2018年中考政治复习专题训练：公平、正义

第页中考专题复习训练公平、正义一、单项选择题1.当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说（）A.

公平是正义的前提

B.

没有正义的制度就没有真正的公平

C.

只要有了正义，就会拥有公平

D.

要实现竞争，就无法体会公平2.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事说明了（

）A.

公平在比较中产生的

B.

公平不受任何社会条件制约

C.

公平有助于调动积极性

D.

促进公平正义离不开合理的制度3.1931年，19岁的钱伟长，远赴清华大学求学，准备选择文史类专业。但入学后，“九•一八”事件爆发，他做出了一个决定：弃文学理，“我要学造飞机大炮。”钱伟长的学习动力源自（

）A.

光宗耀祖的思想

B.

过上衣食无忧的生活

C.

把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来

D.

使中国称霸世界的雄心壮志4.近年来，济南市政府稳步提升社会保障水平，实现城乡居民养老保险全覆盖，连续8年上调退休人员养老待遇，积极推行阳光民生救助体系，基本实现全民医保。这些举措（）

①关注民生，以人为本

②彰显公平正义

③有利于社会和谐发展

④能消除贫富差距

A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④5.中石化四川销售××公司从教育宣传费中拨出1000万元专款，捐献给达州市慈善会，设立“中石化四川公司爱心助学金”，专项用于资助四川达州籍贫困学子。中石化的这一行为体现了（

）

①一个合理社会的道德责任

②中华民族扶贫济困的传统美德

③社会关爱势群体、促进社会和谐

④政府对弱势群体的关爱

A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④6.全国目前除西藏外、其余30省（区、市）不同程度地公布了“异地高考”方案。开放异地高考，进一步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。各省市出台“异地高考”方案全国目前除西藏外细则（

）

①体现教育的公平与公正

②体现关爱社会，关爱社会弱势人群

③受教育是我国公民应该享有的一项基本权利

④侵犯外来务工子女的人格尊严A.

①③④

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③7.比尔•盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人的11点忠告之首，其目的是要告诫人们（）

①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平

②要学会面对生活中的不公平

③理智面对生活中的不公平，才能更好的适应生活

④不公平的现象随处可见

A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④8.我国实行更加公平的养老金并轨政策。这（

）

①是我国促进社会公平的一项重大举措

②有利于维护社会稳定

③就能解决公务员报考热问题，使我国人才合理流动

④是因为公平正义是中国特色社会主义的内在要求

A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④9.公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是（

）A.

追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动

B.

公平意味着参与社会合作的每个人既要承担相应的责任，又能得到应得利益

C.

有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会

D.

世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的10.中央电视台特别节目《大国工匠》讲述了高凤林、胡双钱等人虽学历不高，但他们通过数十年如一日的学习和磨练，追求着职业技能的极致化，缔造了一个又一个“中国制造”的故事。他们的故事启示我们（

）

①机遇和环境是一个人成才的最关键因素

②职业的等级差别决定人生的价值和意义

③只要具备一定的知识或技能就可能成才

④在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④11.党的十九大明确指出，要坚持贯彻以人民为中心的发展思想，决胜全面建成小康社会，实现全体人民共同富裕。十八大以来五年脱贫六千多万。这些都表明（

）①党和政府关注民生，追求公平正义

②国家努力让全体人民共享繁荣成果

③立党为公，执政为民

④有利于构建和谐社会，实现同步富裕A.

①③④

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③12.我们之所以要努力构建和谐公平的社会，是因为（）

①维护公平有利于社会的稳定

②社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所

③社会的公平有利于营造融洽的人际关系

④社会的公平有利于为我们营造健康成长的良好环境

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③④13.中国扶贫基金会，自成立以来，累计为贫困地区、贫困家庭提供资金、物资5亿多元人民币，已经成为中国规模最大的、实力最强的专职扶贫公益机构。这表明（

）A.

政府实施大规模的扶贫开发，努力维护社会公平

B.

社会组织在扶弱济困方面发挥重要作用

C.

我国从根本上消除了贫困现象

D.

扶贫脱贫只能依靠社会组织二、非选择题14.我市某医院护士在景区游览时主动伸出援助之手，成功急救休克少年后悄然离去。护士的做法正确吗，为什么？15.社会合作是社会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。作为新时代的中学生应该从小树立公平合作的意识，努力为建设和谐社会做出贡献。（1）我们在社会合作中应遵循什么原则？（2）我们在日常生活中怎样做到公平合作？16.阅读材料，回答问题

材料一：“要问我是谁，过去我总不愿回答，因为我怕，我怕城里的孩子笑话。我们的校园很小，还经常搬家；……作文课上我们写下了这样的话，我和别人比明天！打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。”这是春晚上由外来务工者子女表演的朗诵《心里话》”

材料二：温家宝总理在十一届全国人大三次会议答记者提问谈到；社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。勿庸讳言，现在，社会上还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公，这些都应该引起我们的重视。我曾经讲过，一个真正的经济学同高尚的伦理学是不可分离的。也就是说，我们的经济工作和社会发展都要更多地关注穷人，关注弱势群体。（1）听了外来务工子女的《心里话》，你有何感悟？（2）我们的经济工作和社会发展为什么都要更多地关注穷人，关注弱势群体？（3）农民工子女就在你身边，你应该如何对待他们？17.近期，各地校园欺凌事件不断刺痛公众敏感的神经，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……。对此国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校进行专项治理。我校某班开展了“拒绝校园欺凌”为主题的探究活动，请你参与其中：（1）有同学认为：“校园欺凌是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。”请你对这一观点进行辨析。（2）、在讨论活动中，你认为怎样才能解决校园欺凌问题？（3）参加了本次活动你有了那些收获？18.传递“正能量”温暖你我他

“最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花，是精神文明建设结成的善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助学生的“最美教师”张丽莉，从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥，再到“最美战士”“最美农民工”“最美保安……

这些“最美”人物都是来自各行各业的普通人，都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出的“正能量”却闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。无数的“正能量”聚合在一起，就是一种伟大。每个人都有释放“正能量”的权利，也都有传递“正能量”的责任。为此，某班开展了以“传递‘正能量’，温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。（1）贴标签：请结合“最美”人物事迹，为“正能量”贴标签。想一想，“正能量”应该包含哪些标签？

（2）启思考：“最美”人物的事迹，启示我们什么样的生命才最有价值？

（3）见行动：请你就“如何向‘最美’人物学习，做传递‘正能量’的使者”给大家提出一些建议。

参考答案一、单项选择题BDCCADAADDDDB二、非选择题14.判断：正确

理由：该护士的行为是正义的行为、真善美的行为（或答：珍爱生命、见义勇为、助人为乐的行为），向社会传递了正能量，应该大力弘扬和提倡。当他人遭遇困境时，要积极伸出援助之手。15.（1）公平。

（2）①在家庭中，关心体贴父母、努力学习、分担一些力所能及的家务。②在学校中，尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务；③同学之间互相学习、互相帮助，共同进步。

16.（1）城市中的农民工及其子女属于弱势群体，他们生活在比较艰苦的环境中，应当关注农民工子女的生活和学习，采取措施改善他们的处境，使他们获得均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，保证社会的公平与正义。

（2）①弱势群体依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予持续和帮助；②使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务；③这是构建和谐社会的需要；④这有利于维护社会的稳定，实现社会的公平和正义；⑤这有利于实现共同富裕的目标；⑥是实践“三个代表”，落实科学发展观的重要体现。

（3）作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解、帮助身边的弱势群体。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。17.（1）这种说法是片面的。

校园欺凌行为侵犯他人的基本权利，伤害他人身心健康，是一种非正义的违法行为。我们未成年人也有责任维护正义，维护正义是每一个社会成员的道德义务。敢于匡扶正义也是我们良知的体现。（我们要有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争）我们在校园内既不要做伤害别人的事，遇到欺凌行为要做到见义勇为又要见义智为。

（2）国家（社会）：加大立法力度，对青少年加强道德宣传教育，重视青少年健康成长。家庭：加强家庭保护，履行父母教育和保护未成年子女的义务。学校：加强教育和管理，保护学生的合法权利，发现问题要及时处理。青少年自身