沪科版物理九年级全一册　12.5全球变暖与水资源危机 教案

教案：沪科版物理九年级全一册12.5全球变暖与水资源危机一、教学内容1.全球变暖的原因和影响：讲解全球变暖的成因，如二氧化碳排放、森林砍伐等，以及全球变暖对生态环境、气候变化、海平面上升等方面的影响。2.水资源危机的原因和影响：介绍水资源危机的成因，如水资源污染、不合理开发利用、人口增长等，以及水资源危机对人类生活、农业生产、工业发展等方面的影响。3.应对全球变暖和水资源危机的措施：探讨如何减少二氧化碳排放、保护水资源、提高水资源利用效率等方面的措施。二、教学目标1.使学生了解全球变暖和水资源危机的原因、影响以及应对措施，提高学生的环保意识。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，如估算二氧化碳排放量、计算水资源利用效率等。3.引导学生关注生态环境，树立可持续发展的观念，培养学生的社会责任感。三、教学难点与重点1.教学难点：全球变暖和水资源危机的成因、影响以及应对措施。2.教学重点：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，如估算二氧化碳排放量、计算水资源利用效率等。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：播放关于全球变暖和水资源危机的短视频，引导学生关注实际问题。2.知识讲解：讲解全球变暖和水资源危机的成因、影响以及应对措施。3.例题讲解：举例说明如何运用物理知识解决实际问题，如估算二氧化碳排放量、计算水资源利用效率等。4.随堂练习：布置相关的练习题目，让学生运用所学知识解决问题。5.小组讨论：引导学生分组讨论，探讨如何在生活中减少二氧化碳排放、保护水资源等。7.作业布置：布置相关的作业题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：1.全球变暖成因：二氧化碳排放、森林砍伐等影响：生态环境恶化、气候变化、海平面上升等应对措施：减少二氧化碳排放、保护森林等2.水资源危机成因：水资源污染、不合理开发利用、人口增长等影响：人类生活受影响、农业生产受限、工业发展受阻等应对措施：保护水资源、提高水资源利用效率、控制人口增长等七、作业设计1.作业题目：（1）估算一下你家每月二氧化碳排放量，并提出减少排放的措施。（2）计算你家水资源利用效率，并提出提高水资源利用效率的措施。（3）谈谈你对全球变暖和水资源危机的认识，以及你认为应该如何应对这些问题。2.答案：（1）二氧化碳排放量：吨；减少排放的措施：减少用电、用气等。（2）水资源利用效率：%；提高水资源利用效率的措施：节约用水、回收利用废水等。（3）全球变暖和水资源危机的认识：全球变暖是由于人类活动导致的气候变化，对生态环境和人类生活产生严重影响。水资源危机是由于水资源污染、不合理开发利用和人口增长等原因造成的，对农业生产、工业发展和人类生活产生严重影响。应对全球变暖和水资源危机的措施包括减少二氧化碳排放、保护水资源、提高水资源利用效率等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解全球变暖和水资源危机的原因、影响以及应对措施，使学生了解了环保知识和可持续发展观念。在教学过程中，学生积极参与讨论，提出了一些建设性的意见和建议。但仍有部分学生对一些复杂的概念和计算方法掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。2.拓展延伸：引导学生关注更多关于全球变暖和水资源危机的资讯，如国际环保组织的报告、我国政府的相关政策等。鼓励学生参加环保活动，如植树造林、节约用水等，培养学生的环保意识和实践能力。重点和难点解析：估算二氧化碳排放量和水资源利用效率的计算方法在沪科版物理九年级全一册的12.5节“全球变暖与水资源危机”中，我们学习了全球变暖和水资源危机的原因、影响以及应对措施。其中，如何估算二氧化碳排放量和水资源利用效率，以及提出相应的减少排放和提高利用效率的措施，是本节课的重点和难点。下面，我们将对这两个重点和难点进行详细的补充和说明。一、估算二氧化碳排放量的方法1.收集数据：需要收集相关活动的数据，如用电、用气、用车等。这些数据可以从能源消耗、交通工具使用等方面获取。2.计算碳排放系数：不同类型的能源消耗会产生不同量的二氧化碳排放。例如，1吨煤炭的碳排放系数约为2.7千克，1吨石油的碳排放系数约为2.2千克，1吨天然气的碳排放系数约为1.6千克。因此，需要根据所收集的数据，查找相应的碳排放系数。3.计算二氧化碳排放量：将收集到的数据与相应的碳排放系数相乘，即可得到相应的二氧化碳排放量。例如，一个家庭每月用电量为100度，假设每度电的碳排放系数为0.9千克，则该家庭每月二氧化碳排放量为90千克。二、计算水资源利用效率的方法1.收集数据：需要收集与水资源利用相关的数据，如用水量、排水量等。这些数据可以从农业生产、工业发展和家庭用水等方面获取。2.计算水资源利用效率：水资源利用效率的计算公式为：水资源利用效率=（用水量/排水量）×100%。例如，一个农田每亩每年用水量为300立方米，排水量为100立方米，则该农田的水资源利用效率为75%。3.提高水资源利用效率的措施：根据计算结果，分析水资源利用过程中存在的问题，并提出相应的改进措施。例如，改进灌溉技术、提高废水回收利用率、调整农业产业结构等。继续：估算二氧化碳排放量和水资源利用效率的实践应用案例一：估算家庭二氧化碳排放量每度电的碳排放系数约为0.9千克；每立方米天然气的碳排放系数约为1.6千克；每公里汽车的碳排放系数约为0.1千克。根据上述数据，该家庭每月二氧化碳排放量估算如下：用电产生的二氧化碳排放量：200度×0.9千克/度=180千克；天然气产生的二氧化碳排放量：50立方米×1.6千克/立方米=80千克；汽车行驶产生的二氧化碳排放量：500公里×0.1千克/公里=50千克。因此，该家庭每月二氧化碳排放量总计约为：180千克+80千克+50千克=310千克。案例二：提高农田水资源利用效率用水量：300立方米；排水量：100立方米。根据上述数据，该农田的水资源利用效率计算如下：水资源利用效率：（300立方米/100立方米）×100%=300%。显然，这个结果是不合理的，因为水资源利用效率不可能超过100%。这可能是由于排水量数据不准确或者计算方法有误。在这种情况下，我们需要重新收集数据或者检查计算方法，并采取相应的措施来提高