Flash-CS5课件制作基础知识

Flash-CS5课件制作基础知识Flash-CS5课件制作基础知识/Flash-CS5课件制作基础知识FlashCS5课件制作基础知识本章主要任务有三个。一是理解动画，特殊是Flash动画的工作原理；二是理解和驾驭Flash课件制作中最基础,最重要的一些概念；三是对FlashCS5的工作界面有一个大致的了解。1.1Flash动画的基本原理及概念动画出现得很早，有了电影，就有了动画。Flash动画及传统动画相比，只是创作技术和手段不同，但基本原理是一样的。所以要理解Flash动画，就必需先了解动画的基本原理，在此基础上再理解Flash动画的原理，以及其中的一些基本概念。动画的基本原理当物体从人视觉范围移开后，其形象并不会立刻从人眼视网膜上消逝，而是会停留大约一秒钟，这叫做视觉暂留原理。人们首先依据这个原理独创了电影，对物体进行连续照像，每秒照24幅图像，每幅图像叫做1帧，然后以相同的速度，即每秒24帧的速度播放出来，静止的图像就形成了活动的电影了。动画片的原理及电影的原理一样，只不过图像是画出来的而非拍摄的，而且一般动画片每秒钟播放的画面只有12帧，这样播放效果和电影相比，就显得没有电影流畅，有一些跳动感，形成了和电影不同的特殊效果。Flash动画的基本原理也是一样的，静止画面连续播放就成了动画，也就是说，每一段动画都是由一幅一幅连续的静止画面组合而成的。Flash动画的基本概念1．关键帧及非关键帧早期制作动画片的工作量是特别大的，每秒钟须要绘制12幅图片，因此一部动画片是须要很多人协同工作才能完成的。而用Flash制作动画片，工作量则大为减轻，Flash的“聪慧”之处在于它能依据两幅不同的图片，“猜出”这两幅图片中间的一些图片。因此，在用Flash制作动画时，只须要绘制一些关键的图片，而那些中间不则重要,过渡性质的图片则可以留给Flash完成。例如，想制作一个圆从甲地移动到乙地，再移动到丙地的动画，如图1-1所示，只须要绘制3帧图片，即圆在甲地的图片，圆在乙地的图片，圆在丙地的图片，而圆在两地之间的图片，则全部由Flash自动完成。在Flash中，绘制的这3幅关键的图片叫关键帧，由Flash自动生成的那些过渡性的图片叫做非关键帧，也可以叫一般帧。图1-1关键帧及非关键帧示意图图1-1关键帧及非关键帧示意图假如用放大镜细致视察报纸上的一幅图片，会发觉这幅图片其实是由一个一个的小点组成的，每个小点就叫做一个像素，每个像素有自己的颜色和位置，这种由一个个像素组成的图就叫位图。明显，假如把一幅位图放大，这些小点就会“原形毕露”，形成“马赛克”，看着让人不太舒适，如图1-2所示。一幅位图的像素越多，它的辨别率就越高，这幅图也就越精细。用相机拍摄的图片都是位图。一幅图片的像素越多，图片就越清晰。图片的大小一般以图片的长有多少像素,高有多少像素描述，如800×600像素，就是说长有800个像素，高有600个像素。计算机屏幕大小的设置用的就是像素，Flash的舞台大小也是用像素表示的，如Flash默认的舞台大小就是550×400像素。图1-2放大前后的位图有些用手工绘制的图并没有用相机所拍摄的图则困难，如一个每一点颜色都一样的—数学函数的方式去描述它，如从哪里到哪里是什么颜色,多粗的线条，里面填充的是什么颜色等。这种图就叫矢量图，也叫向量图。明显，矢量图这种“一片一片”描述的方式比位图这种“一点一点”的描述方式要简单得多，因此矢量图的体积特别小，以矢量图为主的Flash动画当然也就特别小了。当然矢量图的最大优点还是无论放大多少倍都不会失真，不会出现“马赛克”。可能有的读者想，既然矢量图这么好，为什么还要位图呢，都用矢量图不更好吗？留意，矢量图只适用于那些手工绘制的比较“简单”的图片，而自然界中的景物特别困难，根本不可能“一片一片”地描述，因此大多数图片还是位图。Flash擅特长理矢量图，在舞台上用鼠标绘制的图形都是矢量图。Flash也可以处理位图，可以把外部位图导入文件后进行各种操作，甚至还可以把不太困难的位图转换成矢量图，因此，Flash对图形的操作功能比较强大，足可以满意一般的课件制作要求。3．帧频帧频是指每秒钟播放画面的帧数。在FlashCS5中，默认的帧频是24，也就是每秒播放24帧画面。Flash以前的版本默认的帧频是12。帧频是可以改变的，帧频越大，播放速度越快，画面也越流畅。用Flash做课件的优势一般来说，大多数课件制作的学习者都是老师，都会有自己的教学任务，即使是信息技术老师或电教老师，也还是有很多其他诸如网络管理,硬件维护等事务，很少会有专职的课件制作老师。因此，课件制作的学习基本上都是业余进行的，由于精力有限，选择一个好的软件就很重要。做课件有很多软件可以选择，如简单易学的电子演示文稿PowerPoint,交互功能强大的Authorware,专业的课件制作软件课件大师等，选择用Flash做课件的优点主要有以下几个方面。1．采纳矢量图如前所述，矢量图的特点是画面无论放大多少倍都不会出现“马赛克”，因此课件在播放时，可以随时将画面放大视察每一个细微环节，而画面品质不会下降。2．课件体积小Flash对图片,音乐的压缩率特别高，一个精致的Flash课件一般就几万字节，大的也不过一两千字节，不像Authorware做的课件动则几百兆字节，小巧的体积可以使课件很便利地用U盘携带，更便利在网络上传播。3．能便利放心地安装运用Flash制作生成的课件可以自带播放器，在任何计算机上都可以播放运用，不须要像Authorware那样带一大堆驱动程序，还要调整屏幕辨别率，不用担忧播放不了或节外生枝。4．绘图及动画制作实力特别强用Flash可以制作出特别美丽,精致,困难的动画，这一点是其他很多课件制作软件所不具备的。例如，PowerPoint和Authorware只能制作特别简单的动画，也只能画特别简单的图，稍困难一些的动画就制作不了，略微困难一点的图也绘制不了。因此很多人用PowerPoint和Authorware制作课件时，遇到略微困难的动画都是用Flash制作后再导入。5．强大的交互功能所谓课件的交互功能强，是指人可以敏捷,便利地操作课件，课件的智能性比较高。用Flash的脚本语言可以为所欲为地限制课件。而且用Flash的编程功能可以实现很多其他课件制作软件制作不了的功能。6．能特别好地支持视频播放Flash在5.0及以前版本中都不支持视频，在Mx版本时可以将视频导入Flash文件中。由于视频文件体积一般都比较大，操作很不便利，甚至简单死机。在Mx2004版本后，Flash对视频的处理进行了改进，将视频编码成flv文件，放置在Flash文件外，用外部视频播放器播放文件，方式及Authorware对视频的处理一样，这样使原来用Flash制作课件的一个不足之处较好地得到了解决。而flv则成了运用最广泛的视频格式之一，现在很多视频网站上的视频文件就是flv格式。正因为Flash的这些优点，使其不仅在课件制作中，而且在其他领域中都得到了广泛运用，如可以用其制作MTV,网站广告,产品功能展示作品等。当然，Flash本就不是专为课件制作而设计的，课件制作不过是其功能之一。另外，从目前课件制作的发展趋势来看，Flash已经成了课件制作软件的首选，成了主流的课件制作软件，这点也特别重要。因为假如一个软件用的人越来越少，被边缘化，那学习这样的软件注定是没前途的，学习所花的精力也会被奢侈。当然，学习Flash可能会比学习PowerPoint花费稍多一些的精力，终归它比PowerPoint功能更强大，更专业。但大家不要被Flash吓住了，不用担忧这么好的课件制作软件自己时间有限学不了，因为Flash的学习程度是可以自己把握的，没有精力可以学得浅一些，学会做一般的课件是没有任何难度的，只须要一个星期就足够了。入门后就可以依据自己的爱好和特长再确定学习方向了，对绘图有天赋,有美术基础的读者可以在动画上深钻；对编程有爱好的读者可以学习编程，做一些智能程度比较高的理科课件须要用到这些知识。或者说不愿再深钻下去，也足以做绝大多数课件。1.2了解Flash的工作界面对于一个从来没有用过类似的图像处理软件的读者来说，打开FlashCS5后，可能会被其工作界面中的各种面板,工具,菜单命令弄得眼花瞭乱。但事实上，在课件制作中，有些命令和工具很少用到，甚至从来不会用到，而常常用的工具，在运用中自然会熟识起来。所以初次接触Flash时，只要对这些有一个基本的了解和印象就可以了，不须要去刻意地记。FlashCS5的获得和安装首先，要检查计算机的配置是否符合软件安装的如下系统要求：IntelPentium4或AMDAthlon64处理器。WindowsXPSP2或SP3或WindowsVistaSPI或Windows7操作系统。至少1GB内存。至少3.5GB可用硬盘空间用于安装。至少1024×768辨别率的彩色显示器，16位显卡。安装AppleQuickTime或更高版本。QuickTime是一种视频播放软件，当Flash导入某些视频时，须要用这款播放器解码视频。可以从下面的网址免费下载并安装QuickTime：FlashCS5可以购买，也可以在Adobe公司的网站上下载，但下载的是试用版，试用期只有30天，超过这个时间就无法运用了。在阅读器中输入如下网页上列出了Adobe全部的软件。选择AdobeFlashProfessionalCS5即可下载试用版。解压缩后，双击setup.exe即开始安装。FlashCS5不同组合的工作区在桌面双击FlashCS5图标，启动FlashCS5，看到启动界面。启动界面可分为3块，下面是时间轴，右边是“属性”面板，当然这两个面板现在都是灰色不可用，剩下的左上方最大的一块分为三栏，如图1-3所示。左边显示的是从模板创建文件及打开最近编辑过的文件，中间一栏是新建各种文件，右边一栏是一些学习目录。选择中间“新建”中的ActionScript3.0，新建一个Flash文件，进入其工作界面，如图1-4所示。打开原有文件打开原有文件从模板创建文件新建文件学习目录图1-3FlashCS5的启动画面一个功能强大的软件会有很多面板,工具箱，虽然这些面板都可以通过菜单调出来，但直接放在桌面上确定会更便利。在课件制作中每个面板都可能会用到，而屏幕又容量有限，用更专业的术语说是“工作区”容量有限，如何取舍排列这些面板就成了一个问题。在Flash早期版本中，这些窗口和面板都是固定位置的，重要的窗口和面板都已经固定在工作区中，其他用得稍少的面板须要用时再通过菜单调出，用完了再关闭。这种设计不须要运用者操劳工作区的设置，但缺少了敏捷性，不能照看运用者各自不同的操作习惯。在FlashCS5中，设计者依据不同类型的运用者设计了几种不同组合的工作区，不同类型的运用者就可以依据自己的喜好，选用不同的组合风格，这样就有了很大的敏捷性。具体来说，有以下这些类型：动画：图1-4即是这种组合模式。顾名思义，动画模式就是在动画制作时可以用这种模式。动画制作须要绘图,须要创建动画，这种模式把绘图和动画制作常用的面板组合起来，如“颜色”面板,“动画预设”面板,“对齐”面板等都是绘图和动画制作时常运用的面板。时间轴时间轴菜单栏各种面板属性面板元件库舞台图1-4FlashCS5的工作界面传统：选择“窗口”→“工作区”→“传统”命令，出现了另一种风格的排列模式。明显，这种排列模式是继承了以前版本的风格，Flash的老用户可能更习惯这种模式。调试：选择“窗口”→“工作区”→“调试”命令，切换成调试模式。当课件制作完成要测试课件是否有问题或漏洞时，即调试课件时可以用这种模式。设计人员：选择“窗口”→“工作区”→“设计人员”命令，切换成设计人员模式。操作比较娴熟,水平比较高的用户可以选用设计人员模式。开发人员：选择菜单“窗口”→“工作区”→“开发人员”命令，切换成开发人员模式。这种模式主要用于开发多项目的大型课件或动画。基本功能：选择菜单“窗口”→“工作区”→“基本功能”命令，切换成基本功能模式。基本功能模式只把用得最多的,最基本的时间轴,动画编辑器,“属性”面板组合在了工作区。这种模式的好处是给舞台留下了足够的空间。小屏幕：选择命令“窗口”→“工作区”→“小屏幕”命令，切换成小屏幕模式。工作区模式的切换除了可以通过菜单操作外，还有一种简捷的方法。屏幕最顶端菜单栏的右边显示着工作区的模式，如图1-5所示。图1-5切换工作区模式的简捷方法特性化工作区虽然Flash为用户设计了很多工作区模式，但在此基础上还是可以自由地组合各种面板，下面学习面板的相关操作。1．面板的打开及关闭在课件制作中，很多操作都是通过面板完成的，不同的操作会用到不同的面板。可以先在工作区找一找，看所须要的面板是否已经组合到了工作区中。工作区中的很多面板在不用时都处于折叠状态，一般双击面板名称就可以绽开，再次双击又可以折叠。假如在工作区找不到所需面板，可以通过选择菜单“窗口”中的相应命令来打开所需面板，运用完后关闭即可。2．面板的移动3．面板的固定及组合可以把面板随意拖到某个位置，也可以将其固定在某个位置。把工作区模式切换到传统模式，选择“窗口”→“动作”命令，打开“动作”面板。然后试着用鼠标拖动面板顶部的灰色功能条，并接着将面板拖到Flash窗口底部，可以让其固定在底部。这样，以后打开Flash时，“动作”面板就固定在窗口底部，用的时候不须要再用菜单调出来。固定在一个位置的面板可以随时绽开和折叠，须要时就绽开，用完后就折叠起来，并不须要占用很大的空间。图1-6固定在Flash窗口底部的两个面板同一位置可以同时组合几个不同的面板，这叫做面板组。选择“窗口”→“组件”命令，把打开的“组件”面板往Flash窗口底部拖动，让其和“动作”面板一起组合在底部成为一个面板组。如图1-6所示，在运用时就可以随时在这两个面板之间切换。面板除了可以固定在底部，还可以固定在顶部和右边。例如，顶部面板组默认的就固定有“时间轴”面板,“输出”面板,“编译器错误”面板和“动画编辑器图1-6固定在Flash窗口底部的两个面板通过选择不同类型的工作区模式，可以确定工作区大致的风格，再通过面板的调整及组合，把常用的面板组合在工作区中，就可以设计适合于每个人特点的Flash工作区了。4．把面板缩成图标选择“窗口”→“工作区”→“重置‘传统’”命令，“属性”面板左边有一列图标，如图1-7所示。单击某个图标，就出现相应的面板。其他面板也可以拖到这里压缩成图标。图1-7将面板压缩成图标图1-7将面板压缩成图标本节主要相识FlashCS5窗口中最主要的工作面板和工具，包括主菜单,绘图工具箱,舞台和时间轴。主菜单菜单栏包括文件,编辑,视图,插入,修改,文本,命令,限制,调试,窗口和扶植共11个菜单，每个菜单下又有若干个子菜单。这些菜单包含了全部的对Flash的操作命令，因此内容特别多，不必刻意的去一个个特地记。对一些常用的菜单，在以后的学习中操作多了自然就会熟识了，而一些很少用的菜单，就更不用去特地记了。很多操作并不确定要通过菜单实现，还可以通过快捷键,主工具栏中的工具等实现，这些操作每个人可能都有自己的习惯。假如想不起来一个操作怎样实现时，可以去一个菜单一个菜单地找。现在可以把这些菜单及其子菜单随意的阅读一遍，有个印象就可以了。绘图工具箱绘图工具箱面板一般集成在FlashCS5窗口最左边，工具箱中包含了绘制,编辑图形及颜色选择等动画制作中常用的工具。这里列出部分常用的工具，同样不须要特地记，只是供以后在须要用到这些工具时参考，对课件制作中用得比较多的工具的介绍会具体一些。有些功能相近的工具可能会组合在一起，如“椭圆工具”和“矩形工具”，当按住“矩形工具”图标右下角黑色小三角形时，就会弹出一个菜单，可以选择其他绘图工具，如“椭圆工具”,“多角星形工具”等。“选择工具”：用于选择,改变对象的形态或位置。“选择工具”排在工具箱中的第一个，足可见它的重要性。选择舞台上的图形,文本等一切对象，都是用“选择”工具单击或双击要选择的对象。假如要连续选择舞台上的不同对象，可以在选择的同时按下Shift键。选取某一对象后，还可以用“选择工具”拖动被选对象，使其移动位置，方法是在被选对象上按住鼠标左键然后移动鼠标即可。对矢量图的局部变形也是“选择工具”的重要作用之一，方法是用“选择工具”接近图形边缘，当鼠标指针箭头下方出现一段弧形时按住鼠标左键拖动即可。具体的操作在后面会特地训练。“部分选取工具”：用于选择贝赛尔曲线上的锚点或对某个锚点进行处理。“随意变形工具”：用于对图形对象的形态进行变形。“3D工具”和：用于制作3D效果“套索工具”：用于选取部分图形区域。如前所述，“选择工具”可以选择舞台上的图形，则“套索工具”及“选择工具”的不同之处在于，“套索工具”可以选择比较困难的图形中的一部分。例如，导入一幅动物图片，假如只想要动物头部，而不须要背景等其他地方，就可以用“套索工具”把须要的头部围起来，而“选择工具”则做不到。当然，“套索工具”操作起来麻烦，而“选择工具”则简单得多。“钢笔工具”：用于绘制直线,折线和曲线。“文本工具”：用于创建文本。假如要在舞台上显示文字时，先要选择“文本工具”，在须要显示文字的地方点击一下，出现一个文本框，然后在文本框里输入文字。“线条工具”：用于绘制直线。绘制弧线时也可以先用“线条”工具绘制一条直线，然后用“选择工具”将其变形成弧线。“绘图工具”和等：用于绘制矩形,圆形等几何图形。“铅笔工具”：用于绘制直线,折线或曲线。“刷子工具”：用于绘制闭合的填充区域。“Deco工具”：用于绘制各种特殊效果。“骨骼工具”：用于制作骨骼动画。“颜料桶工具”：用于改变图形填充区域的内容。“滴管工具”：用于吸取图形或线条的颜色。“橡皮擦工具”：用于擦除图形中的内容。“手形工具”：用于移动舞台的位置。填充颜色按钮：单击该按钮时，可以更改选中的填充区域的颜色