婴幼儿家园共育 题库及答案 第三章

一、单选题1.在13至18个月幼儿的精细动作发展中，他们能够（）。A.搭3层积木B.搭6层积木C.画复杂的图画D.写自己的名字答案：A2.13至18个月幼儿的语言发展中，他们通常能够（）。A.使用完整的句子B.说3个字的简单句C.阅读儿童书籍D.写简单的句子答案：B3.19至24个月幼儿的大动作发展中，以下哪项不是他们应该掌握的技能？A.走路稳B.能倒退走和侧方位走C.能独立上楼梯D.骑自行车答案：D4.19至24个月幼儿的情绪与社会行为发展中，以下哪项不是他们通常表现出来的？A.对陌生人产生好奇B.当教养者离开时会感到沮丧C.完全理解成人的所有指令D.开始与其他小朋友共同参与游戏活动答案：C5.19~24个月幼儿在情绪与社会行为方面，以下哪项是他们的发育特点？A.对陌生人产生好奇 B.与同伴游戏C.遵守规则 D.认识镜子中的自己答案：D6.为了促进13至18个月幼儿的睡眠，家长应该（）。A.让宝宝睡前玩得过于兴奋B.调暗灯光，保持室内舒适的温度C.与宝宝有过度的言语或眼神交流D.减少跟宝宝的交流，播放舒缓的音乐答案：D7.在13至18个月幼儿的日常护理中，关于如厕训练，以下哪项是正确的？A.强迫宝宝每次小便都告诉家长B.让宝宝体验尿在身上的不愉快感C.家长应该斥责或体罚宝宝D.让宝宝只穿短裤，感受解放的舒适答案：D8.在养育建议中，建议13~18个月幼儿的奶量是多少？A.不建议喝奶 B.200毫升 C.400~600毫升 D.800毫升以上答案：C9.13~18个月幼儿的睡眠建议时间是多少小时？A.10~11小时 B.11~12小时 C.12~13小时 D.14~15小时答案：C10.在家园共育中，以下哪项不是家园共育领导小组的职责？A.负责家园共育总体工作的部署及统筹规划B.细化安排家园共育工作及对家园共育工作进行考评和检查C.代表家长提出对家园共育工作的要求并参与家园共育工作的考评D.组织家长教育讲座、家长学校等答案：C11.在家园共育的组织机构中，以下哪项不是家园社区共育小组的工作任务？A.积极宣传地区、社区相关政策B.协调并组织社区、家庭与托幼园所之间的共育活动C.发挥幼儿教育专业能力，落实共育活动各项安排D.配合社区、托幼园所参与共育工作答案：C12.在家园共育规章制度的建设中，以下哪项不是其基本原则和要求？A.尊重信任家长B.加强与家长的沟通交流C.优势互补D.忽视家长的意见答案：D13.在家园共育中，以下哪项不是家园共育规章制度建设的工作目标及措施？A.建立与家长联系的多层桥梁B.建立家长资源信息库C.成立托幼园所家委会D.限制家长参与园所的管理工作答案：D14.家园共育的组织机构中，以下哪项是其组成部分？A.领导小组 B.社区共育小组 C.家长小组 D.教师委员会答案：D15.家园共育建议中，以下哪项是家园共育的保障措施？A.建立家长资源信息库 B.限制家长参与决策C.成立托幼园所家委会 D.忽视家庭的意见答案：B二、简答题及答案：1.简述13~18个月幼儿在语言发育方面的教养目标。（1）培养孩子能说出被听懂的单音或词。（2）使孩子能听懂成人的日常用语并执行简单命令。（3）让孩子知道自己的名字并能用简单的语言或短句表达需求。2.请列出19~24个月幼儿在情绪与社会行为方面的两个主要发育特点。（1）对陌生人产生好奇心，表现出对新环境和新人的兴趣。（2）当教养者离开时可能会感到沮丧，开始展现出对亲近人的依赖情绪。3.简述家园共育中，家长委员会的主要职责。（1）促进园方管理，确保幼儿园的管理和运作符合教育目标和需求。（2）建立家园合作，作为家长与教育机构之间的沟通桥梁。（3）推动幼教发展，参与和支持幼儿教育的持续改进和创新。三、论述题及答案概述：1.论述在家园共育中，如何通过日常活动促进13~18个月幼儿的精细动作发展。（1）提供适合年龄的玩具和材料，如积木和蜡笔，鼓励幼儿进行搭建和涂鸦活动。（2）设计日常的动手操作活动，比如自己进食和翻阅绘本，以增强幼儿的手眼协调能力。（3）通过游戏和音乐活动，促进幼儿的精细动作技能，同时增加乐趣和参与度。2.分析19~24个月幼儿在语言能力发展上的教养目标，并讨论家长和教师如何协作以支持这一发展。（1）教养目标包括使幼儿能够使用简单句表达需求，学习称呼和理解反义词。（2）家长可以通过频繁的亲子阅读和日常对话来丰富幼儿的语言环境。（3）教师可以设计语言丰富的教学活动，鼓励幼儿在集体环境中练习和使用语言。3.讨论家园共育的重要性及其在提升幼儿发展水平中的作用。（1）家园共育确保了教育的一致性和连续性，有助于形