小学品德与社会《我是环保小卫士》

新教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计教学目标：1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学过程：一、课前体验初步感悟根据主题特点，让学生搜集一些资料（与环保有关的纪念日），做与主题有关的调查活动（调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类）。【课前交流】师：同学们，今天来到这样的一个大教室，和这么多老师一起学习，高兴吗？生：高兴！师：同学们想一想，一个人高兴时会有怎样的表现？生：笑！师：你们会笑吗？生：会。师：那我们来做个小游戏，看看你们究竟会不会笑？我来说，你们来表现。请同学们面向台下的老师们，让他们来做个裁判，好吗？生：好！师：微笑——笑眯眯——眉开眼笑——哈哈大笑。生：（逐个做表情）师：同学们笑得真开心，老师希望这节课你们能玩得开心，学得更开心！上课！二、课中体验深化感悟（一）引入话题唤醒生活1．刚才同学们非常高兴，还有一件事肯定让你们更高兴，老师现在要带你们一起去游山玩水，高兴吗？（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件出示美景图）欣赏了这些美丽的景色，你最想说的一句话是什么?(生说)请同学们再看（垃圾污染图）如果让你生活在这样的环境里，你有什么感受？（生说）2．确实，没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课，让我们做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题生自豪地读课题）（二）合作学习体验生活活动一调查垃圾种类及数量师：课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。（生交流时，师出示一个垃圾筒作为分量单位）生1：我家的垃圾一天大约有1桶，废纸、塑料袋、茶叶……生2：我家的垃圾一天大约有2桶，果皮、剩饭菜、易拉罐…………师：听着同学们的调查情况介绍，再看看自己家的垃圾情况，现在你小组内交流全班交流记住我们的口号：绿色奥运我先行争做环保小卫士师：关于环保我们不能只停留在谈论上，我们要积极地参与到环保工作中。编写环保宣传语就是一件有意义的事，我们现在就可以行动啦，请同学们拿出手中的卡纸，编写一条最好的宣传语。等一会派代表上台，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传。生：动手写师：（展示个别优秀的宣传语，学生齐读）课后可以在教室里设一个环保宣传栏，把宣传语贴上去，让全班同学共同来宣传。师：从你们的言谈举止中，足以看出你们已经是一位真正的环保小卫士了，所以老师给你们每人准备了一件小礼物，环保小福娃的胸章，让这些环保小福娃时刻提醒同学们：为奥运添光彩，为环保做贡献。（三）深化感悟引导生活我们相信，只要我们共同参与环境保护，从节约一滴水这样的小事做起，从现在做起。（板书：从小事做起从现在做起）我们生存的地球将是一个美丽的童话世界。让我们齐诵《环保拍手歌》共同参与环保吧！三、课后践行内化感悟（课件播放《嘀哩嘀哩》旋律、出示地球画面）同学们，今天我们懂得了保护环境是我们的责任，老师想送给大家一句话：真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从自我做起、从自家做起、从小事做起，从现在做起，个个争做优秀的环保小卫士，让我们用实际行动来呵护着脆弱的地球，让地球妈妈永葆青