2017年小学年度教育工作督导评估细则

⑨到局办公室和学校了解，按2、1、0三档记分。A2、队伍建设(45分)B级指标评估标准记分方法得分B10师德师风20分认真执行《中小学教师职业道德规范》。①热爱学生，对待每一个学生平等公正、不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚(4分)。②建立家长联系制度，尊重学生家长，不训斥指责学生家长(4分)。③廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事(5分)。④为人师表。形态仪表得体。工作日不饮酒，不在校园及室内抽烟，不在上课期间使用通讯工具(5分)。⑤不在工作时间做与工作无关的事（2分）。①按4、2、1计分，有体罚学生现象该项不得分，情节严重，造成恶劣影响的该指标不得分。②无联系家长制度的扣2分，训斥指责学生家长扣2分。③达要求计5分，发现一点不符合规定扣3分，发现情节严重的扣5分。④发现一点不符合规定扣2分，扣完5分为止。⑤发现不按规定扣1分，扣完2分为止。以上需查资料、师生座谈了解情况，还要察看纪检监察举报材料及处理结果计分。B11培训提高20分①制定学校师资培训计划和校本研修计划（2分）。②按规定解决教师培训的费用（3分）。③加强骨干教师队伍建设，市级以上骨干教师的数量达到3%以上，可由思想政治办公室提供数据；充分发挥骨干教师的模范和带动作用，每位骨干教师每学期至少要帮带一名一般教师，上示范课两节以上（4分）。④专任教师学历达标率100%和高学历60%，可由相关部门提供数据（2分）。教师普通话水平达到国家规定标准（3分）。⑤按照要求，完成当年上级主管部门分配的继续教育任务（2分）。⑥校长（含校级领导）持有任职资格证书（2分）；教师持有相应的教师资格证书（2分）。①两个计划各1分。②按3、1、0三档记分。③每降一个百分点扣2分；未帮带教师和上示范课的扣4分。④学历和高学历达标各占1分。普通话达标率在100%以上、语文教师达到二甲以上，各占1.5分。⑤按2、1、0三档记分。⑥校级领导少一个任职资格证书扣0.5分，2分扣完为止；教师缺一个教师资格证书扣0.5分，2分扣完为止。骨干教师、学历、普通话、继续教育、资格证书等查看原件或复印件。B12教师评价10分建立以教师自我评价为主，学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩等多方面衡量，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。未建立多元化评价机制，家长或学生不参与评价的扣3分；不从德、能、勤、绩全面衡量，单凭教学成绩评价的扣4分；未建立与新课程标准相适应的教师评价标准的扣3分，合计扣完10分为止，以上需查评价标准、评价表等计分。A3、现代教育技术(25分)B级指标评估标准记分方法得分B13软硬件

环境建设10分①计算机教室按最大班额配备，确保学生上课1人1机（1分），设备及时维护（1分）。②师机比1:1（1分）；③教学、行政、总务后勤办公用房配备信息技术设备（1.5分）。④校园网接入互联网（1.5分）。⑤“班班通”数量：城市小学教室多媒体“班班通”；农村小学至少有1个年级（2分）。⑥校园网有记录日志等网络安全管理软硬件系统、服务器有杀毒软件等（2分）。①上课达不到1人1机不得分，设备不及时维护不得分。②师机比达不到1:1扣0.5分。③教学、行政、总务后勤办公用房各0.5分。④未接入互联网的不得分。⑤达不到要求扣1分。⑥没有网络日志记录等网络安全管理软硬件系统扣1分，服务器没有安装杀毒软件扣1分。B14应用情况及

队伍建设15分①信息技术课能按要求开设，信息技术课教师够用并保持稳定（5分）。②能够积极进行信息技术与课程整合的研究和应用（2分）。③教师和学生能够利用互联网学习、备课和教学（3分）。④教师具备基本的信息技术应用能力，掌握课件制作方法，“班班通”设备使用率高（3分）。⑤学校建有主页，能按上级要求实施网上办公（2分）。①信息技术课开设达到每周1课时，教学内容符合课程标准得3分，信息技术课教师够用并保持稳定2分，达不到酌情扣分。②“班班通”教室的使用率达到课时60%（含）以上得2分，每低5%扣1分，扣完为止。③专任教师（50岁以下）使用“班班通”设备的人数达到教师50%（含）以上得3分，每低5%扣1分，扣完为止。④专任教师（50岁以下）制作课件（1.5分），使用“班班通”设备（1.5分）。⑤学校有主页得1分，按上级要求实施网上办公得1分；有1名专（兼）职计算机教师得1分。A4、教育教学质量(250分)B级指标评估标准记分方法得分B15普及程度10分①服务区内适龄儿童入学率达100%(2分)。②巩固率达到100%，五年巩固率95%以上；年辍学率1%以下(4分)。③残疾儿童入学率达到90%以上(2分)。④毕业年级直升率达到100%(2分)。①、④每降0.1%扣1分，扣完2分止。②每降0.1%扣1分扣完4分止。③每降5%扣1分，扣完2分止。B16德育20分①学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明、礼貌、学习、生活、劳动等行为习惯(10分)。②学校形成严明的校风、校纪，学生无违法犯罪行为(6分)。③思想品德评定规范，合格率达98%以上(4分)。①按10、8、6、4四档计分。②按6、4、2、0四档计分③按4、3、2、1四档计分，学生违法犯罪该指标不得分。校内外观察了解学生情况、座谈、了解教育股、安全办、纪检监察室、办公室、团队等掌握的情况。B17智育100分国家规定的小学阶段课程教学质量抽测成绩(100分)。评估得分等于本校得分除以第一名分数乘以100计算。B18体育卫生20分①学生体质健康及格率达到85%以上，档案齐全（3分）。②按时上报《国家体质健康标准数据库》（3分）。③学生视力不良率低于20%，每年学生视力不良新发病率不超过5%(2分)。④常见病传染病防治效果好，发病率低(3分)。⑤学生有良好的卫生习惯(3分)。⑥省定标准学校食堂严格按《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》执行，距污染源25米以上；生均1.2平方米以上（2分）。布局流程合理、科学制度健全、设施条件完善、管理规范（2分）。⑦在市区级食品安全检查中受通报批评的学校为零分。（2分）=1\*GB3①及格率每降一个百分点扣1分，扣完为止。②未按时上报或没有上报扣3分。③每降一个百分点扣1分，扣完2分止。④、⑤按3、1、0三档记分。⑥各按2、1、0三档记分。=7\*GB3⑦从教育股了解。B19个性发展60分①注重学生个性和潜能发展，培养学生的创新精神和实践能力。年内在县级以上经教育主管部门批准举办的各种由学生参加的竞赛、比赛活动中获奖。(集体、个人各20分)。②抽查学生音乐、美术、体育等方面的“2+1”素质技能，即两项体育项目及一项艺术技能，器材自备（20分）。①集体：每个区级2分，市级3分，省级以上5分，记满20分为止。个人：每人次区级0.2分，市级0.3分，省级以上0.5分。记满20分为止。②按照教育部有关规定抽查内容为：体艺“2+1”（2项体育项目+1项艺术技能）；抽查范围：小学3至6年级，抽2个年级、每年级1个班，共2个班;抽取方法：采用抽签的方式随机抽取年级、抽取班级，由检查组入班选取学生，每班选取2名男生、2名女生；演示时间及分值：每人每项演示限5分钟以内；体育两项目最高分各为0.8分，艺术一项为0.9分。检查评估中心学校组所抽取的学校定为中心小学。抽取的8名学生作为学生座谈的代表。B级指标评估标准记分方法得分B20办学特色40分(一)特色界定以全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，全面提高教育质量为前提，紧密联系学校实际，在学校管理、教育教学、教研教改、学生个性培养等某一方面发挥优势，形成自己独特的、优化的、稳定的教育特征、风格，能充分体现有创造、有新意的人无我有、人有我优的个性风采，形成了较科学、创新的办学思想和经验，在素质教育中，发挥示范带头作用。其办学特色和成果能长期显示，保持发展，形成定型和成熟的教育个性，成为学校的传统。(二)特色项目1、特色课程建设：包括特色校本课程、特色综合实践课、特色隐性课程等。（5分）2、学科教学特色：某一学科教法、学法特色鲜明，成效显著。（5分）3、网络教学特色：条件设施一流，在信息技术与学科整合、网络背景下的教学与研究方面成果显著。(5分)4、体育特色：条件设施、师资配备得到充分保障，在高水平人才培养、群众性体育活动、体育比赛及各类竞技项目等某一方面形成传统，成绩显著。（5分）5、艺术教育特色：条件设施、师资配备得到充分保障，形成浓厚的艺术氛围，在普及艺术教育及高水平人才培养等某一方面成效突出。（5分）6、德育特色：在德育体制、内容、方法、途径等方面形成一套成功的理论经验，以德治校特色鲜明。（5分）7、特长教育特色：设施、师资配备得到充分保障，学生个性化培养，特长发展成果显著，特殊优秀、特别专长的学生多。（5分）8、其它。（5分）备注：以上办学特色必须提供上级政府或主管部门颁发的奖牌、证书等，根据集体项目、个人项目分别加分。查阅资料、证书，考察特设项目合计驿城区教体局中小学“办学特色”评估标准项目评估要素分值评估评估办法得分备注特色项目3分各校要根据学校自身实际情况，紧扣发展目标，选准确立学校办学特色项目。3确立办学特色项目要结合学校自己实际，理念先进，师生欢迎，个性鲜明得3分。特色创建20分成立办学特色工作领导小组，有创建规划和实施方案，有特色项目评比、有验收办法等。6成立了办学特色领导小组0.5分，实施方案详细具体，符合学校实际，操作性强2.5分，有评比、验收办法，办法科学，有激励性3分。学校定期和不定期召开办学特色工作研究和部署会。有学期工作总结。3每学期召开办学特色工作研究和部署会及学期工作总结，有主题研究，有原始会议记录3分。根据方案实施系列活动，做到每次有具体安排、计划，原始记录。6活动有具体安排，有计划，有场地，有师生参与活动记录，有人员花名册等原始材料6分。有人员师资保障，有足够的经费保障，有开展项目日常评比