幼儿园家长会-幼小衔接家长会课件

欢迎各位家长朋友们参加本学期期末家长会/幼儿园家长会/幼小衔接家长会幼小衔接家长会主持人：某某某热烈欢迎各位家长朋友

感谢您百忙之中抽空来参加家长会！孩子得到全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力！为加强老师与家长、家长与学生、家长与家长之间的联系，了解上学期孩子们在学校的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家长能更好教育自己的子女。特组织这次家长会！目录CONTENTS什么是幼小衔接幼小教育的差别和问题如何提前准备上小学后面临的问题和策略-PART01-什么是幼小衔接什么是幼小衔接家里——幼儿园（3岁）幼儿园——小学（6岁）小学——中学（12岁)人生中有三大转折关键期

“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。什么是幼小衔接-PART02-幼小教育的差别和问题幼小教育的差别和问题教育教学任务、儿童主导活动及学习方式存在差异。不同年龄段和成人对儿童的期望和学习要求存在差异。师生关系不同作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同环境设备的选择和布置方式不同幼儿园教育小学教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。生活教育不同老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。时间不同30分钟教学以游戏为主45分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。交往不同多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。幼小教育的差别和问题-PART03-上小学后面临的问题和策略上小学后面临的问题和策略孩子入学不适的表现——一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；不愿意提及在校的表现和活动；进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；上课注意力不集中，听课效率低；上学还没几天就开始怕学、厌学；性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。-PART04-如何提前准备如何提前准备端正指导思想，增强衔接意识从情感入手，激发幼儿入小学的愿望从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接加强幼儿园与小学间的教学衔接从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力如何提前准备端正指导思想，增强衔接意识每个班级在学期初都会制定详细的幼小衔接计划和方案，并在期末进行总结。学期初会确定本期将开展的活动，每个活动都有具体的方案，活动中会记录图片，活动结束后也会有总结。加强幼儿园与小学间的教学衔接幼小衔接专交流会教学研讨会（年级教研、集体教研）与小学教师座谈（参观小学）如何提前准备幼小衔接专题家长会家长调查问卷（调查结果分析介绍）及时更新家园共育栏“父母必读”家长开放日从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力如何提前准备学会生活（自己洗手洗脸、自己吃饭、喝水、入厕；自己穿脱衣服、叠被子等）学会整理书包学会为他人服务（“我是能干的小帮手”和“我当值日生”）学会自己学习参观小学、观看小学升旗仪式通过图片、资料、等各种教育形式，帮助幼儿认识入

小学后的学习与生活走进小学课堂参观小学的校园，观摩小学生上课及课余活动幼儿园与小学老师互换、听评课