2024-2025学年中职生平安校园共建和谐班会教学设计

2024-2025学年中职生平安校园共建和谐班会教学设计主备人备课成员教材分析2024-2025学年中职生平安校园共建和谐班会教学设计，以《中等职业学校德育大纲》为依据，结合中职生年龄特点和认知水平，以培养学生安全意识和构建和谐校园为目标。本节课通过案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，让学生了解校园安全的重要性，掌握安全知识和自我保护技巧，提高安全防范意识，从而共建平安、和谐的校园环境。教学内容主要包括：校园安全常识、网络安全、交通安全、消防安全、个人保护等方面。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活中自觉遵守安全规定，做到知安全、讲安全、守安全，为构建和谐校园贡献力量。核心素养目标本节课旨在培养学生的安全素养和法治意识，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规定，提高自我保护能力，为构建和谐校园贡献力量。具体目标如下：

1.知识与技能：学生能够了解校园安全常识、网络安全、交通安全、消防安全、个人保护等方面的内容，掌握一定的安全知识和自我保护技巧。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等教学活动，培养学生独立思考、合作探究的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的安全观念，增强安全防范意识，自觉遵守法律法规，尊重生命，关爱他人，为创建平安、和谐的校园环境做出贡献。教学难点与重点1.教学重点

（1）校园安全常识：学生需要掌握校园内的基本安全知识，如实验室安全、宿舍安全、饮食安全等。

（2）网络安全：学生需要了解网络安全的基本概念，掌握防范网络病毒、个人信息保护等技能。

（3）交通安全：学生需要了解交通法规，掌握行走、骑车、乘车等交通安全知识。

（4）消防安全：学生需要了解火灾预防、灭火器材使用、火场逃生等消防安全知识。

（5）个人保护：学生需要了解个人保护的基本方法，如防范诈骗、应对自然灾害等。

2.教学难点

（1）网络安全：学生对于网络病毒、黑客攻击等概念难以理解，且在实际操作中难以辨别网络安全风险。

（2）消防安全：学生难以理解火灾发生的原因、火势蔓延的规律，以及火场逃生的正确方法。

（3）个人保护：学生在生活中遇到诈骗、自然灾害等紧急情况时，难以迅速作出正确的判断和应对。

（4）法律法规：学生对于交通安全法规、网络安全法规等法律法规的理解和应用存在困难。

针对以上重点和难点，教师在教学中应举例讲解，如通过播放网络安全案例视频、组织消防安全演练、模拟诈骗场景等，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师应采取循序渐进的教学方法，引导学生从实际生活中的案例出发，学会分析问题、解决问题，提高安全意识和自我保护能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《中等职业学校德育大纲》及相关安全知识教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析文档等多媒体资源，以便于在教学过程中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验室安全器材、网络安全模拟设备、消防器材等实验器材，确保其完整性和安全性，以便于学生进行实践操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区、实验操作台等，为学生提供适宜的学习环境。

5.网络安全模拟平台：如果涉及网络安全教学，需要提前搭建网络安全模拟平台，以便于学生进行实际操作和演练。

6.视频资料：收集相关安全知识教学视频，如交通安全教育视频、消防安全教育视频等，以便于在课堂上进行播放和讲解。

7.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如安全帽、急救包、消防器材等，以便于在课堂上进行模拟演练和操作。

8.互动游戏：设计一些与安全知识相关的互动游戏，如安全知识问答、安全情景模拟等，以便于激发学生的学习兴趣和积极性。

9.学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求等内容，以便于学生明确学习目标和任务。

10.评价表：为学生准备评价表，包含对学生在课堂表现、小组合作、实践操作等方面的评价指标，以便于对学生的学习情况进行全面评估。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园安全常识》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指在学校环境中，保障师生人身安全、财产安全、心理健康等方面的工作。它的重要性不言而喻，因为只有保证校园安全，学生们才能在良好的环境中学习和生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调实验室安全和宿舍安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示火灾逃生的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中维护校园安全”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）安全知识手册：推荐学生阅读学校提供的安全知识手册，内容包括校园安全、网络安全、交通安全、消防安全等，帮助学生更全面地了解安全知识。

（2）安全讲座视频：提供一些安全讲座视频，如校园安全讲座、网络安全防护讲座等，让学生在课后自主观看，进一步加深对安全知识的理解。

（3）新闻报道案例：收集一些与校园安全相关的新闻报道案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生的安全风险防范能力。

（4）安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，如校园安全知识竞赛、网络安全知识竞赛等，通过竞赛激发学生的学习兴趣，检验学生对安全知识的掌握程度。

2.拓展建议

（1）学生可以利用网络资源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找与校园安全相关的文章、论坛讨论等，了解更多的人对校园安全的看法和建议，拓宽自己的视野。

（2）学生可以关注一些校园安全相关的微信公众号、微博等社交媒体账号，定期阅读推送的安全知识文章，了解最新的安全资讯和防护技巧。

（3）学生可以参加学校组织的安全培训活动，如消防安全培训、网络安全培训等，通过专业人士的讲解和实地操作，提高自己的安全技能。

（4）学生可以组建校园安全小组，与同学们一起探讨校园安全问题，分享安全知识和经验，共同提高安全意识。

（5）学生可以撰写关于校园安全的日记或心得体会，通过记录自己在校园生活中的安全经历和感悟，加深对安全知识的理解和记忆。板书设计①校园安全概述

-概念：校园安全是指在学校环境中，保障师生人身安全、财产安全、心理健康等方面的工作。

-重要性：保障校园安全是学校教育工作的前提和基础，关系到学生的健康成长和学校的稳定发展。

②校园安全重点内容

-实验室安全：实验室化学品管理、实验操作规范、紧急事故处理等。

-宿舍安全：电器使用安全、防火防盗、个人物品保管等。

-交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑车安全、乘车安全等。

-网络安全：防范网络病毒、个人信息保护、网络安全意识等。

-消防安全：火灾预防、灭火器材使用、火场逃生等。

③校园安全自我保护技巧

-防范意识：提高安全防范意识，时刻保持警惕。

-紧急求助：掌握紧急求助的方式和渠道，如校医室、保卫处等。

-自救能力：学习一些基本的自救能力，如急救知识、火灾逃生等。

-法律法规：了解校园安全相关的法律法规，自觉遵守学校规定。

板书设计要求简洁明了，可以通过图文结合的方式展示，如用图标表示不同类型的安全内容，用颜色区分重点和一般内容等。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以适当使用幽默、夸张等手法，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请简述校园安全的概念及其重要性。

答案：校园安全是指在学校环境中，保障师生人身安全、财产安全、心理健康等方面的工作。它的重要性不言而喻，因为只有保证校园安全，学生们才能在良好的环境中学习和生活。

2.请列举出校园安全的重点内容。

答案：校园安全的重点内容包括实验室安全、宿舍安全、交通安全、网络安全、消防安全等。

3.请简述实验室安全的要点。

答案：实验室安全要点包括实验室化学品管理、实验操作规范、紧急事故处理等。

4.请简述宿舍安全的要点。

答案：