《现代战争与不同文化的碰撞和交流》参考课件1

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流学习目标：1.能够结合史实，描述20世纪两次民族民主运动高潮的基本概况，并说明其主要影响；2.能够结合地图，说出两次世界大战后新兴民族国家的时空分布；3.说明第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的特点，并分析其成因；4.认识现代战争对不同文化碰撞与交流的重要作用，理解古代、近代、现代战争对文化的多元影响。一战中为英国作战的印度骑兵

在第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场。在为宗主国的生存而战的过程中，殖民地人民的民族独立意识进一步觉醒。民族运动\革命：对外反对帝国主义，实现民族解放。民主运动\革命：对内反对专制独裁，实现民主自由。民族民主运动:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景：①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动。②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。2.表现：3.影响：①欧洲：在民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。②亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争。③非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和民主的进步运动。①激发亚非拉民族民主意识觉醒；②形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；③欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。“第五帝国”即欧洲的殖民帝国开始崩溃一战前的欧洲一战后的欧洲①欧洲：在民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。2.观察上面两幅地图，说一说一战后欧洲出现了哪些新国家？①俄国的西部领土上出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，波兰重新建国；②在奥匈帝国领土上，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；巴尔干地区新出现了塞—克—斯。③奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。④出现了世界上第一个社会主义国家苏联。1.观察上面两幅地图，一战摧毁的哪四大帝国？①德意志帝国②奥匈帝国③俄罗斯帝国④奥斯曼帝国实际上更多的是根据掠夺战败国和满足战胜国利益的需要来划分→一战是帝国主义战争民族自决：指外国奴役和统治下的民族和人民可以决定命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利②亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争。地区典型史实亚洲胡志明甘地尼赫鲁1.中国：五四运动→马克思主义广泛传播→中国共产党成立并领导革命进程；2.法属印度支那：胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；3.印度：甘地领导的非暴力不合作运动；尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标；②亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争。地区典型史实亚洲非洲拉丁美洲③非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和民主的进步运动。1.中国：五四运动→马克思主义广泛传播→中国共产党成立并领导革命进程；2.法属印度支那：胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；3.印度：甘地领导的非暴力不合作运动；尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标；埃及华夫脱党（扎格鲁尔）领导独立运动；泛非会议（1900年伦敦举行）“非洲是非洲人的非洲”（非洲人民要求民族独立和自治的表现）尼加拉瓜的桑地诺反美斗争；墨西哥的卡德纳斯改革等结合所学思考：一战后亚非拉民族民主运动的特点？一战后的民族民主运动的特点：①方式多样；②持续时间长、范围广、参与阶层多；③结局大多失败；④对世界殖民体系造成极大冲击；P72史料阅读一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”——转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》根据材料并结合所学，回答一战为何促进殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？1.一战重创了英、法等老牌殖民国家，削弱了他们对殖民地、半殖民地的控制；2.殖民地、半殖民地趁列强忙于一战，自身经济得到发展；3.战争的惨烈及同时并肩作战，使殖民地、半殖民人民认识到白人不是天命注定的应当统治有色人种的种族；民族自决原则在殖民地、半殖民地传播开来；4.一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地；5.一战中发生的俄国十月革命，促进了亚非拉的民族民主运动；（宗主国衰落）（自身发展）（思想解放）（成功案例）二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解世界殖民体系：帝国主义所统治和控制的殖民地、半殖民地的总称,世界资本主义体系的一个组成部分。1990年纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。新航路开辟和早期殖民扩张（开始形成）海外贸易、殖民掠夺第一次工业革命（19C中叶初步形成）殖民扩张、商品输出为主第二次工业革命（19C末20C初最终形成）资本输出为主、瓜分狂潮第一次世界大战后（世界殖民体系开始崩溃）第二次世界大战后（世界殖民体系土崩瓦解）20C第一次民族民主运动的高潮第二次民族民主革命浪潮（《埃维昂协议》）1.概念：2.过程：3.二战如何推动殖民体系瓦解？（根据教材及P73页史料阅读）3.二战推动殖民体系瓦解的原因①二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明与宣言等，从政治理论上确立民族自决原则和废除殖民主义的正义性，支持殖民地、半殖民地的独立要求；②二战削弱了帝国主义国家的实力；③亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播；④以苏联为首的社会主义国家对民族独立的鼓舞。1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这段话反映了怎样的政治文化现象？导致这种现象发生的动力是什么?现象：二战后民族意识高涨，追求民族独立和解放已经成为非洲大陆普遍的政治文化现象。动力：①非洲人民民族自觉意识提高；

②民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持；

③非殖民化是历史发展大势。三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.背景：①二战后出现一系列新兴民族国家；②现代化的推进；③受西方殖民主义历史因素影响；④新兴民族国家的文化复兴；2.表现：国家本土文化西方文化特征印度新加坡韩国埃及印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素等伊斯兰教阿拉伯语为官方语言自由主义、民族主义、社会主义、政治体制、英语官方用语少数人信仰基督教，英语、法语被广泛运用发扬儒家文化精华：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约、敬老尊贤等吸收西方文化的精华：科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风等多样化特征（西方基本价值取向+传统文化）现代的东方文化（中西文化结合）多元化特征（阿拉伯文化+欧洲文化+西亚文化）埃及盲人作家塔哈·侯赛因被誉为“阿拉伯文学之柱”他的自传体小说《日子》描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。新加坡前总理李光耀认为新加坡的经济发展离不开儒家文化的影响。他在回忆录中写道：东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？1