六年级品德与社会上册 与自然灾害的较量教案 泰山版

六年级品德与社会上册与自然灾害的较量教案泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级品德与社会上册与自然灾害的较量教案泰山版教学内容分析本节课的主要教学内容来自于六年级品德与社会上册第10课《与自然灾害的较量》。本课主要让学生认识到自然灾害对人类社会的危害，学会一些自我保护的方法，提高学生的安全防范意识。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到一些自然灾害的名称和特点，如地震、洪水、台风等，但对如何应对这些自然灾害，以及如何在自然灾害中保护自己，可能还缺乏足够的认识。因此，本节课的目标是让学生在已有知识的基础上，进一步掌握应对自然灾害的方法，提高自我保护能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.生命安全素养：通过学习，使学生了解自然灾害的危害，学会在自然灾害中保护自己和家人的方法，提高生命安全素养。

2.社会适应素养：培养学生面对自然灾害时，能够冷静应对，与他人合作，共同克服困难的能力，提高社会适应素养。

3.自我管理素养：培养学生自我管理意识，学会在自然灾害中如何安排自己的生活，如何照顾自己和家人，提高自我管理素养。

4.批判性思维素养：引导学生对自然灾害进行深入思考，分析自然灾害发生的原因，探究如何预防自然灾害，提高批判性思维素养。

5.价值观素养：通过本节课的学习，使学生认识到自然灾害是人类社会发展的阻碍，培养学生珍惜生命，保护环境的价值观，提高价值观素养。重点难点及解决办法重点：

1.自然灾害的种类及其危害。

2.在自然灾害中如何进行自我保护的方法和技巧。

难点：

1.理解自然灾害的复杂性和危害性。

2.掌握在自然灾害中进行自我保护的实践操作。

解决办法：

1.采用图片、视频、案例等形式，生动形象地展示自然灾害的种类及其危害，帮助学生直观理解。

2.通过模拟演练、讨论交流等方式，让学生在实际操作中掌握自我保护的方法和技巧。

3.分组合作，让学生在团队中共同探讨自然灾害的应对策略，提高解决问题的能力。

4.邀请专家或有经验的家长来校进行讲座，分享他们在自然灾害中的实际经验和应对方法。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、灾害防护用品（如安全帽、防滑鞋、急救包等）。

2.课程平台：学校课程管理系统、品德与社会课程教学资源包。

3.信息化资源：自然灾害相关视频资料、图文资料、案例分析、在线测试系统。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实地考察法、操作演练法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解自然灾害的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自然灾害内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确自然灾害教学目标和自然灾害重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保自然灾害教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自然灾害的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入自然灾害学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然灾害内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为自然灾害新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解自然灾害知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕自然灾害问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对自然灾害知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决自然灾害问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然灾害内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合自然灾害内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习自然灾害的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的自然灾害内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的自然灾害内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容来自于六年级品德与社会上册第10课《与自然灾害的较量》。本课主要让学生认识到自然灾害对人类社会的危害，学会一些自我保护的方法，提高学生的安全防范意识。具体知识点如下：

1.自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山洪、泥石流、干旱、滑坡等。

2.自然灾害的危害：造成人员伤亡、财产损失、基础设施破坏、环境恶化等。

3.自然灾害的预防：了解自然灾害的预警信号、提前做好防范措施、遵守政府部门的安全规定等。

4.自我保护方法：地震时的紧急避险、洪水来临时的逃生方法、台风中的防护措施、山洪泥石流来临时的自救方法等。

5.救援与互救：了解救援组织的救援方式、学会呼救和自救的方法、在自然灾害中互相帮助、团结协作等。

6.自然灾害的心理应对：保持冷静、与家人朋友保持联系、寻求专业心理援助等。

7.环境保护：提高环保意识、减少自然灾害的发生、保护生态环境等。教学反思今天讲授的《与自然灾害的较量》这一课，让我有了许多深刻的反思。首先，我意识到自然灾害知识的重要性，学生们对此有了更深刻的理解，这是我最欣慰的。在课堂上，我通过各种案例、视频和实地考察等方式，让学生们直观地感受到了自然灾害的可怕，他们也能理解到防范自然灾害的重要性。

然而，我也发现了一些不足。比如，在讲解自我保护方法的时候，由于时间有限，我没有让学生们进行充分的实践操作。下次，我应该安排更多的时间让学生们亲自动手，提高他们的实践能力。此外，我也发现，有些学生对于自然灾害的预防知识掌握得并不够扎实，这说明我在课堂上的讲解可能还不够透彻。下次，我需要更详细地讲解，让学生们真正理解并记住这些知识。

此外，我也意识到，教学不仅仅是在课堂上，更是在课堂之外。我应该鼓励学生们在日常生活中学以致用，比如，遇到地震时，能迅速地找到安全的地方躲避；遇到洪水时，能迅速地找到高地避难等。这样，学生们才能真正地将知识转化为能力，提高他们的生存能力。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕自然灾害的种类、危害、预防、自我保护方法等知识点展开。例题的选择将结合学生的认知水平和教材内容，旨在通过实际操作和思考，让学生更好地理解和掌握相关知识。以下是五个典型例题及其解答：

例题1：

【题目】请列举三种自然灾害，并简要描述它们的特点和危害。

【解答】地震、洪水、台风。地震是由于地壳运动引起的地面震动，造成人员伤亡、财产损失；洪水是由于暴雨、融雪等原因引起的水体泛滥，淹没农田、摧毁建筑物；台风是一种热带气旋，带来强风、暴雨，造成农作物损失、基础设施破坏。

例题2：

【题目】如果你所在的城市发布了地震预警，你应该怎么做？

【解答】保持冷静，迅速躲避到安全地带，如狭窄的角落、桌子下；保护头部，避免被物品砸伤；不要乘坐电梯，走楼梯；地震结束后，迅速撤离建筑物，避免余震造成伤害。

例题3：

【题目】在洪水来临时，你应该采取哪些措施保护自己？

【解答】及时关注天气预报，提前做好准备；如果被困洪水，尽量抓住固定物体，保持平衡；不要游泳逃生，避免水流速度快导致危险；如果条件允许，使用船只、木板等浮动物体逃生。

例题4：

【题目】台风来临前，你应该做哪些准备工作？

【解答】购买食物、水、电池等生活必需品；关闭门窗，加固建筑物；清理阳台、屋顶等可能的杂物；了解附近的避难所位置，准备必要时转移。

例题5：

【题目】如果你在户外遭遇山洪泥石流，你应该怎样自救？

【解答】迅速向高处逃生，避免被泥石流冲击；如果被泥石流包围，尽量保持平躺，保护头部和颈部；使用手中的物品保护身体，避免被泥石流中的石头、树枝等物品击中；如果有可能，寻找逃生的通道，如向下游方向或者侧翼的高地逃生。板书设计标题：《与自然灾害的较量》

一、自然灾害的种类

1.地震

2.洪水

3.台风

4.山洪

5.泥石流

6.干旱

7.滑坡

二、自然灾害的危害

1.人员伤亡

2.财产损失

3.基础设施破坏

4.环境恶化

三、自然灾害的预防

1.了解预警信号

2.提前做好防范措施

3.遵守政府安全规定

四、自我保护方法

1.地震避险

2.洪水逃生

3.台风防护

4.山洪泥石流自救

5.灾害心理应对

五、救援与互救

1.了解救援方式

2.学会呼救自救

3.互相帮助

六、环境保护

1.提高环保意识

2.减少自然灾害

3.保护生态环境教学评价与反馈1.课堂表现：学生积极参与课堂讨论，对自然灾害的种类、危害、预防、自我保护方法等知识点有较好的理解和掌握。在课堂互动中，学生们能够积极发言，分享自己的观点和经验，表现出较高的学习兴趣和主动性。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论自然灾害的预防措施时，能够结合实际情况提出有效的应对策略，如在地震来临前做好准备工作，在洪水来临时采取逃生措施等。小组成员之间能够积极互动，共同完成讨论任务，展现了良好的团队协作能力和沟通能力。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生能够准确回答有关自然灾害的知识点问题，如自然灾害的种类、危害、预防措施等。学生们在测试中表现出较好的理解能力和记忆力，能够将课堂所学知识应用到实际问题中。

4.作业完成情况：学生们能够认真完成课后作业，通过实际操作和