4地球 我们的家园 第三课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

4地球我们的家园第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版主备人备课成员教材分析本课是六年级下册道德与法治课程的第三课时，主题为“4地球我们的家园”。教材以地球为背景，引导学生认识地球，理解地球对我们生活的重要性，从而增强学生对地球保护的意识。本课时内容主要包括对地球自然资源的利用和保护的探讨，以及如何以实际行动来保护我们的家园。

本课时的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过本节课的学习，学生可以更深入地理解地球的重要性，增强保护地球的意识，并在日常生活中采取实际行动，为保护我们的家园做出贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.环境意识：使学生认识到地球是我们共同的家园，理解保护地球的重要性，培养学生爱护环境的责任感。

2.批判性思维：通过分析地球面临的问题，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.实践能力：引导学生了解保护地球的行动，并能在日常生活中采取实际行动，提升学生将知识运用到实际生活中的能力。

4.合作与沟通：在课堂讨论和小组活动中，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生学会共同解决问题。教学难点与重点1.教学重点

（1）地球自然资源的利用和保护：理解地球自然资源的分类、特点及其合理利用和保护的重要性。

举例：讲解地球上的水资源、矿产资源、生物资源等，阐述合理利用和保护这些资源的方法。

（2）以实际行动保护地球：认识到每个人都有保护地球的责任，学会在日常生活中采取实际行动。

举例：分析学生在生活中可以做到的节约用水、节约用电、减少垃圾产生等行动。

（3）地球保护的意义：理解保护地球对人类生活的重要性，增强学生对地球保护的认同感。

举例：通过数据和实例展示地球保护前后对人类生活的影响，让学生感受到保护地球的重要性。

2.教学难点

（1）资源利用与保护的平衡：如何让学生理解在利用地球资源的同时，还要考虑到资源的保护和可持续利用。

举例：通过案例分析，让学生了解到资源过度开发带来的环境问题，引导学生思考如何实现资源的平衡利用。

（2）实际行动的落实：如何让学生将课堂上学到的保护地球的知识，应用到实际生活中。

举例：讨论学生在生活中遇到的环境问题，引导学生提出解决方案，并鼓励学生在日常生活中实践。

（3）地球保护意识的培养：如何让学生从内心认识到保护地球的重要性，并形成持久的保护意识。

举例：通过课堂讨论、小组活动、角色扮演等多种教学方法，引导学生主动思考地球保护的意义，并形成自己的观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析具体的地球保护案例，让学生深入了解资源利用和保护的重要性，以及实际行动的意义。

举例：讲解地球保护的成功案例，如某城市的垃圾分类处理、某地区的生态文明建设等。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，让学生在讨论中思考地球保护的问题，形成自己的观点。

举例：针对某一环境问题，让学生分组提出解决方案，并在全班分享讨论。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同角色，如环保专家、企业负责人、普通公民等，从不同角度思考地球保护的问题。

举例：组织学生进行角色扮演，模拟解决环境问题的过程，让学生体会到不同角色的责任和困难。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示地球保护的相关图像、视频等资料，生动形象地展示地球保护的重要性。

举例：播放地球环境保护的宣传片，让学生直观地了解地球保护的现状和问题。

（2）网络教学平台：利用教学软件和网络平台，发布相关学习资源，方便学生预习、复习和交流。

举例：在学习平台上发布相关文章、案例、讨论话题等，引导学生进行自主学习和讨论。

（3）互动游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学习地球保护的知识，提高学习的趣味性。

举例：设计一个关于资源利用和保护的互动游戏，让学生在游戏中学会合理利用资源，保护地球。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《4地球我们的家园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过浪费资源的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何合理利用和保护地球资源。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球资源的基本概念。地球资源是地球上所有生物和非生物要素的总称，包括水资源、矿产资源、生物资源等。合理利用和保护地球资源对于维持地球生态平衡和人类可持续发展至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球资源在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过合理开发和利用水资源，可以满足人类生活和农业灌溉的需求。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合理利用和保护地球资源的重要性。对于如何实际行动的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球资源保护和利用相关的实际问题。例如，讨论如何在生活中节约用水和用电。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示水资源的重要性和节约用水的方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中保护地球资源”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你认为在日常生活中哪些行为会导致资源浪费？如何改正？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地球资源的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地球资源保护和利用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）《地球的故事》：这本书以通俗易懂的语言讲述了地球的形成、发展以及人类活动对地球的影响，适合学生阅读。

（2）《蓝色星球》：该书详细介绍了地球水资源的情况，读了这本书，学生可以更深入地了解水资源的利用和保护。

（3）《拯救地球》：这本书论述了全球环境问题的现状和解决之道，对于培养学生环保意识具有很好的启示作用。

2.课后自主学习和探究：

（1）让学生收集有关地球资源利用和保护的资料，如新闻、文章等，并进行简要分析，加深对这一问题的理解。

（2）鼓励学生参与环保活动，如植树节、世界环境日等，将课堂所学运用到实际生活中。

（3）组织学生进行地球保护的课题研究，如研究本地水资源的利用和保护情况，提高学生的实践能力。

（4）引导学生关注国家环保政策，了解我国在地球资源利用和保护方面的政策和措施，提高学生的公民意识。

（5）让学生思考如何将地球保护的理念传播给更多的人，如向家人、朋友宣传环保知识，提高大家的环保意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，评估学生对地球资源利用和保护的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点提出、合作态度和成果展示能力。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题，检验学生对本节课重点知识的掌握情况，包括概念理解、案例分析和实际行动计划。

4.课后作业：评估学生完成的课后作业质量，检查他们对课堂所学知识的应用和理解程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在各方面的表现，教师应及时给予评价和反馈，鼓励优点，指出不足，并提供改进建议，以促进学生的学习进步。同时，教师还应鼓励学生之间的相互评价和反馈，促进学生之间的学习和交流。重点题型整理1.地球资源的分类及其特点

（1）问题：请列举地球上的主要资源类型，并简要描述它们的特性。

答案：地球上的主要资源类型包括水资源、矿产资源、生物资源等。水资源包括地下水、地表水等，特点是分布广泛但分布不均；矿产资源包括石油、煤炭、铁矿等，特点是储量有限且分布不均；生物资源包括植物、动物、微生物等，特点是可再生但再生周期长。

2.地球资源合理利用的重要性

（1）问题：请阐述合理利用地球资源的重要性，并提供具体例子。

答案：合理利用地球资源的重要性在于可以实现资源的可持续利用，避免资源的浪费和过度开发。例如，通过节约用水、合理规划城市供水系统等方法，可以有效利用水资源，减少水资源的浪费。

3.地球资源保护的措施

（1）问题：请提出一些具体的措施，以保护地球资源免受过度开发和污染。

答案：地球资源保护的措施包括加强资源管理、推广循环经济、提高环保意识等。例如，通过制定资源保护政策、实行资源总量控制、加强资源监管等方法，可以有效保护地球资源。

4.地球保护与可持续发展的关系

（1）问题：请解释地球保护与可持续发展之间的关系，并提供具体例子。

答案：地球保护与可持续发展之间有着密切的关系。通过保护地球资源，可以实现资源的可持续利用，为人类的可持续发展提供保障。例如，通过保护水资源，可以保证水资源的可持续利用，为人类的生产和生活提供必要的资源。

5.如何在日常生活中保护地球资源

（1）问题：请提出一些具体的行动方案，以帮助学生在日常生活中保护地球资源。

答案：学生在日常生活中保护地球资源的具体行动方案包括节约用水、节约用电、减少垃圾产生、分类投放垃圾等。例如，通过关闭不必要的灯光、使用节能灯泡、减少使用一次性塑料制品等方法，可以减少对地球资源的消耗和污染。板书设计①水资源：包括地下水、地表水等，特点：分布广泛但分布不均。

②矿产资源：包括石油、煤炭、铁矿等，特点：储量有限且分布不均。

③生物资源：包括植物、动物、微生物等，特点：可再生但再生周期长。

2.地球资源合理利用的重要性

①实现资源的可持续利用，避免资源的浪费和过度开发。

②提高资源利用效率，减少资源消耗。

③促进经济发展，提高人民生活水平。

3.地球资源保护的措施

①加强资源管理