合诗文内容为他讲解，让他牢牢记住这个字的正确写法。（2分）20．怎样理解“宫使驱将惜不得”？（2分）【答案】19．“愿”是希望，“怨”是抱怨。从诗歌前面可知，卖炭翁辛苦劳作，就是想多卖点钱来换取“身上衣裳口中食”，因此，即使天很冷，他也希望天再冷点，这样，他的炭就能卖个好价钱，从而让自己生活稍微宽裕一点。所以，这里只能是“希望”的“愿天寒”，而不是“抱怨”天寒。20．这车炭，是老人长期辛苦劳作后用于生存的保障，就这样被宫使强行抢走，自然万分舍不得；但面对如狼似虎的宫使，他没有丝毫讨价的余地。这句诗形象地写出了卖炭翁痛苦、无奈的矛盾心理，表现了社会的黑暗与底层百处生活的艰难。【解析】19．本题考查诗句赏析。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。“愿”指希望，“怨”指抱怨。联系“卖炭翁，伐薪烧炭南山中……卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”可知，卖炭翁辛苦在南山伐薪烧炭只为了解决衣食问题。卖炭翁把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，因此他一心盼望天气更冷，以便能多卖一点炭钱，让自己的生活好一些。所以应用“愿”来体现卖炭翁的迫切愿望，而不是“抱怨”天寒。20．本题考查诗句理解。“宫使驱将惜不得”意思是：太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。根据“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”“一车炭，千余斤”可知，卖炭翁辛苦在南山伐薪烧炭只为了解决衣食问题，然而辛辛苦苦得到的千余斤的一车炭（长期辛苦劳作后用于生存的保障）被宫使强行抢走，内心定然是舍不得的；联系“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”可知，宫使蛮横无礼，豪横的将炭抢走，根本没有卖炭翁讨价的余地，形象地写出了卖炭翁痛苦、无奈的矛盾心理，进一步表现了“宫市”的不合理，表现了社会的黑暗与底层百处生活的艰难，对“宫市”的批判。（五）名著阅读。（4分