九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第1框 我们的梦想教案 新人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课《中国人中国梦》第1框《我们的梦想》。本节课的主要内容包括：

1.了解我国当前的主要矛盾，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.理解中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.掌握我国发展的战略目标，即在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.学会如何实现中国梦，包括坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念、推进供给侧结构性改革、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的思想性：通过学习我国当前的主要矛盾和中国特色社会主义新时代的特点，使学生深刻理解我国发展的战略目标，引导学生树立正确的价值观，认识到实现中国梦的重要性。

2.培养学生的法治意识：通过学习我国的发展战略和实现中国梦的途径，使学生了解国家发展的法律法规，增强学生的法治意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

3.提高学生的实践能力：通过讨论和研究如何实现中国梦，培养学生独立思考、解决问题的能力，引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

4.增强学生的社会责任感：通过学习我国的发展战略和实现中国梦的途径，使学生认识到自己是国家未来的建设者，增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。

5.培养学生的团队协作精神：通过小组讨论、分享等方式，培养学生与他人合作、共同完成任务的能力，培养学生的团队协作精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解我国当前的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是本节课的核心内容，教师需要通过生动的案例、图片等教学资源，帮助学生深刻理解这一概念。

（2）掌握中国特色社会主义进入新时代的特点。教师需要引导学生了解新时代我国发展的战略目标，让学生认识到实现中国梦的重要性。

（3）学会如何实现中国梦：坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念、推进供给侧结构性改革、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。这是本节课的重点内容，教师需要通过讲解、案例分析等方式，让学生掌握实现中国梦的途径。

2.教学难点：

（1）理解我国发展的战略目标：在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一目标较为抽象，学生难以理解。教师需要通过丰富的教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解这一目标。

（2）掌握实现中国梦的途径：坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念、推进供给侧结构性改革、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。这些内容较为复杂，学生难以一次性掌握。教师需要通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，引导学生逐步理解并掌握这些途径。

（3）理解我国发展的不平衡不充分问题。这一问题较为抽象，学生难以理解。教师可以结合具体的案例，如区域发展、行业发展等，让学生深刻体会到不平衡不充分发展的现实问题。

（4）培养学生将理论知识运用到实际生活中。这是本节课的难点，也是教学目标之一。教师需要设计实践性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解的方式，向学生传授我国当前的主要矛盾、中国特色社会主义新时代的特点、实现中国梦的途径等核心知识。

（2）案例研究法：教师可以选取一些典型的案例，如区域发展、行业发展等，让学生通过分析案例，深入理解我国发展的不平衡不充分问题。

（3）小组讨论法：教师可以将学生分成小组，让学生针对如何实现中国梦的问题进行讨论，培养学生的团队协作精神和实践能力。

（4）项目导向学习法：教师可以设计一些实践性强的项目，如策划一次主题班会、制作一份手抄报等，让学生通过完成项目，将所学知识运用到实际生活中。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：教师可以让学生扮演不同的角色，如党员、公民、企业家等，让学生从不同角度思考如何实现中国梦。

（2）实验：教师可以设计一些实验，如模拟国家发展、经济建设等，让学生通过实验操作，深入理解我国发展的战略目标。

（3）游戏：教师可以设计一些寓教于乐的游戏，如知识竞赛、团队合作游戏等，让学生在游戏中学习知识，提高能力。

（4）小组竞赛：教师可以组织学生进行小组竞赛，如辩论赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以使用PPT课件，通过图文并茂的方式，向学生展示我国发展的战略目标、实现中国梦的途径等核心知识。

（2）视频：教师可以播放一些与课程相关的视频，如纪录片、新闻报道等，帮助学生更直观地理解课程内容。

（3）在线工具：教师可以利用在线工具，如网络论坛、学习平台等，方便学生进行课程讨论、资源共享等。

（4）图书、报纸、杂志等：教师可以引导学生阅读相关的图书、报纸、杂志等，拓宽学生的知识视野。

（5）实践活动：教师可以组织学生参加一些社会实践活动，如参观企业、访问社区等，让学生深入了解国家发展和社会进步的实际状况。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国梦”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘中国梦’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于“中国梦”的图片或视频片段，让学生初步感受“中国梦”的魅力或特点。

简短介绍“中国梦”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“中国梦”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“中国梦”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“中国梦”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“中国梦”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“中国梦”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“中国梦”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“中国梦”案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“中国梦”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“中国梦”解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论“中国梦”的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“中国梦”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“中国梦”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“中国梦”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“中国梦”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“中国梦”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“中国梦”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“中国梦”的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.理解我国当前的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.掌握中国特色社会主义进入新时代的特点：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.学习我国发展的战略目标：在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.探索如何实现中国梦：坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念、推进供给侧结构性改革、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。

5.理解中国梦的内涵：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。

6.掌握实现中国梦的途径：通过坚持和发展中国特色社会主义，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现社会主义现代化强国目标。

7.分析中国梦的实现意义：实现中国梦有利于推动全面建设社会主义现代化国家，有利于促进社会公平正义，有利于增强国家文化自信。

8.探讨如何为中华民族的伟大复兴贡献力量：树立远大理想，努力学习，提高综合素质，锻炼实践能力，培养创新精神，为实现中国梦努力奋斗。

9.理解共同富裕的概念：共同富裕是指全体人民共享发展成果，实现全体人民共同繁荣。

10.掌握促进共同富裕的举措：坚持以人民为中心的发展思想，推动高质量发展，深化改革，扩大开放，促进社会公平正义，加强社会保障体系建设等。

11.分析共同富裕的重要性：实现共同富裕有利于促进社会稳定，增强人民幸福感，提高国家竞争力。

12.了解国家安全的重要性：国家安全是国家生存和发展的基本前提，关系人民幸福、民族振兴、国家富强。

13.掌握维护国家安全的方法：加强国家安全意识，遵守国家安全法律法规，积极参与国家安全教育和实践活动，为维护国家安全贡献自己的力量。

14.理解国家安全的内涵：国家安全包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全等多个方面。

15.分析维护国家安全对国家的意义：维护国家安全有利于保障国家的长治久安，有利于实现国家的繁荣富强，有利于人民的幸福生活。

16.探讨如何维护国家安全：加强国家安全教育和宣传，提高全民国家安全意识，完善国家安全制度体系，加强国家安全科技创新，严密防范和打击各种安全风险。

17.理解维护世界和平的重要性：维护世界和平有利于促进各国共同发展，有利于维护人类共同利益，有利于实现世界持久和平。

18.掌握中国在国际事务中的地位和作用：中国是世界上最大发展中国家，负责任大国，积极参与国际事务，为维护世界和平与发展作出积极贡献。

19.分析中国在国际事务中的挑战和机遇：面临单边主义、保护主义等挑战，同时拥有扩大对外开放、推动全球治理体系变革等机遇。

20.探讨中国如何应对国际事务：坚持独立自主的和平外交政策，维护国家主权和领土完整，推动构建人类命运共同体，积极参与全球治理体系改革和完善。七、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，评估学生的学习态度和课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评估学生对“中国梦”的理解和掌握程度，以及学生的团队协作能力和创新思维。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对“中国梦”相关知识的掌握程度，以及学生的分析问题和解决问题的能力。

4.作业完成情况：通过检查学生的课后作业，评估学生对“中国梦”相关知识的巩固程度，以及学生的自学能力和实践能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生积极的评价和反馈，鼓励学生的优点，指出学生的不足，并提出改进的建议。

6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的自我改进和自我提升的动力。

7.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家中的学习情况，以及家长对学生学习的期望和关注点，以便更好地指导学生的学习。

8.持续跟踪与反馈：在教学过程中，持续关注学生的学习进展，及时给予反馈，帮助学生解决学习中遇到的问题，促进学生的全面发展。八、板书设计①理解我国当前的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

②掌握中国特色社会主义进入新时代的特点：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

③学习我国发展的战略目标：在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

④探索如何实现中国梦：坚持党的领导、贯彻创新协调绿色开放共享的发展理念、推进供给侧结构性改革、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。

⑤理解中国梦的内涵：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。

⑥掌握实现中国梦的途径：通过坚持和发展中国特色社会主义，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现社会主义现代化强国目标。

2.关键词：

①主要矛盾

②中国特色社会主义新时代

③战略目标

④中国梦

⑤共同富裕

⑥国家安全

3.关键句：

①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展